陕西省渭南市华县2023年数学三下期末质量检测模拟试题含解析

陕西省渭南市华县2023年数学三下期末质量检测模拟试题

一、快乐填一填。

1．找规律，接着写两个数。

(1)1.9，2.8，(      )，(      )，5.5。

(2)8.5，8.1，7.7，(      )，(      )。

2．在下面方框里填上合适的数。

3．李平晚上9：30时睡觉，早上6：30起床，他每天的睡眠时间是（________）小时，晚上9：30用24时计时法表示是（________）。

4．60×（      ）＜488，括号中最大的整数是（________）。

5．一台磨面机每小时加工面粉62千克，4台这样的磨面机6小时加工面粉（______）千克。

6．17时30分就是下午7时30分．　   　．

7．边长是20分米的正方形，它的面积是（________）平方米。

8．5分米＝（________）米   3元8角＝（________）元

10.09读作（________）   二点零四写作（________）

9．小红收集了班上女生1分钟跳绳的成绩。

（1）本班女生跳绳成绩最好的是（______）个，成绩最差的是（______）个，她们相差（______）个。

（2）成绩在85个或85个以上为优秀有（______）人，50—84为及格有（______）人，50以下为不及格（______）人。

10．要使的商是两位数，□里最大可以填（________）；要使的商中间有0且没有余数，□里填（________）。

11．在下面的括号里填上合适的数。

500平方厘米（________）平方分米    6元5角（________）元

3平方米（________）平方分米    8分米（________）米（填小数）

二、公正小法官。

12．手指甲的面积接近1平方分米。（________）

13．今年的2月有28天。（______）

14．6000千克的钢铁比6吨的羽毛重                     （______）

15．25个32相加的和是1．    （_____）

16．一个月最多有5个星期日。    （______）

17．东与南相对，北与西相对。                                 （_______）

18．地图通常是按照上北下南，左西右东绘制的。（________）

三、精挑细选。

19．一团橡皮泥，妙想第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成正方体，捏成的两个物体体积（　　）。

A．长方体大 B．正方体大 C．一样大 D．无法确定

20．用18个1平方厘米的正方形摆成长方形，不可能围成的是（      ）。

A．长9厘米，宽2厘米 B．长18厘米，宽1厘米

C．长8厘米，宽1厘米 D．长6厘米，宽3厘米

21．把三个边长都是4厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（　　）

A．12平方厘米 B．48平方厘米 C．6平方厘米 D．24平方厘米

22．左图是四个小正方体堆成的，从侧面看到的是：（     ）

A． B． C． D．

23．两位小数加两位小数，最后结果是（    ）位小数。

A．四 B．三 C．两

24．两位数乘两位数，积（    ）。

A．三位数 B．四位数 C．可能是三位数也可能是四位数

25．关于两位数乘两位数的积，下面说法错误的是（    ）。

A．可能是三位数 B．可能是四位数 C．可能是五位数

四、我是神算手。

26．直接写得数．

428÷4＝ 360÷6＝ 25×40＝

15×60＝＋＝ 1－＝

27．列竖式计算，带※的要验算．

9.3＋15.8＝    ※36×25＝

10－5.7＝    264÷6＝

五、动手实践。

28．佳佳在方格A中表示出了0.2。请你按照她的思路，在方格B中表示出0.5。

29．下面每个小正方形的边长都是1厘米，请你在下面的方格纸中分别画一个面积是12平方厘米的长方形和面积是9平方厘米的正方形。

30．在每个图里涂上颜色表示它右面的分数。

六、生活问题我能解决。

31．想一想，做一做。

（1）帆船图A向________平移________格得到图B。

（2）在方格纸上画出三角形先向右平移5格，再向上平移3格后的图形。

32．三年级扫了操场的，六年级扫了操场的。两个年级一共扫了操场的几分之几？还剩操场的几分之几没扫？

33．宋庄小学新进了750本图书，准备放在3个书架上，每个书架有5层。平均每个书架每层放多少本书？

34．一个长方形花坛，长20米，宽12米．现在要在花坛四周铺一条宽为2米的石子路，这条石子路的面积是多少平方米？

35．下面是华兴小学三年级两个班学生参加“24点”游戏的竞赛成绩。

三年级一班的成绩

三年级二班的成绩

（1）根据上面的数据完成下面的统计表。

（2）两个班中成绩为（　　）分的人数最多，三年级（　　）班成绩为80分的人少一些。比较两个班的成绩，你认为哪个班的成绩好些，为什么？

参考答案

一、快乐填一填。

1、 (1)3.7 4.6 (2)7.3 6.9

【解析】略

2、0.5；1.1；1.9；2.5

【分析】由图可知，数轴上的每一大格表示的数为1个单位，每一大格被平均分成10小格，则每一小格表示0.1个单位，由此根据图中箭头所指位置即能求出方框中的数是多少，解答即可。

【详解】由图中数轴可知：
1÷10＝0.1，即数轴上每一小格表示0.1个单位；
所以数轴上0的右边方框中的数从左到右依次为：0.5；1.1；1.9；2.5。

如下：

故答案为：0.5；1.1；1.9；2.5

此题考查小数的意义和在数轴上表示数，根据小数的意义得出每一个小格代表0.1，是完成本题的关键。

3、9    21时30分   

【分析】晚上9：30睡觉，早上6：30起床，一共睡的时间分两段计算，第一段从开始睡到夜里12时，也就是第二天凌晨0时睡的时间，第二段从第二天的凌晨0时到起床时间睡的时间，然后把它们加在一起即可；

晚上9：30转化为24时计时法要加上12，去掉“晚上”，9时30分＋12时＝21时30分，所以晚上9：30是21时30分。

【详解】12时－9时30分＝2小时30分

6时30分－0时＝6小时30分

2小时30分＋6小时30分＝9小时

9时30分＋12时＝21时30分

晚上9：30用24时计时法表示是21时30分。

此题是考查24时计时法的改写，此题还考查了时间的计算，分别求出两部分的睡觉时间，然后求和即可。

4、8

【解析】略

5、1488

【解析】略

6、×

【解析】试题分析：24计时法换算成普通计时法（即12时计时法），时大小12时要减12时，分不变，不足12时的在时间前面要加“上午”、“下午”等；普通计时法换算成24计时法，过午时间时要加12时，同时去掉“上午”、“下午”等，分不变．17时30分是24计时法，换算成普通计时法，17时30分﹣12时=下午5时30分，或下午7时30分换算成24计时法，7时30分+12时=19时30分．

解：把17时30分换算成普通计时法是：

17时30分﹣12时

=下午5时30分，

或把下午7时30分换算成24计时法是：

下午7时30分+12

=19时30分；

故答案为×

点评：本题是考查24计时法与普通计时法的换算．

7、4

【解析】略

8、0.5    3.8    十点零九    2.04   

【分析】（1）分米和米之间的进率是10，将5分米换算成米，用5除以进率10；

（2）角和元之间的进率是10，将3元8角换算成元，用8除以进率10，再加上3；

（3）读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。

（4）写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

【详解】5分米＝0.5米    3元8角＝3.8元

10.09读作十点零九   二点零四写作2.04。

故答案为：0.5，3.8，十点零九，2.04。

【点精】

本题考查长度单位和人民币单位的换算以及小数读法和写法。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。

9、104    16    88    9    4    3   

【分析】把16名同学的跳绳成绩从大到小排列如下：

104、101、100、99、98、95、88、87、85、76、76、72、55、45、36、16

（1）成绩最好的是104个，成绩最差的是16个，他们相差104－16＝88（个）。

（2）通过数一数发现，成绩在85个或85个以上的有9人，成绩在50—84的有4人，成绩在50以下的有3人。

【详解】（1）本班女生跳绳成绩最好的是104个，成绩最差的是16个，她们相差88个。

（2）成绩在85个或85个以上为优秀有9人，50—84为及格有4人，50以下为不及格3人。

在进行数据整理的时候，可以用数数的方法，也可以用画符号的方法，细心解答即可。

10、5    4   

【分析】三位数除以一位数，要使商是两位数，被除数的百位的数字必须小于除数；使的商中间有0且没有余数，百位7÷7商1，中间是0，十位上的数字必须小于7，要没有余数，十位和个位的数字组合必须是7的倍数，根据乘法口诀选择即可。

【详解】要使的商是两位数，□里最大可以填（5）；要使的商中间有0且没有余数，□里填（4）。

本题考查除数是一位数的除法知识，掌握除数是一位数的除法的计算方法和顺序是解题的关键。

11、5    6.5    300    0.8   

【分析】（1）低级单位平方厘米化高级单位平方分米，除以进率100；

（2）把5角除以进率10化成0.5元再加6元；

（3）高级单位平方米化低级单位平方分米，乘进率100；

（4）低级单位分米化高级单位米，除以进率10。

【详解】500÷100＝5；5÷10＝0.5；0.5＋6＝6.5

3×100＝300；8÷10＝0.8

500平方厘米（5）平方分米    6元5角（6.5）元

3平方米（300）平方分米    8分米（0.8）米（填小数）

本题是考查人民币、面积、长度的单位换算；单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。

二、公正小法官。

12、×

【分析】根据生活经验和数据的大小，手指甲的面积选用平方厘米比较合适。

【详解】手指甲的面积接近1平方厘米，原题错误，故答案为：×。

本题考查面积的估计，掌握常用的面积单位和生活经验是解题的关键。

13、×

【分析】判断平年和闰年，一般用年份除以4，整百数的年份除以400，能整除的是闰年，否则是平年。平年2月有28天，闰年2月有29天。

【详解】2020÷4＝505，所以今年是闰年，今年的2月有29天；原题说法错误。

故答案为：×。

解答本题的关键是要判断今年是平年还是闰年，平年2月有28天，闰年2月有29天。

14、×

【详解】略

15、×

【详解】略

16、√

【解析】略

17、×

【解析】略

18、√

【分析】
【详解】地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的，本题说法正确。

故答案为：√。

三、精挑细选。

19、C

【详解】一团橡皮泥，第一次捏成长方体，第二次捏成正方体。只是形状变了，但体积不变，所以这两次捏成的物体的体积相比较一样大。

故选：C

20、C

【解析】略

21、B

【详解】略

22、D

【解析】考点：从不同方向观察物体和几何体．

分析：观察图形可知：从侧面看到的图形是一列，上下共有2个正方形，由此即可选择．

解答：观察图形可知从侧面看到的图形是一列，上下共有2个正方形，是

23、C

【分析】小数加法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。 据此解答即可。

【详解】例如2.31＋3.54＝5.85，则两位小数加两位小数，最后结果是两位小数。

故答案为：C。

本题考查小数加法计算方法，需熟练掌握。

24、C

【分析】两位数乘两位数时，两个因数均是最小的两位数10，乘积最小。两个因数均是最大的两位数99，乘积最大。再判断乘积是几位数。

【详解】10×10＝100

99×99＝9801

则两位数乘两位数，积可能是三位数也可能是四位数。

故答案为：C。

本题考查两位数乘两位数的计算方法，分别求出最大和最小的乘积，进而判断乘积的位数。

25、C

【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。可举例进行证明：先举两个两位数最小的例子，再举两个两位数最大的例子即可判断。

【详解】例如：10×10＝100，两位数乘两位数，积是三位数；

99×99＝9801，两位数乘两位数，积是四位数。

所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数，不可能是五位数。

故答案为：C。

此题考查两位数乘两位数的计算方法。可通过举例验证得出结论。

四、我是神算手。

26、107 60 1000 900 1

【解析】略

27、25.1；900；

4.3；44（竖式及验算见详解）

【详解】9.3＋15.8＝25.1     ※36×25＝900

10－5.7＝4.3           264÷6＝44

五、动手实践。

28、

【分析】方格A中，佳佳圈出了4个小正方形，表示0.2，也就是两个小正方形表示0.1。则应该在方格B 中圈出2×5＝10个小正方形；据此解答即可。

【详解】根据分析画图如下所示：

本题考查小数的意义。将一个整体分成10份，其中1份表示0.1，则5份表示0.5.。

29、

【分析】面积是12平方厘米的长方形的长与宽可能是：长6厘米，宽2厘米，由此画出这个图形即可；

因为3×3＝9，所以正方形的边长应画3厘米，据此作图即可得到答案。

【详解】画图如下：

此题主要考查的是长方形和正方形面积公式的灵活应用。

30、

【分析】本题要求涂色表示分数。第一个图要涂色表示，就是把整个图平均分成3份，涂一份。第二个图要涂色表示，就是把整个图片平均分成4份，涂3份。

【详解】第一图：6个桃子，2个涂色。

第二图：12个苹果，9个涂色。

故答案为：

给图涂色表示分数，就是把整个图看成单位“1”，分母是几就把图分成几份，分子是几就把几份涂色。

六、生活问题我能解决。

31、（1）下；6

（2）

【分析】（1）观察帆船中小旗的位置即可；

（2）作平移后的图形，先把这个图形的关键点平移，然后把这些点连接起来即可。

【详解】（1）帆船图A向下平移6格得到图B。

（2）如下图所示：

物体或图形平移后，它们的形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。

32、 

【解析】+=      

1-=

33、50本

【分析】先用总本数除以书架的个数，求出每个书架可以放的本数，再除以层数，就是每层可以放的本数。

【详解】750÷3÷5

＝250÷5

＝50（本）

答：平均每个书架每层放50本书。

本题根据除法平均分的意义进行求解：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。

34、144平方米

【详解】大长方形的长：20＋2＋2＝24(米)

大长方形的宽：12＋2＋2＝16(米)

石子路的面积：24×16－20×12＝144(平方米)

答：这条石子路的面积是144平方米．

35、（1）

（2）100；一；两个班人数相同，得100分的一班要比二班多，得90分的人数一样多，而80分的一班又少，所以一班成绩好。

【分析】（1）将一班、二班的成绩填入表中即可；

（2）将两个班100分，90分，80分的加起来，然后再进行比较，看哪个分数段人数多即可；比较80分两个班的成绩；两个班人数相同，得100分的一班要比二班多，得90分的人数一样多，而80分的一班又少，所以一班成绩好。

【详解】（1）

（2）

100分：21＋18＝39（人）

90分：15＋15＝30（人）

80分：5＋8＝13（人）

两个班中成绩为100分的人数最多；三年级一班成绩为80分的人少一些。

两个班人数相同，得100分的一班要比二班多，得90分的人数一样多，而80分的一班又少，所以一班成绩好。

本题考查对统计表的应用能力，锻炼学生的数据分析能力。