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    2022-2023学年城固县数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析

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    这是一份2022-2023学年城固县数学四下期末学业质量监测模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了认真计算,我会判断,精挑细选,快乐填空,作图题,解决问题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年城固县数学四下期末学业质量监测模拟试题

    一、认真计算。

    1.直接写出得数.

    25×4=              360÷36=          0.3÷100=            120×6=

    1000×0.013=       4832=             84÷4=            480÷6=        

    31.4=             0÷78=          2.50.9=          1—0.08=

     

    2.列竖式计算.

    152×69450×20

    3.051.480.3621.5

     

    3.用递等式计算,能简便的用简便方法计算。

    25×120360÷4        49.0213.50.98    125×764×125

    50.37-(14.9510.37    76×10176    25×64×125

    二、我会判断。(对的画√,错的画×)

    4.两个乘数各是两位小数,积一定是四位小数。           ____

    5.池塘平均水深1.2米,红红身高1.4米,她到池塘下水玩一定没有危险。 (______

    6.加法只能用加法验算,减法只能用减法验算。(________

    7.等边三角形一定是锐角三角形。(______

    8.468×99468×1001          ____

    三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)

    9.185235个数字组成的三位数乘两位数的算式中,乘积最大的是(    )。

    A851×23 B831×52 C82×531 D35×821

    10.只有一组对边平行的四边形是(  )

    A.三角形 B.长方形 C.平行四边形 D.梯形

    11.求速度可以用下面(    )的数量关系式。

    A.速度=路程×时间 B.速度=路程-时间

    C.速度=路程÷时间 D.速度=路程+时间

    12.下面(    )组小棒可以围成三角形。

    A B C

    13.4733的和除以3616的差,商是多少?正确列式是(    )。

    A4733÷3616 B.(4733÷3616 C.(3616÷4733

    四、快乐填空。

    14.在括号里填上”“

    ________        0.6________

    ________0.3        0.9________0.7

    15.两根小棒分别长4厘米和8厘米,再有一根至少长(__________)厘米的小棒就能围成一个三角形了.(小棒长度均为整厘米)

    16.0.067读作(________);四百零五点六写作(________)。

    17.根据275﹣136139,写出两道算式:______

    18.找规律填一填。

    1491625,(   ),(   )。

    0.2, 0.4, 0.8,(   ),(   )。

    12.8  3.2  0.8          )。

    19.哥哥和弟弟周末骑车去森林动物园游玩,途中骑行情况如图.哥哥骑行的路程和时间成________比例,弟弟每分钟行________千米.

    20.2018年,扬州市接待国内游客70365600人次,实现国内旅游收入90476000000元,横线上的数读作:(______),改写成用作单位的数是(______),省略亿后面的尾数约是(______)。

    21.某面粉厂改进技术后,每10千克小麦可以磨出8.24千克面粉,那么1吨小麦可以磨出(______)千克面粉。

    22.0.54的计数单位是________6.025里面有________0.1

    23.湖北省面积约十八万五千九百平方千米,人口约59880000人。十八万五千九百平方千米写作(______)平方千米,约(______)万平方千米。59880000读作(______)。

    五、作图题。

    24.在下面的点子图中分别画一个等腰锐角三角形,一个等腰直角三角形和一个等腰钝角三角形。

    25.龙溪村要修一条水泥路与公路连接,请画出最近的修路路线。

    26.画出下列图形底边上的高。

               

                                                                 下底

    六、解决问题

    27.王虹从早上起床到上学前这段时间为25分钟,他要做以下几件事:起床(2分钟)、洗脸(3分钟)、刷牙(2分钟)、刷锅(1分钟)、煮鸡蛋(10分钟)、吃早点(10分钟)。

    请你用画图的方式为王虹安排一个合理的程序,能有条不紊的在规定的时间里把每件事情都做好。

    28.

    1)上面的商品李阿姨各买一件,一共需要多少元?

    2)吴老师买袜子和手套各4双,一共需要多少元?

    29.张伯伯家共养鸡鸭108只,他卖出鸡的一半后,又买进18只鸭,这时鸡鸭的只数正好相等。张伯伯家原来养鸭多少只?(先把线段图补充完整再解答)

    鸡:

    鸭:

    30.一块长方形绿地要扩大,原来面积是150平方米,宽5米,长不变把宽增加了15米,扩大后的面积是多少平方米?




    参考答案

     

    一、认真计算。

    1、100100.003720138021801.603.40.92

    【详解】略

     

     

    2、152×6910488  450×209000

    3.051.481.57 0.3621.521.86

    【解析】略

     

     

    3、75036.510000

    25.05 7600200000

    【分析】(1)根据四则混合运算的顺序先算小括号里面的再算小括号外面的,先算乘除再算加减;

    2)运用加法交换律,先加后减,计算简便;

    3)运用乘法分配律;

    4)去掉小括号变成连减计算简便;

    5)运用乘法分配律;

    6)把64分解为4×8×2,然后再用结合律先算25×4125×8,计算简便。

    【详解】25×120360÷4

    25×12090

    25×30

    750

    49.0213.50.98

    49.020.9813.5

    5013.5

    36.5

    125×764×125

    125×764

    125×80

    10000

    50.37-(14.9510.37

    50.3710.3714.95

    25.05

    76×10176

    76×1011

    76×100

    7600

    25×64×125

    25×4×125×8×2

    100×1000×2

    200000

     

    此题是考查四则混合运算,要仔细观察算式的特点,灵活运用一些定律进行简便计算。

     

    二、我会判断。(对的画√,错的画×)

    4、×

    【解析】略

    5、×

    【解析】略

    6、×

    【分析】根据加法、减法之间的关系,加法的验算方法有两种,一个加数=和-另一个加数,也可以运用加数交换验算;减法的验算方法有两种,减数+差=被减数,被减数-差=减数。

    【详解】加法的验算方法:一个加数=和-另一个加数。也可以运用加数交换验算。

    减法的验算方法有两种:减数+差=被减数,被减数-差=减数。

    所以加法、减法的验算都有两种,原题说法错误。

    故判断错误。

     

    本题考查加减法验算的认识,根据加减法和各部分的的关系即可解答。

    7、

    【分析】由等边三角形的特点可知,等边三角形的三个内角相等,再据三角形的内角和为180°,则可以求出每个内角的度数。

    【详解】等边三角形每个内角的度数:180°÷360°,所以等边三角形一定是锐角三角形。

    故判断正确。

     

    本题考查的是三角形的分类,要看是不是锐角三角形,一定要将其锐角求出来再进行判断。

    8、×

    【解析】略

     

    三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)

    9、C

    【分析】根据乘法意义及乘法算式的性质可知,乘法算式中的因数越大,积就越大;根据数位知识可知,一个数的高位上数字越大,其值就越大,又因为现在各个数的和一定的情况下,两个因数越接近,它们的乘积就越大,由此可知,要使两个数的积最大,三位数或两位数的最高位上应是最大的数,个位上应是最小的数,乘积最大的是82×531

    【详解】由分析可知:用185235个数字组成的三位数乘两位数的算式中,乘积最大的是82×53143542

    故答案为:C

     

    完成本题要注意在完成此类问题中,要求最大,应先使位数少的因数的高位数值最大。

    10、D

    【详解】略

    11、C

    【分析】根据速度表示单位时间内通过的路程,以及数量关系式的运用,得出速度=路程÷时间。

    【详解】常用关系式中速度×时间=路程

    路程÷速度=时间

    路程÷时间=速度

    所以速度可以用速度=路程÷时间来表示。

    故答案为:C

     

    本题主要考查了学生对常用的数量关系式中速度=路程÷时间的掌握,同时要学会变换。

    12、C

    【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差一定小于第三边;据此解答即可。

    【详解】A224,则长2cm2cm4cm的三根小棒不能组成三角形;

    B124,则长1cm2cm4cm的三根小棒不能组成三角形;

    C234324,则长2cm3cm4cm 的三根小棒能组成三角形;

    故答案为:C

     

    熟练掌握三角形的三边关系,灵活运用三角形的三边关系解决问题。

    13、B

    【分析】先用47加上33求出和;再用36减去16求出差,最后用求出和除以求出差即可。

    【详解】(47+33÷36﹣16

    =80÷20

    =4

    故选B

     

    本题关键是理解题意,找出先算什么,再算什么,然后根据数量关系列出算式求解。

     

    四、快乐填空。

    14、               

    【分析】(1)同分母分数比较大小,分子大的分数就大。据此比较

    2)根据小数的意义可知,分母是100的分数可以用小数表示。据此可知,0.530.17,再根据小数比较大小的方法,比较0.530.60.170.3

    3)根据小数比较大小的方法,比较0.90.7

    【详解】

    0.530.60.53,则0.6

    0.170.170.3,则0.3

    0.90.7

     

    小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……

    15、5

    【详解】略

    16、零点零六七    405.6   

    【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做,小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。

    四百零五点六,则百位上是4,十位上是0,个位上是5,十分位上是6,据此写出这个小数。

    【详解】0.067读作零点零六七;四百零五点六写作405.6

    故答案为:零点零六七;405.6

     

    本题考查小数的读法和写法,属于基础题,应熟练掌握。

    17、136+139275139+136275

    【详解】略

    18、36  49  1.6  3.2  0.2  0.05

    【解析】略

    19、正;0.1

    【解析】因为路程=速度×时间,

    所以哥哥骑车行驶的路程与时间成正比例,

    815﹣7=75(分钟),

    12÷75=0.1(千米);

    答:哥哥骑车行驶的路程与时间成正比例,弟弟骑车每分钟行0.1千米.

    故答案为正,0.1

    此题是行程问题中的数量关系,根据成正比例的意义可知,行驶的路程与时间成正比例关系;

    通过观察统计图可得出弟弟行驶的路程为12千米,时间为815﹣7=75分钟,根据速度=路程÷时间即可解决问题.

    20、九百零四亿七千六百万    9047600    905亿   

    【分析】这是一个是十一位数,读这个数时,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零;改写成用万作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上字;省略后面的尾数求它的近似数,要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上字。

    【详解】2018年,扬州市接待国内游客70365600人次,实现国内旅游收入90476000000元,横线上的数读作:九百零四亿七千六百万,改写成用作单位的数是9047600万,省略亿后面的尾数约是905亿。

     

    本题主要考查整数的读法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位。

    21、824

    【分析】根据题意,先求出1吨里面有几个10千克,再乘以8.24,即可解答。

    【详解】1吨=1000千克

    1000÷10×8.24

    100×8.24

    824(千克)

     

    解答本题也可先计算出1千克小麦能磨出多少面粉,再乘以1000,列式为:8.24÷10×1000

    22、0.01    2   

    【分析】①0.54是两位小数,它的计数单位是0.01首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位.此题考查小数的意义,应明确小数中的数字所表示的意义,有几个计数单位,关键是要弄清楚一个小数的数位名称和所对应的计数单位.

    【详解】解:0.54的计数单位是 0.016.025里面有 20.1

    故答案为0.012

    23、185900    19    五千九百八十八万   

    【分析】整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0,据此写出;省略后面的尾数,看千位,千位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上字;读数时,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零。

    【详解】湖北省面积约十八万五千九百平方千米,人口约59880000人。十八万五千九百平方千米写作185900平方千米,约19万平方千米。59880000读作五千九百八十八万。

     

    解答本题要知道整数的数位顺序表,掌握亿以内数的写法和读法,知道数位上没单位时用“0”表示以及怎样求近似数。

     

    五、作图题。

    24、

    【解析】【考点】三角形的分类  

    【分析】等腰锐角三角形是三角形的两条边相等,最大的角是锐角,等腰直角三角形是三角形的两条边相等,最大的角是直角,等腰钝角三角形是三角形的两条边相等,最大的角是钝角。

    25、

    【分析】过直线上或直线外一点作垂线的步骤:

    1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合;

    2、沿着直线移动三角尺,使直线上或直线外的点在三角尺的另一条直角边上;

    3、沿三角尺的另一条直角边画一条直线,并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。

    从直线外一点到这条直线的线段中,垂直线段最短,这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。

    【详解】根据分析作图如下:

     

    本题主要考查学生对过直线外一点作直线的垂线方法的掌握。

    26、 

    【解析】略

     

    六、解决问题

    27、

    【分析】本题需先根据题意得出最节省时间的方法,先起床需要2分钟,刷锅需要1分钟,煮鸡蛋的同时再完成洗脸和刷牙,最后再吃鸡蛋,然后即可画出合理的程序。

    【详解】

     

    解答此题的关键是,运用合理的统筹方法,即在干一件事时,另一件事同时也在进行,这样才能做到用最少的时间做更多的事情。

    28、165.8元(280

    【分析】(1)各买一件需要的钱数,即把三种商品的单价相加即可。

    2)可先求出买一双袜子和一对手套共需的钱数,再用这个钱数乘4即可解答。

    【详解】(17.512.545.8

    2045.8

    65.8(元)

    答:一共需要65.8元。

    2)(7.512.5×4

    20×4

    80(元)

    答:一共需要80元。

     

    考查学生的综合能力,会用混合运算解决实际问题。

    29、24

    【分析】如图:假设鸡不卖出,买进18只鸭后,这是鸡和鸭的只数一共是(10818)只,总只数相当于现在鸭只数的(21)倍,由此根据和倍公式,求出现在鸭的只数,再进一步求出原来鸭的只数。

     

    【详解】

    10818÷21

    126÷3

    42(只)

    421824(只)

    答:张伯伯家原来养鸭24只。

     

    此题考查了和倍问题的基本解答方法,要注意牢记和倍公式:和÷(倍数+1)=1倍数(较小数)。

    30、600平方米

    【解析】试题分析:一块长方形绿地,原来面积是150平方米,宽5米,根据长方形的面积=×宽,用150除以5可求出原来长方形的长是多少,因长不变把宽增加了15米,则扩大后的宽是5+15=20米,根据长方形的面积公式:S=ab可求出扩大后的面积是多少平方米.据此解答.

    解:150÷5×5+15

    =150÷5×20

    =30×20

    =600(平方米)

    答:扩大后的面积是600平方米.

    【点评】本题重点考查了学生对长方形面积公式的灵活运用.

     

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