2022-2023学年伊川县数学四下期末预测试题含解析

这是一份2022-2023学年伊川县数学四下期末预测试题含解析，共11页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年伊川县数学四下期末预测试题一、谨慎判一判。1．小红所在小组同学的平均身高是160厘米，小丽所在小组同学的平均身高是158厘米，小红一定比小丽高。（______）2．三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形． （___）3．125×8÷125×8=1   （_________）4．35×99=35×100+35=3535。（______）5．两个两位数相乘的积一定是四位数。（________）二、仔细选一选。6．5x－18＝12的解为（       ）A．x＝2    B．x＝4    C．x＝67．从398里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是（   ）．A．(398-15)×4 B．398×4-15 C．398-15×48．下列各式简便计算错误的是（    ）。A．125×13×4=125×4×13 B．25×32×125=25×4+8×125C．99×68=100×68-68 D．88×125=80×125+8×1259．不计算，下列选项中(      )的积最大。A．0.9×50 B．0.9×0.05 C．900×0.00510．一个三角形的两条边分别长5cm和8cm，第三条边最短是(　　)(三条边的长度都是整厘米数)．A．3cm B．12cm C．4cm三、认真填一填。11．如果A×B＝200，那么（A×4）×B＝（______），（A×4）×（B÷4）＝（______）。12．a·b·c=a·（_____）运用了乘法（_______）律。13．118+159+182＝（（_____）+_____ ）+_____．14．如图：，，则（____），（____）。15．将0.58、5.8、 5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列,依次是（__________________）。16．长为10、7、5、3的四跟木条，选其中三根组成三角形有________种选法．17．把一个大三角形剪成两个小三角形。每个三角形的内角和是（______）。18．2019年5月1日至4日11：00，北京世园会累计接待入园游客近327000人次，把327000改写成用“万”作单位的数是（________）万，省略万位后面的尾数约是（________）万。19．0.09公顷＝（_____）平方米          6元8分＝（_____）元20．45×25×4×2＝(45×2)×(25×4)，应用了（______）律和（______）律。四、细心算一算。21．直接写出得数。                                          ＝         ＝         ＝         1－（）＝ 22．用竖式计算并验算。82.36－46.59＝　　　　　　　　　　　 23.74＋6.3＝ 23．2.75＋3.8＋1.25＝3.8＋（________＋________）  45.89－18.8－11.2＝45.89－（________＋________）五、动手操作。24．请先画出下面轴对称图形的另一半，再画出整个轴对称图形向左平移7格后的图形。25．分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形的形状。六、想一想，解一解。26．中国总人口数为13.95亿人，其中男性人数为7.14亿人，中国男性人数比女性人数多多少亿人？27．四（1）班男、女生1分钟仰卧起坐的成绩记录如下。（单位：个）男生36 52 33 40 47 37 2935 35 46 38 50 28 4846 40 34 38 36 23 42女生45 57 39 44 47 49 2837 37 41 50 49 37 3840 42 40 53 26 43 38先将上面的数据进行整理再填写下表。四（1）班男、女生1分钟仰卧起坐的成绩统计表（1）女生1分钟仰卧起坐在（    ）范围内的人数最多。（2）（    ）生比（    ）生成绩好些。28．甲车的速度为105千米/时，乙车的速度为95千米/时，两车分别从甲地和乙地同时相向开出，约7小时相遇。甲、乙两地相距多少千米?29．工农小区计划修建一个长12米，宽5米的花坛，实际修建的花坛宽比计划增加了2.5米。（1）花坛的实际面积是多少平方米？（2）花坛的实际面积比计划增加了多少平方米？（3）花坛里每平方米种花需要25.7元，这个花坛全都种上花需要多少钱？


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【分析】平均数，统计学术语，是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。【详解】小红所在小组的平均身高是160厘米，并不代表小红的身高是160厘米，小红的身高可能高于160厘米，也可能低于160厘米；同样的小丽的身高可能高于158厘米，也可能低于158厘米，所以不能判断出小红和小丽谁高。所以判断错误。 本题考擦汗的是平均数的意义，要注意平均数只能表示一个整体的平均水平，不能代表其中某个个体的具体大小。2、×【解析】略3、×【详解】略4、×【详解】试题分析：简算35×99时，先把99分解成（100﹣1），再运用乘法分配律简算．解：35×99=35×（100﹣1）=35×100﹣35×1=3500﹣35=3465；原式计算错误；故答案为×．【点评】此题主要考查了乘法分配律在简算中的应用．5、×【分析】解答本题时，我们可以根据题目要求，通过举例子来判断说法正确。【详解】最小的两位数是10，最大的两位数是99。10×10＝10099×99＝9801所以，两个两位数相乘，积可能是三位数，也可能是四位数。原题干说法错误。故判断错误。 本题考查整数乘法，解答本题关键利用赋值法。 二、仔细选一选。6、C【解析】略7、C【分析】先用15乘上4求出15的4倍，再用459减去求出的积即可．【详解】398-15×4=398-60=338故答案为：C． 完成此类题目要注意条件中“减去、和、差、除以”等此类体现数据之间关系及运算顺序的关健词．8、B【解析】略9、A【解析】略10、C【详解】略 三、认真填一填。11、800    200    【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数；根据根据积不变的规律，一个因数扩大乘以4，另一个因数除以4，积不变，据此解答即可。【详解】已知A×B＝200，则（A×4）×B＝800；根据积不变的规律：（A×4）×（B÷4）＝200。故答案为：800；200 此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用，牢记规律才能快速的解决问题。12、  bc  结合律【解析】略13、118    182    1    【解析】根据加法的交换律与结合律进行计算；【详解】118+1+182＝（118+182）+1＝300+1＝459故答案为118，182，1．14、60    30    【分析】180°减去∠1的度数等于∠2的度数；180°减去90°、减去∠5的度数等于∠4的度数。【详解】∠2＝180°－120°＝60°∠5＝∠2＝60°∠4＝180°－90°－∠5＝90°－60°＝30°故答案为：60，30。 本题主要考查学生对三角形内角和及平角知识的掌握和灵活运用。15、5.8>5.08>0.58>0.558>0.508【解析】首先,我们比较这几个数的整数部分,5.8和5.08的整数部分都是5,比较大;再比较这两个数的十分位,5.8的十分位上是8,5.08的十分位上是0,所以5.8>5.08。接着比较0.58、0.508、0.558的小数部分,十分位都是5;继续比较百分位,0.58百分位上是8,0.508百分位上是0,0.558百分位上是5,所以0.58>0.558>0.508。将这几个数从大到小依次排列:5.8>5.08>0.58>0.558>0.508。16、两【详解】略17、180°【分析】只要是三角形，那么它的三个内角的和就是180度，据此解答即可。【详解】把一个大三角形剪成两个小三角形。每个三角形的内角和是180°。 解决本题关键是明确，只要是三角形，那么它的内角和就是180度。18、32.7    33    【分析】改写成用“万”作单位的数，在万位的后边，点上小数点，去掉小数末尾的0，并加上一个“万”字。省略万位后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。【详解】327000＝32.7万≈33万；故答案为：32.7；33。 改写后的整数与原数相等，用等号连接；求得的近似数与原数不相等，用约等于号连接。19、900    6.08    【解析】略20、乘法交换律    乘法结合律    【解析】略 四、细心算一算。21、；；1；；；；；；；；；。【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（除外），分数的大小不变。同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，得到的结果再根据分数的基本性质，将分数化简为最简分数即可。【详解】            ＝1        ＝      ＝          ＝      ＝＝         ＝＝＝         ＝＝＝         1－（）＝－＝故答案为：；；1；；；；；；；；；。 本题考查分数的加减法，同分母分数加减法，分母保持不变，直接将分子相加减，整数1化成分数是分子分母相等的分数。  22、35.77；30.04。【分析】根据小数加减法笔算方法进行计算，注意小数点一定要对齐。【详解】82.36－46.59＝35.77  验算： 23.74＋6.3＝30.04  验算： 本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。  23、2.75    1.25    18.8    11.2    【详解】整数的简便运算律，在小数的加法和减法里同样适用，第一个运用了加法结合律与加法交换律，第二个运用了减法的运算律，即是，一个数连续减去两个数，就等于这个数减后两个数的和． 五、动手操作。24、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。25、【分析】从正面看，看到两层，上层一个正方形（靠左），下层两个正方形；从上面看，看到两列，左侧一个正方形（靠上），右侧两个正方形；从右面看，看到两层，上层一个正方形（靠右），下层两个正方形；据此解答。【详解】根据分析画图如下： 本题主要考查三视图的画法。 六、想一想，解一解。26、0.33亿人【分析】中国人口总数－男性人数＝女性人数；男性人数－女性人数＝男性比女性多的人数，代入数据解题即可。【详解】7.14－（13.95－7.14）＝7.14－6.81＝0.33（亿人）答：中国男性人数比女性人数多0.33亿人。 本题考查小数加减混合运算的实际应用。解题时分析清楚题目中的数量关系，先计算中国女性人数，再计算男性比女性多多少亿人。27、见详解（1）40～49个 （2）女 男【分析】（1）根据成绩记录，将男生和女生按跳30以下、30到39下、40到49下和50以上的人数分别填入表格内；（2）根据表格数据，横向比对即可解答；（3）根据表格数据，纵向对比即可发现，女生高成绩人数比男生多。【详解】如下表：四（1）班男、女生1分钟仰卧起坐的成绩统计表 （1）女生1分钟仰卧起坐在40～49个范围内的人数最多；（2）女生比男生成绩好些。 此题主要考查学生对数据分析和整理的能力。28、1400千米【解析】（105+95）×7=1400（千米）29、（1）90平方米；（2）30平方米；（3）2313元【分析】（1）花坛的实际面积＝长×实际修建的宽，实际修建的宽＝原计划的宽＋增加的宽，代入数据解可；（2）增加的面积＝长×增加的宽；（3）需要多少钱用实际的面积乘以每平方米需要的钱数即可。【详解】（1）12×（5＋2.5）＝12×7.5＝90（平方米）答：花坛的实际面积是90平方米。（2）12×2.5＝30（平方米）答：花坛的实际面积比计划增加了30平方米。（3）90×25.7＝2313（元）答：这个花坛全都种上花需要2313元。 解决本题的关键是区分原始宽和增加后的宽，以及长方形的面积公式的实际运用。