2022-2023学年广东省深圳市福田区耀华实验学校四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年广东省深圳市福田区耀华实验学校四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析，共8页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广东省深圳市福田区耀华实验学校四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、填空题1．0.70可以简写成_____；将3.4写成三位小数是_____．2．在一个除法算式中，除数是24，商是13，余数是8，被除数是（________）。3． “□9.□5”是一个很接近50的小数，这个小数最大是（_____）．4．根据2345＋575＝2920，直接写出下面两道题的得数。2920－575＝（______）         2920－2345＝（______）5．两个数相乘的积是35，如果其中一个数乘4，另一个数不变，现在的积是（_____）6．一个等腰三角形的一个底角是35°，它的顶角是（______）°，按角分这个三角形是一个（______）三角形。7．用分数表示是（______）。用小数表示是（______）。用分数表示是（______）。用小数表示是（______）。8．已知，求（______）。9．7.63是由（____）个1、（____）个0.1和（____）个0.01组成的。10．爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个的底角是70°，顶角是_____。二、选择题11．下面图形是用木条钉成的支架,其中不容易变形的是(   )A．    B．    C．12．与10.6dm相等的是（   ）．A．0.106m B．106cm C．1.06cm13．比3.5大并且比3.7小的小数有（  ）个．A．0    B．1    C．无数14．60001700读作（    ）。A．六千万零一百七十 B．六百零一万零七百C．六千万一千七百 D．六百零零一万零七百15．与103×98计算结果不相等的算式是（　　）A．（100+3）×（100﹣2） B．103×100﹣103×2C．100×98+3×98 D．100×98+103×2三、判断题16．60□369≈60万，里最大填4。（______）17．0乘或除以任何数,都得0。（____）18．任何情况下，2＋a＝a2都不成立。（________）19．乘数末尾有几个0，积的末尾一定有几个0。（______）20．5x＋6 是方程．    （______）四、计算题21．直接写得数。5.8﹣4＝________     3.8＋0.12＝________3.1×0.03＝________     0.25＋0.75＝________1.9×30＝________    1.25×8＝________0.8×5×6＝________     52＝________ 22．用竖式计算．11.7+2.86=                18-7.28=1.8×0.65=                0.36×96=五、解答题23．一副羽毛球拍的价钱比一副乒乓球拍的价钱贵29元，羽毛球拍的价钱是乒乓球拍的1.5倍，一副羽毛球拍多少钱？24．希望小学积极开展植树活动，四年级（1）班45人共植树126棵，四年级（2）班48人，平均每人植树3棵，两个班级一共植树多少棵？25．图书管理员要把360本新书摆放在书架上。每个书架有6层，每层放20本。一共需要多少个这样的书架？26．有一块长方形花圃长12米，宽5米，后来因修建体育馆的需要，长和宽分别减少了2米，这时花圃的面积是多少平方分米？27．超市购进了78套下面的服装，一共用了多少钱 ？68元     32元28．工厂生产了3600支钢笔，每8支装一盒，每25盒装一箱。工厂准备20个箱子，够吗？


参考答案 一、填空题1、0.7    3.400    【详解】略2、320【分析】求被除数，根据：被除数＝商×除数＋余数，解答即可。【详解】13×24＋8＝312＋8＝320 明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键。3、49.95【解析】略4、2345    575    【分析】根据加法各部之间的关系：加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数。据此解答。【详解】根据加数＝和－另一个加数，直接填入算式2345＋575＝2920中另一个加数即可。2920－575＝2345；2920－2345＝575 本题主要考查了学生对加法各部分之间关系的掌握情况。5、140【解析】略6、110    钝角    【分析】因为等腰三角形的底角相等，再据三角形的内角和是180度，从而可以求出顶角的度数，再根据三个角的度数，即可判定这个三角形的类别。【详解】因为一个等腰三角形的一个底角是35°，则另一个底角也是35°，所以顶角为180°﹣35°×2，=180°﹣70°，=110°；所以这个三角形又叫做钝角三角形。 解答此题的关键是：先依据等腰三角形的特点以及三角形的内角和定理确定出三角形的顶角的度数，即可判定这个三角形的类别。7、    0.3        0.27    【分析】（1）把一个正方形平均分成10份，取其中的3份，用分数表示是，写成小数是0.3；（2）把一个正方形平均分成100份，取其中的27份，用分数表示是，写成小数是0.27。【详解】用分数表示是。用小数表示是0.3。用分数表示是。用小数表示是0.27。 此题主要考查小数的意义，分母是10的可以写为一位小数，分母是100的可以写为两位小数。8、55【分析】前后乘法中含有相同的乘数，可以利用乘法分配律（M－N）×55，再将代入计算即可。【详解】（M－N）×55＝1×55＝55。故答案为：55 掌握乘法分配律，将需要求的与条件给的联系在一起是本题的关键。9、7    6    3    【解析】略10、40°【分析】因为三角形的内角和是180°，在等腰三角形中，两个底角是相等的，用180°减去2个70°就是等腰三角形的顶角的度数。据此解答。【详解】180°﹣70°×2＝180°﹣140°＝40°答：它的顶角是40°。故答案为40°。 本题考查了三角形的内角和是180°和等腰三角形两个底角是相等的，运用内角和求角。 二、选择题11、C【解析】略12、B【分析】分米和米之间的进率是10，把10.6dm换算为米，用10.6除以进率10，再与0.106m比较大小．分米和厘米之间的进率是10，把10.6dm换算为厘米，用10.6乘进率10，再与106 cm、1.06cm比较大小即可。【详解】10.6dm=1.06m≠0.106m，故A选项错误；10.6dm=106cm，故B选项正确；10.6dm=106cm≠1.06cm，故C选项错误 此题考查长度单位的换算，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间进率．13、C【解析】略14、C【分析】把60001700划分为万级和个级，从右到左，每四位为一级，从高位读到低位。【详解】60001700 读作：六千万一千七百。 故答案为：C 读数先把数划分数级：万级与个级一样读，但读完万级上的数要读个“万”字，0在数级的末尾不读，其他的一个0或连续的几个0只读一个0。15、D【详解】103×98＝（100+3）×（100﹣2）；103×98＝103×（100﹣2）＝103×100﹣103×2；103×98＝（100+3）×98＝100×98+3×98；103×98≠100×98+103×2所以与103×98计算结果不相等的算式是D．故选：D． 三、判断题16、√【分析】题意可知，60□369≈60万是四舍，□里可以填0、1、2、3、4。【详解】□里可以填0、1、2、3、4其中最大能填4，所以这句话是对的。故答案为：√。 四舍五入是一种精确度的计数保留法。在取近似数的时候，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数的各位都改写成0。如果尾数的最高位数是5或者比5大，要在尾数的前一位加“1”，再把尾数的各位都改写成0。这种取近似数的方法叫做四舍五入法。17、✕【详解】略18、×【分析】a2表示两个a相乘。当a＝2时，2＋a＝2＋2＝4，a2＝2×2＝4，则2＋a＝a2。【详解】根据分析可知，当a＝2时，等式2＋a＝a2成立。故答案为：× 采用举反例的方法解答此类问题。19、×【详解】例2×50，乘数末尾有1个0，积是100，积的末尾却是2个0。20、×【详解】略 四、计算题21、1.8    3.92    0.093    1    57    10    24    25    【详解】解：5.8﹣4＝1.83.8＋0.12＝3.923.1×0.03＝0.0930.25＋0.75＝11.9×30＝571.25×8＝100.8×5×6＝2452＝25按照小数四则运算的方法，直接口算得解。此题考查基本的口算，计算时要细心，提高做题的速度和准确度。  22、14.56　10.72　1.17　34.56【详解】略 五、解答题23、87元【详解】略24、270棵【分析】利用平均每人植树棵树×人数求出四年级（2）班一共植树多少棵，再加上四年级（1）班的植树总棵树即可得到两个班一共植树的棵树。【详解】48×3＋126＝144＋126＝270（棵）答：两个班级一共植树270棵。 本题考查的是整数乘法和加法的混合运算，关键是求出四年级（2）班的总植树棵数。25、3个【分析】每个书架有6层，每层放20本书，根据乘法的意义可知，每个书架共放20×6本书，根据除法的意义可知，用总本数除以每个书架放的本书即得需要多少个书架，列式为：360÷（20×6）。也可先根据除法的意义求出需要多少层，然后再求需要多少个书架：360÷20÷6。【详解】360÷（20×6）＝360÷120＝3（个）答：一共需要3个这样的书架。 本题主要考查乘法的意义和除法的意义的应用，找到书本总量与单个书架书本存放量之间的倍数关系是解决本题的关键。26、3000平方分米【解析】(12-2)×(5-2)=30(平方米)30平方米=3000平方分米27、7800元【解析】78×（68＋32）=7800元28、够【分析】每8支装一盒，每25盒装一箱，则一箱能装8×25支钢笔，20箱能装8×25×20支钢笔。再与3600支钢笔进行比较。【详解】8×25×20＝200×20＝4000（支）4000＞3600答：工厂准备20个箱子，够。 解决这种够不够的问题，一般是先求出能装多少个，再与需要装多少个进行比较。