2022-2023学年云南省玉溪市元江哈尼族彝族傣族自治县数学四年级第二学期期末监测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年云南省玉溪市元江哈尼族彝族傣族自治县数学四年级第二学期期末监测模拟试题含解析，共11页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年云南省玉溪市元江哈尼族彝族傣族自治县数学四年级第二学期期末监测模拟试题一、谨慎判一判。1．把3.6×5.78中乘数的小数点都去掉,积会扩大到原来的1000倍．（____）2．105÷5=21  我们就说105能整除5。（______）3．十边形的内角和是1800°。 （____）4．因为0乘任何数都得0，所以0除以任何数也得0。（________）5．直角三角形中如果有一个锐角是60°，则另一个锐角是30°。    （______）二、仔细选一选。6．用竖式计算小数乘法，应让各数的（    ）对齐。A．首位 B．末位 C．小数点7．观察下面这个立方体，从上面看到的是图（    ）。A． B． C．8．下面各数,读数时只读一个“零”的是(　　)．A．100.07 B．1.005 C．2.05009．分数的分子减少12，要使分数的大小不变，分母应（    ）。A．减少12 B．不变 C．减少1810．在“9×b”这个算式中，一个因数乘4，另一个因数除以4，得到的积(   ).A．不变 B．扩大16倍 C．缩小16倍三、认真填一填。11．9020千克＝_____吨32.76千米＝_____千米_____米5米20厘米＝_____厘米12．8盒牛奶共花了w元，平均每盒牛奶（______）元。13．如果一个等腰三角形中一个最大的内角是110°，那么它的顶角是（______）°，每个底角是（______）°。14．三角形底0.4米，高0.6米，它的面积是（___）。15．一个三角形，其中的两个锐角的和等于第三个角，这是一个_____三角形．16．一块长方形玻璃长1.2m，宽0.6m，这块玻璃的面积是（______）m2，如果每平方米玻璃的售价是18.5元，买这块玻璃需要（______）元。17．三百零九亿七千零四万写作(      )，它是由(    )个亿和(    )个万组成的，改写成用“亿”作单位的近似数是(    )亿。18．在      上填入“＞”、“＜”或“＝”．10.07_____1.777    4.30_____4.03    25＋2.7＋7.3_____25＋（2.7＋7.3）    5×A_____A×519．江苏省2015年参加高考的学生数约392900人，这个数据的最高位上的计数单位是（________），改写成用“万”作单位的近似数是（________）万。20．被除数是2425，商是60，余数是25，除数是（___________）。四、细心算一算。21．直接写得数．8.2+1.02=          0.45×2=          0.26+0.34=          1.25×8=4-0.23=            2×0.3=           0.81-0.21=          0.35×100= 22．用竖式计算．11.7+2.86=                18-7.28=1.8×0.65=                0.36×96= 23．森林医生。（对的画“√”，错的画“×”，并改正）35＋65×（528÷24） 改正： （270－135÷15）×3 改正：＝100×22                     ＝（270－9）×3＝2200                      ＝261×3                          ＝7835.74＋5.7－0.26－4.3 改正： 427－（156÷12×13） 改正：＝（5.74＋0.26）＋（5.7－4.3）           ＝427－（13×13）＝6＋1.4                      ＝427－199＝7.4                       ＝228五、动手操作。24．育才小学王军同学收集整理了本校一至六年级近视学生的人数，如下表。年级一二三四五六人数2510152335请根据上表的数据，绘制折线统计图。育才小学一至六年级近视学生人数统计图25．画出下面图形的高。六、想一想，解一解。26．一个梯形，上底长3 cm，如果将上底延长2 cm，则变成一个正方形，这个梯形的下底和高各为多少厘米？27．两筐水果共重130千克，第一筐比第二筐多10千克，两筐水果各重多少千克？（先画图，再解答）28．求下列三角形中未知角的度数。29．已知篮球每个110元，足球每个105元，李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元够吗？


参考答案 一、谨慎判一判。1、√【分析】3.6去掉小数点扩大了10倍，5.78去掉小数点扩大了100倍，然后根据根据积的变化规律，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，那么积就会扩大1000倍．【详解】3.6去掉小数点扩大了10倍，5.78去掉小数点扩大了100倍，所以积就扩大10×100=1000倍；故答案为正确．2、×【解析】略3、×【解析】略4、×【分析】此题的关键是要考虑到0在乘法和除法算式的特殊性，除数不能为0，0做除数无意义，由此判定即可。【详解】因为0乘以任何数都得0，但0做除数无意义，0不能做除数；故因为0乘以任何数都得0，所以0除以任何数也得0，故此说法不正确。故答案为：× 在除法算式中，0不能做除数，然后再进行判断即可。5、√【解析】三角形的内角和是180°。 二、仔细选一选。6、B【分析】依据小数乘法的竖式计算规则，直接判断即可。【详解】用竖式计算小数乘法时，要将各数的末位对齐。故答案为：B 本题考查了小数乘法的竖式计算，属于简单题，解题时细心即可。7、A【分析】观察图形可知，图形从上面看是；从正面看是；从左面看是，从右面看是；据此解答即可。【详解】观察下面这个立方体，从上面看到的是。故答案为：A。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。8、A【解析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；【详解】选项A读一百点零七，选项B读一点零零五，选项C读二点零五零零，所以答案为A．9、C【分析】把的分子减少12后，分子是16－12＝4，16÷4＝4，即分子除以4，根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外）分数的大小不变，分母也应除以4，即24÷4＝6，24－6＝18，分母应减少18，由此解答。【详解】分数的分子减少12，分子是16－12＝4，16÷4＝4，即分子除以4；根据分数的基本性质，分母也要除以4，即24÷4＝6，24－6＝18，分母应减少18；故答案为：C 本题是考查学生对分数基本性的灵活运用，题目中分子减少12就转化为除以4，然后利用分数的基本性质，分母除也除以4，再转化为减少18。10、A【解析】略 三、认真填一填。11、9.02    32    760    520    【详解】略12、w÷8【分析】求单价，根据：总价÷数量＝单价，由此解答即可。【详解】总价是w元，数量是8盒，单价＝w÷8（元）平均每盒牛奶w÷8元。故答案为：w÷8。 本题考查的是用字母表示数字，明确单价、数量和总价三者之间的关系，是解答此题的关键。13、110    35    【分析】因为三角形的内角和是180°，所以这个110°的角只能是顶角，等腰三角形的特征：两腰相等，两底角也相等；根据“一个等腰三角形的顶角是110度”，可求出两个底角的度数和，再根据两底角相等，进而用除法求出每个底角的度数。【详解】（180°－110°）÷2＝70°÷2＝35°它的顶角是110°，每个底角是35°。 此题考查等腰三角形的特征及其应用，先根据三角形内角和，确定110度的角只能是顶角，进而求得每一个底角的度数。14、0.12平方米【解析】略15、直角．【分析】设第三个角的度数为x，则x+x=180°，解此方程即可求出最大角的度数，从而可以判定这个三角形的类别．【详解】解：设第三个角的度数为x，则x+x=180°，2x=180°，x=90°，所以这是一个直角三角形；16、0.72    13.32    【分析】首先根据长方形的面积＝长×宽，求出这块玻璃的面积，再根据单价×数量＝总价，进行解答。【详解】1.2×0.6＝0.72（m2）0.72×18.5＝13.32（元） 解答此题的关键是掌握长方形的面积公式及总价、数量、单价三者之间关系。17、30970040000 309 7004 310【解析】略18、＞    ＞    ＝    ＝    【分析】10.07和1.777以及 4.30和4.03这两组根据分数大小的比较方法，先比较整数部分，整数部分相同，依次比较十分位，百分位……；25＋2.7＋7.3和25＋（2.7＋7.3）依据加法结合律解答；5×A和A×5即乘法交换律【详解】10.07整数部分是10大于整数部分是1的1.777 4.30和4.03两数整数部分相同，十分位3大于0所以4.30＞4.0325＋2.7＋7.3运用加法结合律等于25＋（2.7＋7.3）5×A运用乘法交换律即是A×5 故答案为＞，＞，＝，＝ 本题考查乘法以及加法的运算定律、以及小数大小的比较．19、十万    39    【分析】首先判断这个数是6位数，在数位顺序表中，第一位是个位，计数单位是一；第二位是十位，计数单位是十；第三位是百位，计数单位是百；第四位是千位，计数单位是千；第五位是万位，计数单位是万……；依此类推，6位数的最高位在第六位，而第六位是十万位，计数单位是十万；392900改写用“万”作单位的近似数，就是省略万后面的尾数求它的近似数，要把万的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字。【详解】392900最高位的计数单位是十万；392900人≈39万 本题主要考查数位和计数单位的区别，同时数的改写和和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。20、40【解析】略 四、细心算一算。21、9.22  0.9  0.6  10  3.77  0.6  0.6  35【解析】略  22、14.56　10.72　1.17　34.56【详解】略  23、（1）×35＋65×（528÷24）＝35＋65×22＝35＋1430＝1465（2）√（3）×5.74＋5.7－0.26－4.3＝11.44－0.26－4.3＝6.88（4）×427－（156＋12×13）＝427－（13×13）＝427－169＝258【分析】（1）应该先算除法，再算乘法，最后算加法，题目中先算加法导致错误；（2）先算除法，再算减法，最后算乘法，计算顺序和结果都没出现错误；（3）题目中运用加法交换律时符号没有相应的交换导致错误，本题按照从左到右的顺序进行计算；（4）先算乘法，再算加法，最后算减法，运算顺序没有出现错误，在计算13×13＝169时出现错误，题中写成199。【详解】（1）×35＋65×（528÷24）＝35＋65×22＝35＋1430＝1465（2）√（3）×5.74＋5.7－0.26－4.3＝11.44－0.26－4.3＝6.88（4）×427－（156＋12×13）＝427－（13×13）＝427－169＝258 本题考查的是整数、小数的四则混合运算，首先要看清楚运算顺序，同一级运算从左往右进行计算，不同级运算先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的再算括号外面的。 五、动手操作。24、【分析】根据统计表中：一年级2人，二年级5人，三年级10人，四年级15人，五年级23人，六年级35人，绘制统计图。【详解】 本题考查的是折线统计图的绘制，关键是仔细观察统计表中的数据，确保绘制统计图的过程中，数据不要出错。25、【分析】（1）在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四边形的高。（2）梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线，用三角板的直角可以画出梯形的一条高。（3）长方形是特殊的平行四边形，4个角都是直角，当以其中一条长作为底时，宽就是高。【详解】 本题考查了画高，要用虚线，别忘画直角符号。 六、想一想，解一解。26、3＋2＝5(cm)答：这个梯形的下底和高各为5 cm，5 cm。【解析】略27、70千克；60千克【分析】把第一筐的质量减少10千克（可以看做总质量减少10千克），此时2筐质量相等，用所得差除以2即可得第二筐的质量，再用总质量减去第二筐的质量就是第一筐的质量。【详解】（130－10）÷2＝120÷2＝60（千克）130－60＝70（千克）答：第一筐、第二筐各重70千克、60千克。 这是一道和差问题，可以借助公式：较小数＝（和－差）÷2，较大数＝和－较小数。28、65°　　　64°　　　110°【解析】略29、够【分析】首先根据总价＝单价×数量，分别用两种球的单价乘以购买的数量，求出各需要多少钱；然后把买两种球需要的钱数求和，求出一共需要多少钱，再把它和1500比较大小即可。【详解】110×5＋105×8＝550＋840＝1390（元）1390＜1500够了答：带了1500元够。 此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。