黑龙江省伊春市友好区2023年三下数学期末学业水平测试模拟试题含解析

黑龙江省伊春市友好区2023年三下数学期末学业水平测试模拟试题

一、我会选。

1．同学们做了一些彩花装饰教室，按“红黄黄绿绿绿”排列着，第95朵花是（    ）色。

A．红 B．黄 C．绿

2．下列选项中，得数末尾没有0的是（    ）。

A．7.4＋2.6 B．150÷30 C．245＋135

3．一头猪的重量相当于2只羊的重量，一头牛的重量相当于3头猪的重量，那一头牛的重量相当于（       ）只羊的重量．

A．6 B．7 C．8

4．兄弟两人7月25日(星期一)都去上班，8月6日都回家，他们是星期(  )回家的．

A．五 B．六 C．日

5．学校体育室里有篮球、排球、羽毛球、足球四种球，体育课代表到体育室里借两种球，有（  ）种不同的借法．

A．3 B．4 C．5 D．6

二、我会判断。

6．平面图的左边是东。                   （________）

7．小数一定比整数小。（______）

8．有5个一样大小的苹果，淘气吃了2个，吃了其中的。（______）

9．小数由两部分组成，整数部分和小数部分。 （____）

10．两位小数不一定比一位小数大。（_____）

三、我能填。

11．在括号里填上“”“”或“”。

5000克（______）5千克   2时（______）200分   （______）   （______）

4.70元（______）4.07元   （______）   （______）   （______）

12．6平方米＝（______）平方分米    300平方厘米＝（______）平方分米

13．9分米写成分数是（______）米，如果写成小数是（______）米。3.7元是（______）元（______）角。

14．珠穆朗玛峰的高度8844.43米，这个数读作（_______________________）。

15．一本科技书有80页，聪聪第一天看了这本书的，他第一天看了（__________）页。第二天又看了剩下的，他第二天又看了（__________）页。

16．从360中连续减去6，最多可以减（______）次。

17．米＝（________）米           3元6角＝（________）元       9分＝（________）角

18．一个笔记本6元，100元可以买（________）本，还剩（________）元。

19．25×76的积是（________）位数，50×80积的末尾有（________）个0。

20．找规律填数。

1.9，2.8，3.7，（______），（______）。

21．30000米＝（______）千米               9吨＝（______）千克

5500平方厘米＝（______）平方分米    14平方米＝（______）平方分米

22．三（1）班、三（2）班同学最喜欢的体育活动情况统计表：

（1）三（1）班喜欢（________）的同学最多，喜欢（________）的同学最少。

（2）三（1）班喜欢踢毽子的同学比三（2）班喜欢踢毽子的同学少（________）人。

（3）两个班喜欢拍球的同学一共有（________）人。三（2）班共有（________）人。

四、我会计算。

23．口算。

60÷3＝    300×10＝    90÷3＝    270÷9＝

300×30＝    150÷5＝    240÷3＝    600÷3＝

480÷8＝    420÷7＝    60×20＝    40×80＝

24．用竖式计算，带*的要验算。

*435÷6＝   9.3－2.9＝   6.7＋4.5＝   535÷5＝

五、动手操作。

25．画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形，再将画好的轴对称图形向上平移5格，把它画下来。

26．下面的图形分别是由哪个图形旋转而成的？把它涂上你喜欢的颜色。

27．求下图中○的个数。

算式“3 × 4 ﹢ 4 ”是求下图中○个数的一种方法，请在下图中把“ 4 ”表示的○涂上阴影。

七、我能解决下面各题。

28．欢欢从学校回家，平均每分钟走了74米，走了8分钟正好走了一半的路程，欢欢家离学校有多远？

29．张大爷家去年上半年（1—6月）缴纳水费168元，下半年（7—12月）平均每月缴纳24元

（1）去年全年一共缴纳水费多少元？

（2）下半年比上半年平均每月节省水费多少元？

30．一张报纸的周长是20分米，沿中线对折，那么半张报纸的面积是多少平方分米？

31．下面是三名同学各自三次的跳高成绩。

你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？

32．一条绳子围篱笆用去7.8米，还剩5.6米。这条绳子原来有多长？

参考答案

一、我会选。

1、C

【分析】利用除法计算，让98除以6，看看商几，如果有余数，看余数是几，即可通过“红黄黄绿绿绿”判断第95朵花是什么颜色。

【详解】95÷6＝15……5，余数5表示的花朵颜色是绿色。故答案选：C。

本题考查了有余数除法的应用，注意余数一定要小于除数。

2、B

【分析】根据整数加法、小数加法和整数除法的计算方法先算出算式得数，然后进一步解答即可。

【详解】A. 7.4＋2.6＝10

B. 150÷30＝5

C. 245＋135＝380

故答案为：B

本题主要考查了学生对计算方法的理解和灵活运用情况，准确计算出结果，是解题的关键。

3、A

【详解】略

4、B

【详解】略

5、D

【解析】根据题意，这是一个组合问题，从篮球、排球、羽毛球、足球四种球中选出两种球，一共有4×3÷2=6种选法，据此解答即可．

故选：D．

二、我会判断。

6、×

【解析】略

7、×

【分析】小数分为两部分：整数部分和小数部分，整数部分可以是任何整数，举例解答。

【详解】2.5是小数，2是整数。

2.5＞2

小数一定比整数小，所以判断错误。

本题主要考查小数和整数的大小关系，注意小数不一定都比整数小。

8、√

【分析】根据分数的意义，将一个整体平均分为若干份，其中的一份或几份就可以用分数表示。

【详解】有5个一样大小的苹果，淘气吃了2个，吃了其中的，说法正确。

故答案为：√

解答本题的关键是要注意分数中分子和分母分别所表示的意义，分母表示平均分的份数，分子表示所占的份数。

9、×

【解析】略

10、√

【解析】略

三、我能填。

11、＝    ＜    ＞    ＝    ＞    ＜    ＞    ＞   

【分析】（1）（2）（6）单位不相同的先把单位换算成相同的后再进行比较，1千克＝1000克，1时＝60分，1dm²＝100cm²；

（3）（7）分数比较大小的方法：如果分子相同，就直接比分母，分母小的分数值就比较大；如果分母相同，就直接比分子，分子大的分数值就比较大；

（4）＝5÷5，＝9÷9；

（5）单位相同都是元，小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大；如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大；

（8）可以把1用分数表示，分母跟的分母相同。

【详解】根据分析可得：

（1）5千克＝5000克，所以5000克＝5千克；

（2）2时＝120分，所以2时＜200分；

（3）＞；

（4）＝1，＝1，所以＝；

（5）4.70元＞4.07元；

（6）500cm²＝5dm²，所以＜；

（7）＞；

（8）1＝，所以＞；

本题主要考查的是对时间、质量、面积单位间的换算，以及分数比较大小的方法，需要熟练掌握。

12、600    3   

【分析】因为1平方米＝100平方分米，所以6平方米就是6个100平方分米，也就是600平方分米；

1平方分米＝100平方厘米，300平方厘米也就是3个100平方厘米，即3平方分米。

【详解】6平方米＝6×100平方分米＝600平方分米；

300平方厘米＝300÷100＝3平方分米

故答案为：600；3

本题考查面积单位之间的进率，做题时根据1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，来进行换算。

13、    0.9    3    7   

【解析】略

14、八千八百四十四点四三

【解析】略

15、20    15   

【分析】第一天看了这本书的，用80÷4即可；第二天又看了剩下的，用（80－80÷4）÷4即可。

【详解】根据分析：

80÷4＝20（页）

（80－80÷4）÷4

＝（80－20）÷4

＝60÷4

＝15（页）

要注意区分两次的是不同的。

16、60

【分析】根据题意可知，从一个数里面连续减去另一个数，用除法计算减去的次数，据此列式解答。

【详解】360÷6＝60

最多可以减60次。

故答案为：60

本题考查了除数是一位数的除法知识，在解答本题时，首先要认真审题，明确题意，然后根据题意可知本题是求一个数里面有几个另个数，用除法进行解答即可。

17、0.7    3.6    0.9   

【分析】米＝7÷10＝0.7米；

将6角除以进率10化成元，再与3元相加即可；

9分除以10得到以角为单位的数字。

【详解】米＝0.7米；

3元6角＝3元＋0.6元＝3.6元；

9分＝0.9角。

故答案为：0.7；3.6；0.9

本题考查的是人民币单位的互换以及小数点移动引起小数大小变化的规律。

18、16    4   

【分析】求100里面有几个6用除法计算，让100÷6即可解答。

【详解】100÷6＝16（本）……4（元）

本题考查除数是一位数的有余数的除法的应用，注意余数要小于除数。

19、四    3   

【分析】分别计算出25×76、50×80的结果即可解答。

【详解】25×76＝1900，所以25×76的积是四位数；

50×80＝4000，所以50×80积的末尾有3个0。

熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。

20、4.6    5.5   

【分析】2.8－1.9＝0.9，3.7－2.8＝0.9，从左向右，依次增加0.9，由此解答。

【详解】根据分析填空为1.9，2.8，3.7，4.6，5.5。

解决本题关键是找出相邻两个数的变化规律，再根据规律求解。

21、30    9000    55    1400   

【分析】（1）米换算为千米，除以进率1000；

（2）吨换算为千克，乘以进率1000；

（3）平方厘米换算为平方分米，除以进率100；

（4）平方米换算为平方分米，乘以进率100。

【详解】30000米＝30千米               9吨＝9000千克

5500平方厘米＝55平方分米    14平方米＝1400平方分米

此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。

22、跳绳    跑步    3    20    45   

【分析】（1）观察统计表，三（1）班里那个项目下的数值最大，说明喜欢的人最多。那个项目下数值最小，说明喜欢的人最少。

（2）求谁比谁少用减法，让三（2）班喜欢踢毽的人数减去三（1）班喜欢踢毽的人数即可。

（3）让两个班喜欢拍球点人数相加求和即可，求三（2）班总人数，让三（2）班所有项目的人数相加即可。

【详解】（1）三（1）班喜欢（跳绳）的同学最多，喜欢（跑步）的同学最少。

（2）15－12＝3（人）

（3）拍球：9＋11＝20（人）；

三（2）全班人数：

10＋9＋11＋15

＝19＋11＋15

＝30＋15

＝45（人）

本题考查统计表的知识，掌握数据的分析和处理能力是解题的关键。

四、我会计算。

23、20；3000；30；30

9000；30；80；200

60；60；1200；3200

【详解】略

24、72……3；6.4；11.2；107

【分析】根据整数除法和小数加减法的竖式计算方法计算即可，注意除法验算时利用商×除数＝被除数计算。

【详解】435÷6＝72……3                                          9.3－2.9＝6.4

      验算：                

6.7＋4.5＝11.2            535÷5＝107

故答案为：72……3；6.4；11.2；107

本题考查的是三位数除以一位数以及小数加减法的计算，小数计算时注意小数点对齐。

五、动手操作。

25、

【解析】略

26、见详解

【分析】旋转是大小和位置不变，但是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。

【详解】如图：

此题主要考查学生对图形旋转的理解与认识。

27、

【解析】略

七、我能解决下面各题。

28、1184米

【分析】根据路程＝速度×时间可知，每分钟走74米，8分钟走了74×8米。8分钟正好走了一半的路程，则欢欢家离学校有74×8×2米。

【详解】74×8×2

＝592×2

＝1184（米）

答：欢欢家离学校有1184米。

熟练掌握路程、速度和时间三者的关系：路程＝速度×时间、速度＝路程÷时间、时间＝路程÷速度。

29、（1）312元；（2）4元

【详解】（1）24×6=144（元）

144+168=312（元）

答：去年全年一共缴纳水费312元．

（2）168÷6=28（元）  

28-24=4（元）

答：下半年比上半年平均每月节省水费4元．

30、12平方分米

【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，让周长20分米除以2可求解长和宽的和，然后图中给出的长是6分米，6分米除以2就是半张报纸的宽，原报纸的宽就是半张报纸的长，根据面积＝长×宽，代入数据即可。

【详解】（分米） 

（分米） 

（分米） 

（平方分米）

答：半张报纸的面积是12平方分米。

本题考查长方形周长和面积公式的应用，掌握周长和面积公式是解题的关键。

31、

【分析】根据给出的数据可知，该统计表是关于姓名和跳高成绩的统计表。统计表的第一行分别填写姓名、李明、王红、孙杰；第二行分别填写第一次跳高成绩（厘米）、88、90、78；第三行分别填写第二次跳高成绩（厘米）、89、86、85；第四行分别填写第三次跳高成绩（厘米）、92、91、90；据此解答即可。

【详解】根据分析填表如下：

本题考查学生在实际生活中统计数据的能力及制作复式统计表的能力。根据给出的数据进行整理分析，列出图表，填上数据即可。

32、13.4米

【分析】用去了7.8米，还剩下5.6米，用用去的长度加上剩下的长度，就是原来的长度。

【详解】7.8＋5.6＝13.4（米）

答：这条绳子原来有13.4米长。

解决本题根据加法的意义得出：原来的长度＝用去的长度＋剩下的长度，由此列式求解。