2022-2023学年广东省东莞市小学数学四下期末考试模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年广东省东莞市小学数学四下期末考试模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广东省东莞市小学数学四下期末考试模拟试题一、神奇小帮手。1．在括号里填上合适的数。1.17＜（________）＜（________）＜1.192．找规律填数：0.6 1.3 ______ 2.7 ______24.5 18.5 ______ 6.5 ______．3．由3个千万，5个万、6个百和2个十组成的数是（_______），这个数读作（__________）．4．如图，回形针长（________）。5．因数＝（________）÷另一个因数；除数＝（________）÷商。6．0.1和0.10大小相等，但计数单位不同．               （______）7．下图涂色部分的面积是（______）平方厘米。8．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。990毫升○1升   7升○7000毫升  升○200毫升二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．读5005000时一个“零”也不读。 （____）10．小数部分的最小计数单位是。（________）11．小数点右边第三位的计数单位是0.001。（________）12．一个小数的小数点向右移动了两位，这个数就缩小到原来的 ．（_____）13．0.3和0.30的大小相等，计数单位也相同．  （______）14．0不能作被除数。（______）15．小强的身高是132cm，他在平均水深120cm的河里游泳不会有危险．（____）16．钝角三角形三个内角度数和比锐角三角形内角和大． （___）17． “慈善一日捐”活动中，四年级同学平均每人捐款3.5元，说明红红一定捐了3.5元。    （____）18．199×99＋199＝（199＋1）×99。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19． “4086000”正确的读法是（   ）A．四百零八万六千                  B．四百八万六千20．把8800万改写成用“亿”作单位的数是(  ) A．88亿    B．8亿    C．0.88亿21．下面说法错误的是（　　）A．0.8和0.80大小意义都相同      B．7.4吨＞7吨4千克C．3个 是0.003         D．2.56保留一位小数是2.622．下面图形不可以密铺的是（      ）。A．等边三角形 B．等腰梯形 C．圆23．125×7×8＝7×（125×8）这是运用了（　　）A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法交换律和结合律24．下面式子中是方程的是（    ）。A．4x＋3.2 B．3x＝0 C．3x﹣0.5＞125．下面各数去掉“0”后，大小不变的数是 （    ）。A．300 B．30.3 C．3.03 D．3.3026．下面各式（　　）是方程。A．4a＋8 B．6b－9＞12 C．3－x＋5 D．2÷a＝427．淘气想用4周看完一本216页的故事书，他平均每周要看（    ）页。A．52    B．53       C．5428．一个图形先向上平移3格，再向左平移5格，然后向下平移4格，最后向右平移5格，图形（    ）。A．会回到原来的位置 B．在原来位置的正上方 C．在原来位置的正下方四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数．0.13+0.87=          1.4×10=          3.2×100=           6.54-2.1=0.2×0.4=           0.04÷10=         0.87×100=          45.3÷100= 30．笔算。  ①625×40＝           ②370×40＝           ③46×603＝④38×124＝           ⑤235×30＝           ⑥134×57＝ 31．脱式计算，必要时使用简便计算．1289－(247＋289＋253)                 1000÷[(288－188)÷25]125×56＋125×23＋125                       1200÷25÷827.4－(7.4＋3.15)－6.85                 58.47－(8.47＋6.5)6.8－1.75＋3.25                     0.9＋0.99＋0.999＋0.9999＋0.99999五、操作题。32．分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状。                                     正面              上面            右面六、解决问题33．一袋糖果分给小朋友，若每人5颗，则余12颗；若每人6颗，则差6颗，你知道一共有多少个小朋友吗？34．46个人吃了100个馒头。大人每人吃4个，小孩每两人吃l个。大人和小孩各有多少人？35．小兰买了1本《数学世界》和1本《童话世界》她付款20元，营业员找给她2.7元，已知《童话世界》的单价是7.8元。《数学世界》的单价是多少元？36．把一根长4 m的竹竿插入水池中(如图)，竹竿的入泥部分是0.5 m，露出水面的部分是0.86 m，池中水深是多少米？37．丽丽从8岁到12岁的身高统计表如下。年龄/岁89101112身高/厘米112117120135145（1）根据上表绘制折线统计图。丽丽从8岁到12岁的身高统计图（2）丽丽从几岁到几岁身高长得最快？长高了多少厘米？


参考答案 一、神奇小帮手。1、1.175    1.18    【分析】小数大小的比较，先看整数部分，如果一样，再看十分位，十分位大的小数就大，然后再看百分位，百分位大的小数就大，以此类推。【详解】根据分析：1.17＜1.18＜1.19，所以有一个空可以填1.18；1.17＜1.175＜1.18，所以有一个空可以填1.175。故答案为：1.175；1.18。 本题的答案并不是唯一的，两个空还可以填1.18和1.185。2、2.0    3.1    12.2    0.2    【详解】试题分析：通过观察，发现第一行数从左到右依次递加，每相邻两数之间差为0.7，第二行数从左到右依次递减，每相邻两数之间差为6，据此解答即可．解：（1）1.3+0.7=2.0，2.7+0.7=3.1，即0.6     1.3     2.0     2.7     3.1．（2）18.2﹣6=12.2，6.2﹣6=0.2，即21.2     18.2      12.2    6.2       0.2．故答案为2.0，3.1，12.2，0.2．【点评】此题属于找规律填数的问题，主要是找出规律，方可解答．3、30050620    三千零五万零六百二十    【分析】（1）3个千万即千万位上是3，5个万即万位上是5，6个百即百位上是6，，2个十即十位上是2，其余数位上没有单位用0补足，据此写出；（2）整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，据此读出．【详解】3个千万即千万位上是3，5个万即万位上是5，6个百即百位上是6，，2个十即十位上是2，其余数位上没有单位用0补足，据此写出这个数是：30050620；读作：三千零五万零六百二十；故答案为30050620，三千零五万零六百二十．4、2.5【分析】回形针的最左边在“0”刻度上，从“0”刻度开始数，是2厘米5毫米。【详解】5毫米＝0.5厘米，2厘米5毫米＝2.5厘米。故答案为：2.5 考查单位换算，1厘米＝10毫米，小单位化大单位除以进率。5、积    被除数    【分析】根据乘法、除法之间的关系，一个因数＝积÷另一个因数，除数＝被除数÷商，据此解答即可。【详解】因数＝积÷另一个因数，除数＝被除数÷商，故答案为：积；被除数 此题考查的目的是理解掌握乘、除法之间的关系及应用，关键是要能能灵活应用乘、除法之间的关系。6、正确【解析】试题分析：0.1和0.10在大小上相等，但0.1表示1个十分之一，而0.10表示10个百分之一；由此判断．解：由分析知：0.1和0.10大小相等，但计数单位不一样；故答案为正确．点评：本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同．7、50【分析】通过观察发现，左边涂色半圆面积与右边空白半圆面积相等，把左边半圆移到右边半圆上来，求涂色部分的面积就转化为求长方形的面积；据此即可解答。【详解】5×10＝50（平方厘米）故答案为：50。 本题主要考查学生对通过割补法巧算面积知识的掌握和灵活运用。8、＜  =  ＞【解析】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【详解】略10、×【分析】小数计数单位即分位上的最小量。小数的计数单位有、、、……写作0.1，0.01，0.001，0.0001……小数最大的计数单位是，没有最小的计数单位。【详解】小数部分的最大计数单位是。故答案为：× 小数部分最大的计数单位是，没有最小的计数单位；整数部分最小的计数单位是1，没有最大的计数单位。11、√【解析】略12、错误【解析】小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的,一个小数的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍．故答案为错误．13、×【详解】0.3＝0.30，0.3的计数单位是0.1，0.30的计数单位是0.01，即0.3和0.30的大小相等，但是计数单位不同，所以0.3和0.30大小相等，计数单位也相同的说法是错误的．14、×【分析】0表示没有，根据除法的意义可知，0可以作被除数，零除以任何非0的数都等于0；但0不能做除数，0做除数没有意义；由此即可判断。【详解】根据除法的意义可知，0可以作被除数，零除以任何非0的数都等于0，所以原说法错误。故答案为：×。 本题主要考查学生对有关0的运算的掌握，注意0不能作除数。15、×【解析】在平均水深120cm的河里游泳，并不代表每处的水深都是120cm，可能比120cm深，超过132cm完全有可能，所以小强的身高是132cm，他在平均水深120cm的河里游泳不会有危险，说法错误；故答案为：×．16、╳【详解】略17、×【解析】略18、×【分析】根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c进行解答。【详解】199×99＋199＝199×99＋199×1＝199×（99＋1）≠（199＋1）×99故答案为：× 本题主要考查乘法分配律的运用，（a＋b）×c＝a×c＋b×c，要熟练掌握。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【详解】略20、C【解析】略21、A【解析】 A、根据小数的意义作出判断；B、先换算单位，再进行大小比较；C、根据小数的计数单位求解；D、根据近似数及其求法求解．综合考查了小数的意义，质量的单位换算，小数的计数单位，近似数及其求法，综合性较强，但是难度不大．22、C【解析】略23、C【解析】125×7×8=7×（125×8）=7×1000=7000【分析】此题主要考查学生对乘法运算性质的掌握与运用情况．故选C．24、B【分析】方程是指含有未知数的等式。所以等式包含方程，方程只是等式的一部分，方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式。由此进行选择。【详解】A、4x＋3.2，含有未知数，但不是等式，不是方程；B、3x＝0，是含有未知数的等式，是方程；C、3x﹣0.5＞1，含有未知数，但不是等式，不是方程；故选：B。 此题考查方程的意义和辨识：只有含有未知数的等式才是方程。25、D【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，即可得出答案。【详解】300、30.3、3.03、3.30去掉“0”后，大小不变的数是3.30，故选D。 此题主要利用小数的性质解决问题。26、D【分析】根据方程的意义，含有未知数的等式叫做方程；以此解答即可。【详解】A.含有未知数，不是等式，所以不是方程；B.含有未知数，但不是等式，所以不是方程；C.含有未知数，但不是等式，所以不是方程；D.是含有未知数的等式，所以是方程。故答案为：D。 此题主要考查方程的意义，具备两个条件，一含有未知数，二必须是等式；据此判断选择。27、C【分析】根据题意，用这本故事书的总页数÷看的周数＝平均每周看的页数，据此列式解答。【详解】216÷4＝54（页） 故答案为：C 本题主要考查除法的实际应用，解题的关键是理解题意，列出算式。28、C【分析】把一个图形整体沿某个方向移动一定的距离，图形的这种运动叫做平移，按题意要求平移作图，观看即可解答。【详解】1为原始图形，2为向上平移3格后图形，3为向左平移5格后图形，4为向下平移4格后图形，5为向右平移5格后图形，观察位置关系为：在原来位置的正下方。故答案选：C。 本题考查了平移后相对位置的知识，可以用作图法解答，直观清楚。 四、勤奋的你来算一算。29、1；14；320；4.440.08；0.004；87；0.453【详解】略  30、25000；14800；277384712；7050；7638【分析】三位数乘两位数的笔算乘法，用下面的数的每一位分别去乘上面数的每一位；将乘得的结果相加算出乘积。【详解】①625×40＝25000              ②370×40＝14800         ③46×603＝27738                   ④38×124＝4712                 ⑤235×30＝7050           ⑥134×57＝7638                考查学生的计算能力，只需按照乘法的运算法则仔细计算即可。  31、500；250；10000；6；10；43.5；8.3；4.88889【分析】（1）、（5）、（6）根据减法性质（从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去这两个数的和。）去括号，然后根据加法结合律加括号计算即可。（2）根据整数四则运算计算即可；（3）将算式变形为125×56＋125×23＋125×1，再根据整数乘法分配律（（a+b）c=ac+bc）解答即可；（4）根据除法性质（从一个数里连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积。）将算计变形为1200÷（25×8）计算，即可；（7）根据从左到右依次计算即可；（8）将算式变形为（1-0.1）+（1-0.01）+（1-0.001）+（1-0.0001）+（1-0.00001），根据减法性质（从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去这两个数的和。）去括号，然后根据加法结合律加括号计算即可。【详解】1289－(247＋289＋253)= 1289－247-289-253=（1289-289）-（247+253）=1000-500=500；1000÷[(288－188)÷25]=1000÷（100÷25）=1000÷4=250；125×56＋125×23＋125125×56＋125×23＋125×1          =125×（56+23+1）=125×80=10000；1200÷25÷8=1200÷（25×8）=1200÷200=6；27.4－(7.4＋3.15)－6.85=27.4－7.4-3.15－6.85=（27.4－7.4）-（3.15－6.85）=20-10=10；58.47－(8.47＋6.5)=58.47－8.47-6.5=50-6.5=43.5；6.8－1.75＋3.25=5.05+3.25=8.3；0.9＋0.99＋0.999＋0.9999＋0.99999=（1-0.1）+（1-0.01）+（1-0.001）+（1-0.0001）+（1-0.00001）=5-0.11111=4.88889 本题主要考查整数、小数简便计算，注意计算过程中要细心 五、操作题。32、【解析】略 六、解决问题33、18人【解析】（12+6）÷（6-5）＝18（人）34、大人22人，小孩24人。【分析】如果46人全是大人，则总共吃46×4个馒头，总共多吃46×4－100个馒头，一个大人比一个小孩多吃（4－0.5）个馒头，用总共多吃额馒头数÷一个人多吃的馒头数＝小孩的人数，大人的人数＝46－小孩的人数。【详解】46×4＝184（个）184－100＝84（个）84÷（4－0.5）＝84÷3.5＝24（人）大人人数：46－24＝22（人）答：大人有22人，小孩有24人。 本题考查的是鸡兔同笼问题，注意题目中的“小孩每两人吃1个”也就是一人吃0.5个，用假设法来解答。35、9.5元【解析】20-2.7-7.8=9.5（元）36、2.64 m【解析】4－(0.5＋0.86)＝2.64(m)答：池中水深是2.64 m。37、（1）丽丽从8岁到12岁的身高统计图（2）从10岁到11岁身高长得最快，长高了15厘米。【分析】（1）根据折线统计图的绘制方法，首先根据数据描出各点，然后顺次连接各点即可；（2）通过观察统计图可知：10岁到11岁时长的最快，根据减法的意义，用11岁的身高减去10岁的身高即可求出长了多少厘米。【详解】（1）丽丽从8岁到12岁的身高统计图（2）135－120＝15（厘米）答：从10岁到11岁身高长得最快，长高了15厘米。 此题考查的目的是理解掌握折线统计图的特点作用，掌握折线统计图的绘制方法步骤。