2022-2023学年山东省枣庄市峄城区四年级数学第二学期期末联考试题含解析

这是一份2022-2023学年山东省枣庄市峄城区四年级数学第二学期期末联考试题含解析，共12页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省枣庄市峄城区四年级数学第二学期期末联考试题一、谨慎判一判。1．十边形的内角和是1800°。 （____）2．有一个角是45°的直角三角形也是一个等腰三角形．      （____）3．15×4×4×25＝（15＋25）×4。（________）4．把0.123的小数点和0去掉，该数就扩大到原来的1000倍。 （____）5．三角形越大，它的内角和就越大．（________）二、仔细选一选。6．等腰三角形有两边长度分别是8厘米和4厘米 ，那么等腰三角形周长是（    ）。A．12厘米 B．20厘米 C．16厘米7．一段山路长8千米，某人上山时每小时行2千米，下山时每小时行4千米，此人上、下山平均每小时行多少千米？正确的列式是(  )A．(2＋4)÷2B．8×2÷(8÷2＋8÷4)C．8÷(2＋4)8．125×7×8＝7×（125×8）这是运用了（　　）A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法交换律和结合律9．从左面看，与其他立方体看到的形状不一样的是（    ）。A． B．C． D．10．如下图，阴影部分占整个图形的（　　）。A． B． C．三、认真填一填。11．合肥市人口变动抽样调查主要数据公报显示，截止2016年末，全市常住人口约为7870000人，横线上的数“8”表示8个（________）；这个数改写成用“万”作单位是（________）万。12．在15°，95°，80°和70°这四个度数中，________，________和________是同一个三角形的内角度数。13．小数的意义告诉我们，0.56里面有________个0.01，也可以表示成________个0.1．14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（__________）   （__________）   （__________）（__________）   （__________）   （__________）15．观察并回答。（1）从正面看，看到的图形相同的是（________）和（________）。（2）从上面看，看到的图形相同的是（________）和（________）。（3）从左面看，看到的图形与其他三个不同的是（________）。16．一个等腰三角形的周长是24厘米，底是6厘米，它的一条腰是（____）厘米；如果等腰三角形的一个底角是55°，它的顶角是（____）°。17．一种上衣降价a元后是128元，原价是________．18．一个正方形的边长是3.6厘米，它的面积是（____）平方厘米。19．根据下面的计算过程填空。20．600千克=（_______）吨    0.07千米=（________）米四、细心算一算。21．直接写得数。21×4＝       9×60＝      47×2＝       15×6＝    20×32＝      250×30＝    470×20＝     150×60＝30×270＝     40×210＝    167＋99＝     256－99＝ 22．列竖式计算．152×69＝ 450×20＝3.05－1.48＝ 0.36＋21.5＝ 23．计算下面各题．180-(325-900÷5)990÷[2×(17+28)]五、动手操作。24．画出下面每个图形所有的对称轴。25．过直线外一点A作已知直线的平行线。六、想一想，解一解。26．学校推荐了一套“数学课外书”（共四本），每本的单价如下表：四（1）班王老师准备购买 18 套，请你算一算，王老师准备 2000 元钱，够不够？27．甲车的速度为105千米/时，乙车的速度为95千米/时，两车分别从甲地和乙地同时相向开出，约7小时相遇。甲、乙两地相距多少千米?28．下图是儿童各时期脉搏跳动情况统计图。①纵轴一格表示每分脉搏跳动（    ）次。②婴儿时期脉搏跳动次数与14岁相比，每分多（    ）次。③每分脉搏跳动的次数在（    ）至（    ）时期的变化最大。④根据统计图，写出脉搏跳动是如何变化的？29．移动公司王师傅和李师傅为社区用户安装光宽带，下表是他们4天内安装户数的统计。（1）王师傅第（    ）天安装得最多，李师傅第（    ）天安装得最多。（2）总体上谁的安装速度快一些，为什么？（3）王师傅7月份要安装800户光宽带，能完成吗？请用计算说明。


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【解析】略2、√【解析】略3、×【分析】根据乘法分配律、乘法结合律的定义可知，15×4×4×25是一个连乘算式，不适用乘法分配律，适用乘法结合律。【详解】15×4×4×25＝15×4×（4×25）所以15×4×4×25＝（15＋25）×4是错误的。故答案为：×。 本题通过具体算式考查了学生对于乘法运算律的理解与运用。4、√【解析】略5、×【分析】依据三角形的内角和是180度即可作答．【详解】因为三角形的内角和是180°，且这个数值是固定不变的，所以说“三角形越大，内角和越大”是错误的． 二、仔细选一选。6、B【分析】根据三角形的边的特征，任意两边之和大于第三边，如果一个等腰三角形的两个边长分别是8厘米和4厘米，由此可以确定这个等腰三角形的底是4厘米，腰是8厘米，根据三角形的周长的意义，即可求出它的周长。【详解】4＋4＝8（厘米）所以4厘米不可能是腰长，只能是底长4厘米，腰长8厘米；8＋8＋4＝20（厘米）故答案为：B 此题解答关键是理解：在三角形中任意两边之和大于第三边，由此可以确定它的底和要分别是多少厘米，进而求出它的周长。7、B【解析】略8、C【解析】125×7×8=7×（125×8）=7×1000=7000【分析】此题主要考查学生对乘法运算性质的掌握与运用情况．故选C．9、C【分析】根据从左边看到的图形是左视图，可得到答案。【详解】A、从左边观察得形状是：B、从左边观察得到的形状是：C、从左边观察得到的形状是：D、从左边观察得到的图形是：与其它不一样的是选项C。故答案为：C 本题主要考查三视图的基本概念，考查学生的立体想象能力。10、B【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，把右边1份的阴影部分通过移动，与左边1份的阴影部分合在一起，阴影部分相当于其中的1份，表示。【详解】如图：→通过移动，可以发现阴影部分刚好是1个小正方形，所以图中阴影部分占整个图形的。故答案为：B 此题是考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 三、认真填一填。11、十万    787    【分析】7870000是一个七位数，最高位是百万位，最高位百万位上是7，十万位上是8，万位上是7，其余位上都是0。所以8表示8个十万，改写成用“万”作单位，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，而万位后面都是0，所以就是787万。【详解】根据分析可得：7870000是一个七位数，最高位是百万位，最高位百万位上是7，十万位上是8，万位上是7，其余位上都是0。8在十万位上，所以表示8个十万，改写成用万作单位，是787万。故答案为：十万；787。 本题主要考查整数的认识、改写。要确定好每一位上的数字是解题的关键。12、15°    95°    70°    【分析】根据三角形内角和是180°，据此解答。【详解】因为15°＋95°＋70°＝180°，所以15°、95°、70°是同一个三角形的内角度数。故答案为：15°；95°；70°。 本题主要三角形内角和的应用，属于基础知识，应熟练掌握。13、56    2    【分析】①根据小数的意义，0.56的计数单位是0.01，表示0.56里面有56个0.01；②搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位．【详解】解：①根据小数的意义，0.56里面有56个0.01；②0.56=0.2，它里面有2个0.1；故答案为56，2．14、＞    ＜    ＝    ＝    ＜    ＞    【分析】需要计算的直接计算出来，然后进行比较即可，小数大小的比较，先比较整数部分，整数部分相同再比较十分位，十分位相同的再比较百分位，以此类推。【详解】5.6×1.1＝6.16，6.16＞5.6；9.9×0.87＝8.613，8.613＜9.9；0.45×1.5＝0.675，15×0.045＝0.675；2.4×7.3＝17.52，7.3×2.4＝17.52；0.1×0.01＝0.001，0.001＜0.1；6.1×1.3＝7.93，1.2×6.1＝7.32，7.93＞7.32；所以5.6×1.1＞5.6      9.9×0.87＜9.9      0.45×1.5＝15×0.0452.4×7.3＝7.3×2.4      0.1×0.01＜0.1      6.1×1.3＞1.2×6.1 解决本题的关键是计算出数据，注意小数点的位数。15、B    D    A    C    D    【分析】观察4个物体，从正面、上面、左面找小正方形的位置排列辨别即可。【详解】（1）从正面看，A看到是4个小正方形，成“十”字排列，B看到3个小正方形，第一层2个，第二层最左侧1个。C看到4个小正方形，第一层3个，第二层最右侧1个；D看到3个小正方形，第一层2个，第二层最左侧1个，所以B和D看到的图形相同。（2）从上面看，A看到的是4个小正方形，第一排中间1个，第二排3个；B看到的是4个小正方形，成“田”字排列；C看到的是4个小正方形，第一排中间1个，第二侧排3个；D看到的是4个小正方形，第一排右侧1个，第二排右侧1个，第三排右侧2个。所以A和C看到的图形相同。（3）从左面看，A、B、C看到的都是3个小正方形，D看到的是4个小正方形，所以D与其他三个不同。 此题主要考查从不同方向观察物体，认真观察图形，找出不同方向上每个正方形的相对位置是解题关键。16、  9  70【解析】(24－6)÷2＝9(厘米)，180°－55°×2＝70°。17、（128+a）元【分析】用降价后的钱数加上降价的钱数，就是原价．解答此题的关键是，根据题意，把字母当成已知数，再根据基本的数量关系，列式解答即可．【详解】解：128+a（元）答：原价是128+a元；故答案为（128+a）元．18、12.96【解析】略19、0.01；0.01；0.06【分析】根据小数加法的计算方法，这一步的计算是第一个小数百分位上的0.05加上第二个小数百分位上的0.01，而0.05是5个0.01，就是0.05＋0.01＝0.06，据此解答。【详解】根据分析：这一步的计算过程是5个0.01加上1个0.01是0.06。 本题主要考察小数的意义及计数单位。20、0.6    70    【解析】略 四、细心算一算。21、84；540；94；90；640；7500；9400；9000；8100；8400；266；157。【分析】根据整数乘法的计算方法、整数加减法的计算方法进行解答即可。【详解】21×4＝84     9×60＝540     47×2＝94     15×6＝90    20×32＝640    250×30＝7500    470×20＝9400     150×60＝900030×270＝8100    40×210＝8400    167＋99＝266    256－99＝157故答案为：84；540；94；90；640；7500；9400；9000；8100；8400；266；157。 此题考查了整数乘法、整数加减法的口算能力。  22、152×69＝10488  450×20＝90003.05－1.48＝1.57 0.36＋21.5＝21.86【解析】略  23、35　11【详解】略 五、动手操作。24、【分析】画对称轴的步骤：（1）找出轴对称图形的任意一组对称点；（2）连结对称点；（3）画出对称点所连线段的垂直平分线，就可以得到该图形的对称轴。【详解】第一个是等腰三角形有1条对称轴，第二个图片有2条对称轴，第三个是长方形也有2条对称轴。故答案为： 本题考查了画对称轴，对称轴要出格。25、见详解【分析】用三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺紧贴三角板的另一条直角边，然后沿直尺推动三角板，直到三角板与已知直线重合的边与点A重合，过点A沿着这条直角边画已知直线的平行线即可。【详解】如图： 此题主要考查学生对平行线作图方法的应用。 六、想一想，解一解。26、（26+31+24+28）×18=1962（元）2000>1962答：够。【解析】略27、1400千米【解析】（105+95）×7=1400（千米）28、①20②63③婴儿；2岁④随着年龄增长，每分脉搏跳动次数逐渐减少。【分析】①根据图形可以看出，纵轴一格表示每分脉搏跳动20次；②135减72的差就是婴儿时期脉搏跳动次数与14岁相比，每分多的次数；③相邻两个横轴对应的脉搏跳动次数相减，就能比出哪两个时期的变化最大；④根据统计图发现，随着年龄增长，每分脉搏跳动次数逐渐减少。【详解】①纵轴一格表示每分脉搏跳动20次。②135－72＝63，即婴儿时期脉搏跳动次数与14岁相比，每分多63次。③135－115＝20，115－97＝18，97－84＝13，84－72＝12，所以每分脉搏跳动的次数在婴儿至2岁时期的变化最大。④根据统计图发现，随着年龄增长，每分脉搏跳动次数逐渐减少。 折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。根据图形进行解答即可。29、（1）一  三（2）王师傅快一些，因为王师傅平均每天安装21户，李师傅平均每天安装19户。（3）不能完成。计算见解析。【分析】（1）观察条形图，王师傅第一天安装了25户，是他最多的一天，李师傅第三天安装了24户，是他最多的一天。（2）分别用王师傅和李师傅四天安装的总数除以总天数4天，算出平均每天安装多少户，然后再比较平均每天谁安装的多，据此解答。（3）用王师傅平均每天安装的户数乘安装天数31天计算出总户数，然后与800户进行比较，据此解答。【详解】（1）一  三（2）王师傅：（25＋18＋19＋22）÷4＝84÷4＝21（户）李师傅：（23＋15＋24＋14）÷4＝76÷4＝19（户）21＞19答：王师傅安装的快一些。（3）21×31＝651（户），651＜800，不能完成。 读懂统计图，灵活运用平均数的知识解决问题是解答本题的关键。