2022-2023学年乌海市数学四下期末教学质量检测试题含解析

这是一份2022-2023学年乌海市数学四下期末教学质量检测试题含解析，共13页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题，整百等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年乌海市数学四下期末教学质量检测试题一、用心思考，认真填写。1．填上适当的小数。38厘米＝（________）分米＝（________）米    2米7分米＝（________）米3元5分＝（________）元                 6042克＝（_________）千克2．一辆小轿车，3小时行了210千米，平均每小时行驶（______）千米。3．北京市的占地面积是16800平方千米，改写成以“万”为单位是（______）万平方千米；2011年北京市生产汽车1505000辆，也就是（______）万辆。4．5．3700米＝（________）千米    3.50元＝（________）角6．甲数是x，乙数比甲数的2倍少8，乙数是（______），甲、乙两数的和是（______）。7．用5，6，7和三个0组成的六位数中，写出一个读两个0的最大六位数是________，最小六位数是________。8．把下列各数四舍五入到万位或亿位。506670≈（_________）万801900870000≈（_________）亿9．一个小数的小数点先向右移动三位后，再向左移动两位，结果是6.8，这个小数原来是（_________）．10．一个等边三角形的边长是9厘米,它的周长是（______）厘米．11．7.48扩大10倍后的数是（______）；一个数扩大100倍后又缩小1000倍的结果是9.085，这个数是（______）。二、仔细推敲，认真辨析。12．一个三角形剪去一个30°的角，剩下的图形的内角和是150°。（________）13．105÷5=21  我们就说105能整除5。（______）14．25×4÷25×4的计算结果等于16。（______）15．小数加减法与整数加减法一样，都是相同数位对齐。    （_____）16．如图，正五边形可以和其他图形搭配，实现密铺。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．估算403×18时，下面哪个结果比较合理（    ）。A．8000 B．10000 C．89999 D．400018．下面形状的框架中，（    ）具有稳定性．A． B． C．19．下面图形一定是轴对称图形的是（    ）。A．三角形 B．平行四边形 C．梯形 D．长方形20．下面关系图正确的是（     ）A． B． C．21．把1个五边形分成5个三角形（如图），这个五边形的内角和是（    ）。A．900° B．540° C．360° D．180°四、细心计算，认真检查。22．口算．10.3÷100＝　　　    2÷1000＝1.8×10÷100＝     360÷100×10＝15－0.3＝           6－0.5＝3.9＋12.1＝       2.13＋4＝ 23．用简便方法计算。                                               24．先计算左边两题的得数，再直接写出右边两题的得数。（1）28×101＝        （2）46×101＝（3）72×101＝        （4）95×101＝五、操作题25．以虚线为对称轴，画出下图中左图相应的轴对称图形；画出右图小旗绕点逆时针旋转后的图形。26．作出下面三角形指定底边上的高。六、解决问题27．甲、乙两车分别同时从、两地相对开出，第一次在离地95千米处相遇．相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回，第二次在离地25千米处相遇．求、两地间的距离．28．南港小学去年九月份用水360吨，十月份用水300吨，十月份比九月份节约水费120元，每吨水多少元？29．客车、货车分别从甲、乙两地相向而行，客车速度是90千米/时，货车速度是80千米/时，3小时后两车相遇。甲、乙两地相距多少千米？30．育才小学四年级四个小组的同学阅读课外书统计如下。  请把统计表补充完整。  组别一二三四阅读本数________________（2）根据统计图表可知：  ①第一组比第四组少读________本；②第二组和第三组共读________本；③四年一班平均每组读________本。31．红红家今年前4个月的电话费是268元，照这样计算，她家一年的话费是多少元？


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、3.8    0.38    2.7    3.05    6.042    【分析】厘米和分米之间的进率是10，厘米和米之间的进率是100，分米和米之间的进率是10，分和元之间的进率是100，克和千克之间的进率是1000。【详解】38厘米＝3.8分米＝0.38米    2米7分米＝2.7米3元5分＝3.05元        6042克＝6.042千克故答案为：3.8；0.38；2.7；3.05；6.042。 本题考查长度单位、质量单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。2、70【分析】根据“速度＝路程÷时间”列式计算即可解答。【详解】210÷3＝70（千米）故答案为：70。 本题是一道简单的除法题，主要考查学生对路程、速度、时间三者之间关系的掌握和灵活运用。3、1.68    150.5    【分析】将一个数改成用“万”作单位的数，将这个数的小数点向左移动4位，加一个“万”字，小数末尾的0要去掉，据此改写即可；【详解】16800＝1.68万；1505000＝150.5万北京市的占地面积是16800平方千米，改写成以“万”为单位是（1.68）万平方千米；2011年北京市生产汽车1505000辆，也就是（150.5）万辆。 此题考查的目的是掌握把一个整万、整亿数改写成用“万”、“亿”作单位的数的方法，注意改写只是书写形式变了，数的大小不变，所以用“＝”表示。4、4  12  16【详解】略5、3.7    35    【分析】（1）低级单位米化成高级单位千米，除以进率1000；（2）高级单位元化低级单位角乘进率10。【详解】据分析得出：3700米＝（3.7）千米    3.50元＝（35）角故答案为：（1）3.7 （2）35 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘以单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。6、2x－8    3x－8    【分析】根据乙数比甲数的2倍少8，就用甲数×2－8，由此表示出乙数，再用甲数＋乙数即可解答。【详解】乙数是：2×x－8＝2x－8甲、乙两数的和：x＋2x－8＝3x－8 此题考查用字母表示数，解决此题关键是先用含字母的式子表示出甲数的2倍，进而求得乙数。7、700605    500607    【分析】因为要读出两个0，所以十位、千位和万位数字都是0，要使这个数最大，最大的数在最高位上；要使这个数最小，最小的非0数在最高位上。【详解】读两个0的最大六位数是700605；最小六位数是500607。故答案为：700605；500607 此题考查零的读法和组成的最大、最小数。每级末尾的零都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。8、51    8019    【解析】略9、0.68【分析】小数点向右移动三位，原数就扩大1000倍，小数点向左移动两位，原数就缩小100倍，用最后的结果6.8倒推回去即可【详解】6.8×100÷1000=0.68故答案为：0.68 本题考察了小数点位置的移动，小数点向右移动，小数数位不够时，要在末尾用“0”补充。小数点向左移动，整数数位不够时，要在数的左边用“0”补充。10、1【解析】等边三角形的边长都相等，知道一个边长，即可根据周长的意义得出“等边三角形的周长=边长×3”求出其周长．【详解】9×3=1（厘米）答：这个三角形的周长是1厘米．故答案为1．11、74.8    90.85    【分析】根据小数的扩大缩小原则，小数扩大10倍之后，小数点往后移动1个数位，扩大100倍又缩小1000倍，相当于缩小10倍，据此填空即可。【详解】7.48扩大10倍，小数点后移1个数位，74.8；一个数扩大100倍又缩小1000倍后是9.085，就是这个数缩小10倍后是9.085，那么这个数就是9.085×10=90.85。故答案为：74.8；90.85 本题主要考查的小数的扩大和缩小，关键是明白小数扩大，小数点后移；小数缩小，小数点前移。 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】把一个三角形剪去一个30°的角，剩下的图形可能是四边形或三角形，四边形的内角和是360度，三角形的内角和是180度，据此解答。【详解】根据分析可知，一个三角形剪去一个30°的角，剩下的图形的内角和可能是180°或360°。故答案为：× 解答此题的关键是理解剩下的图形无论是四边形还是三角形，它们的内角都不会是150°。13、×【解析】略14、√【分析】观察算式可知，算式中只有乘除法，可以根据数据特点，调换乘除法的顺序，计算结果不变。【详解】25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16 原题计算正确。所以判断正确。 本题的关键是根据1000以内数的四则混合运算顺序进行计算，结果易错算为1。15、正确【解析】小数的加减法和整数的加减法一样，都是先把相同数位对齐。故答案为：正确。16、√【分析】正五边形的每个内角都是108°，而360°不是108°的整数倍，在每个拼接点处的内角不能保证没空隙或重叠现象，但是可以通过加上其他图形实现密铺。【详解】正五边形可以和其他图形搭配，实现密铺。说法正确。故判断正确。 本题考查的是学生对密铺的概念的掌握和应用情况，还需掌握正五边形的特征。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】403×18，要把403看作400，18看作20来进行估算，据此解答。【详解】403×18≈400×20＝8000故答案为：A 在估算中一般要按照“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。18、B【详解】三角形具有稳定性，这种特性在实践中有广泛的应用。例如：自行车的三脚架、空调的三角支架等。故答案为B。 四边形具有易变形性。19、D【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，依次进行判断即可。【详解】A．三角形不－定是轴对称图形，只有是等腰三角形或等边三角形时，才是轴对称图形；B．平行四边形不是轴对称图形；C．梯形不一定轴对称图形，只有是等腰梯形，才是轴对称图形；D．长方形是轴对称图形，符合题意；故选：D。 判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形两部分对折后是否重合。20、C【解析】略21、B【分析】多边形的内角和公式是：（n－2）×180°，据此即可解答。【详解】180°×（5－2）＝180°×3＝540°故选：B。 本题主要考查学生对多边形内角和知识的掌握和灵活运用。 四、细心计算，认真检查。22、0.103　0.0020.18　36　14.7　5.5　16　6.13【详解】略  23、900；432；2436；600；4；11600。【分析】（1）根据加法交换律和结合律进行简算；（2）根据减法的性质进行简算；（3）根据乘法分配律进行简算；（4）根据乘法分配律进行简算；（5）根据除法的性质进行简算；（6）根据乘法分配律进行简算。【详解】287＋146＋113＋354＝287＋113＋146＋354＝（287＋113）＋（146＋354）＝400＋500＝900；874－（374＋68）＝874－374－68＝500－68＝432；203×12＝（200＋3）×12＝200×12＋3×12＝2400＋36＝2436；25×24＝（20＋5）×24＝20×24＋5×24＝480＋120＝600；360÷45÷2＝360÷（45×2）＝360÷90＝4；329×58－58×129＝58×（329－129）＝58×200＝11600 此题主要考查整数的四则混合运算的运算顺序和应用运算定律进行简便计算。  24、2828；4646；7272；9595【分析】列竖式计算出左边两个式子的积，会得出算式规律，一个两位数与101相乘，乘积是四位数，千位和十位是这个两位数的十位数字，百位和个位是这个两位数的个位数字，据此写出结果即可。【详解】28×101＝2828   46×101＝4646 72×101＝7272   95×101＝9595 此类题一定要找准规律，才可以不用计算写出准确的答案。 五、操作题25、【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的右边画出左图的关键对称点，连结即可。（2）根据图形旋转的方法，点O位置不变，把其余各顶点绕点O逆时针旋转90°后，再依次连接起来即可画出旋转后的图形。【详解】根据分析画轴对称图形、旋转图形如下： 本题是考查作轴对称图形、作旋转一定角度后的图形，关键是把对称点或对应点画正确。26、【解析】略 六、解决问题27、260千米【详解】画线段示意图(实线表示甲车行进的路线，虚线表示乙车行进的路线)可以发现第一次相遇意味着两车行了一个、两地间距离，第二次相遇意味着两车共行了三个、两地间的距离．当甲、乙两车共行了一个、两地间的距离时，甲车行了95千米，当它们共行三个、两地间的距离时，甲车就行了3个95千米，即(千米)，而这285千米比一个、两地间的距离多25千米，可得：(千米)．28、2元【解析】去年九月份用水360吨，十月份用水300吨，则十月份比九月份少用360﹣300吨，又十月份比九月份节约水费120元，根据除法的意义，用节约钱数除以十月比九月少用水的吨数，即得每吨水多少吨．【详解】120÷（360﹣300）＝120÷60＝2（元）；答：每吨水2元．29、510千米【解析】（90+80）×3=170×3=510（千米）30、50    60    40    70    20    100    55    【解析】（1）观察折线统计图可知，纵轴每格代表10本，第一组读了50本，第二组读了60本，第三组读了40本，第四组读了70本，据此填写统计表；（2）①要求第一组比第四组少读几本，用第四组读的本数-第一组读的本数=第一组比第四组少读的本数；②要求第二组和第三组共读几本，用加法计算，据此列式解答；③要求四年级一班平均每组读几本，用四个组读的总本数÷4=平均每组读的本数，据此列式解答.【详解】（1）根据统计图，补充统计表如下：组别一二三四阅读本数50604070（2）根据统计图表可知：  ①第一组比第四组少读：70-50=20（本）；②第二组和第三组共读：60+40=100（本）；③四年级一班平均每组读：（50+60+40+70）÷4=220÷4=55（本）故答案为：（1）50；60；40；70；（2）①20；②100；③55.31、804元【分析】首先根据平均数的求法，用红红家今年前4个月的电话费除以4，求出平均每个月电话费是多少元；然后用每个月的话费乘12，求出一年的电话费是多少元即可。【详解】268÷4×12＝67×12＝804（元）答：她家一年的话费是804元。 此题是归一问题，正确求出平均每个月电话费是多少元是解题的关键。