2022-2023学年江苏省连云港市数学四下期末综合测试模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年江苏省连云港市数学四下期末综合测试模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了用心思考，我会选，认真辨析，我会判，仔细观察，我会填，认真细致，我会算，动手操作，我能行，生活问题，我会解等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省连云港市数学四下期末综合测试模拟试题一、用心思考，我会选。1．下面的各组小棒，能拼成三角形的一组是(      )．A． B． C．2．在一个三角形中，，，这是一个（　　）。A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形3．自行车的支架常常做成三角形，是利用了三角形（    ）的特性。A．内角和是180° B．容易变形 C．稳定性4．右面是一块三角形玻璃打碎后留下的碎片，这块玻璃原来的形状是（   ）。A．锐角三角形    B．直角三角形    C．钝角三角形5．把一个三角形分成两个小三角形后，每个小三角形的内角和为（    ）。A．360° B．90°         C．180°二、认真辨析，我会判。6．如果把一个角的两条边延长，这个角就变大了．（_____）7．1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4，运用了乘法结合律。________8．一个数与另一个数相乘，其中一个数乘50，另一个数除以50，积不变。（________）9．西安市要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图，选用条形统计图比较好。（________）10．最大两位数与最小三位数的积等于最大三位数与最小两位数的积。（______）三、仔细观察，我会填。11．在（    ）里填“＞”“＜”或“＝”。100个1000万（______）1亿         78×99＋78 （______）78×1005608000 （______） 50608000         锐角三角形中任意两个角的和（______）90°12．1.09的计数单位是（______），它有（______）个这样的计数单位，再减去（______）个这样的计数单位就是1。13．肖扬有一个星期从周一到周五每天回家做作业的时间分别是：45分钟，70分钟，50分钟，60分钟，65分钟，他这一周回家做作业的平均时间是（__________）分钟，其中超过1小时的有（__________）天。14．不计算，比较下面两个乘法算式积的大小，并在（    ）里填上适当的数。3636×42（    ）4242×36想：3636＝3600＋36＝36×100＋36＝36×101所以3636×42＝（________）×（________）×（________）；想：4242＝（________）＋（________）＝（________）×（________）＋（________）＝（________）×（________）。所以4242×36＝（________）×（________）×（________）得出：3636×42（________）4242×3615．观察下边的统计图，三年级平均每组植树（________）棵，第（_____）和第（_____）组植树棵数比平均数少，第（_____）组植树棵数与平均数持平．16．把0.062扩大到原来的（   ）是62；把47缩小到原来的是0.47。17．250×40是（______________）位数，最高位上的计数单位是（______________）。18．李虎将35×(＋9)错算成35×＋9，这样比正确的得数少（____）。四、认真细致，我会算。19．口算。42×20＝   910÷70＝   100－25＝   6300÷70＝24×50＝   130×20＝   283＋19＝   18×5÷18×5＝ 20．用竖式计算。850×4.62＝    70－68.02＝      9.6＋14.78＝ 21．25与8的积减去它们的和，差是多少？五、动手操作，我能行。22．画出从不同方向看到的图形。23．下面有3个完全相同的梯形，请你在每个图形中只画一条线，把①分成2个三角形，把②分成1个三角形和1个平行四边形，把③分成1个梯形和1个平行四边形。24．画出图形①的另一半,使其成为轴对称图形。画出图②绕O点顺时针旋转90°,然后向右平移6格的图形。六、生活问题，我会解。25．一艘轮船沿江顺流而下以65千米/时的速度从甲地开往乙地，8小时到达。返回时逆流而上，用了10小时，这艘轮船返回时的平均速度是多少千米/时？26．左面的图形怎样平移或旋转，能拼成右面的图形？27．有两种同样尺寸的盘子，一种每个4.8元，另一种每个5.2元．妈妈要买8个盘子，可以怎样买？一共要付多少钱？28．小乐家到学校520米，小乐每分钟走65米。小红每分钟走60米。从家到学校小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？答：小红家离学校______米。29．小华买故事书用去23.5元，比买漫画书多用去0.83元，他一共用去多少元？


参考答案 一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、B【分析】先根据三角形的内角和公式求出第三个内角的度数，进而根据三角形的分类进行判断即可。【详解】180°－30°－60°＝150°－60°＝90°三角形中的三个角分别是30°、60°、90°，最大角是90°，所以这是一个直角三角形。故答案为：B 解答此题用到的知识点：（1）三角形的内角和公式；（2）三角形的分类。3、C【分析】自行车的支架的作用就是为了稳定的固定自行车，不让它倒，根据三角形的特性进行选择即可。【详解】三角形是最稳定的结构，而这个和自行车支架的作用正好一致，所以是利用了三角形的稳定性。故答案为：C 本题考查的是对于三角形特性的认识，正确的分析题意进行选择即可。4、C【解析】略5、C【分析】任何一个三角形的内角和都是180°，与三角形的大小无关。【详解】把一个三角形分成两个小三角形后，每个小三角形的内角和为180°。故答案为：C。 熟练掌握三角形的性质，才能快速准确的解题。 二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、×【分析】在算式1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4中将4.4分成了4和0.4的和，然后分别和1.25相乘，因此运用了乘法分配律。【详解】根据分析：1.25×4.4＝1.25×4＋1.25×0.4运用了乘法分配律，所以题目中的说法是错误的。故答案为：×。 此题考查了学生对乘法运算定律的掌握与运用。8、√【分析】根据积的变化规律：两个数相乘，其中一个因数乘（或除以）几，要使积不变，另一个因数要除以（或乘）相同的数。据此解答。【详解】根据分析，两个数相乘，其中一个因数乘（或除以）几，要使积不变，另一个因数要除以（或乘）相同的数。可以得出，两个数相乘，其中一个数乘50，另一个数除以50，积不变。所以判断正确。 本题主要考查了积的变化规律，要经常练习，学以致用。9、×【分析】首先要清楚每一种统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此判断即可。【详解】因为折线统计图能反映数量的增减变化情况，所以西安市要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图，应选用折线统计图比较好；所以，西安市要绘制新冠肺炎确诊人数变化情况统计图，选用条形统计图比较好，故此说法不正确。故答案为：× 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。10、×【分析】最小的两位数是10，最大的三位数是999，直接用乘法列式计算即可；最大两位数是99，最小三位数是100，直接用乘法列式计算即可。【详解】10×999＝9990；99×100＝9900；9900＜9990，最大两位数与最小三位数的积＜最大三位数与最小两位数的积。所以判断错误。 此题解答的关键是明确最小的两位数是10，最大的三位数是999，最大两位数是99，最小三位数是100。 三、仔细观察，我会填。11、＞    ＝    ＜    ＞    【分析】（1）（3）先将用“万”或“亿”做单位的数换算为用“一（个）”做单位的数，再根据整数大小的比较方法进行比较即可；（2）根据乘法分配律计算出结果后再进行比较；（4）锐角三角形中两个锐角和不大于90°，那么第三个角将大于等于90°，就不再是锐角三角形，所以锐角三角形中任意两个角的和大于90°。【详解】100个1000万＝1000000000，1亿＝10000000，所以100个1000万＞1亿78×99＋78＝（99＋1）×78＝100×78＝780078×100＝780078×99＋78＝78×1005608000＜50608000        锐角三角形中任意两个角的和＞90° 本题考查的知识点较多，在平时学习中要注意知识的归纳总结。12、0.01    109    9    【分析】1.09是两位小数，计数单位是0.01，它里面含有109个这样的计数单位；用1.09－1＝0.09，即再减去9个这样的计数单位是1。据此解答。【详解】1.09的计数单位是0.01，它有109个这样的计数单位，再减去9个这样的计数单位就是1。故答案为：0.01；109；9 本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位。在什么数位就表示有几个这样的计数单位。13、58    2    【分析】把肖扬周一到周五每天回家做作业的时间加起来，再除以5即可求出平均时间；1小时＝60分钟；以此判断即可。【详解】（45＋70＋50＋60＋65）÷5＝290÷5＝58（分钟）70分钟，65分钟都超过1小时，所以有2天。故答案为：58；2 解答此题应根据平均数、数量和总数量三者之间的关系进行解答。14、36    101    42    4200    42    42    100    42    42    101    42    101    36    ＝    【分析】根据题目中举例的运算过程来进行一步步推算，最后比较大小。【详解】3636×42＝36×101×42；想：4242＝4200＋42＝42×100＋42＝42×101。所以4242×36＝42×101×36得出：3636×42＝4242×36故答案为：36；101；42；4200；42；42；100；42；42；101；42；101；36；＝。 本题考查利用简便运算律将数字分解成几个数字相乘再来比较大小。15、8    一    四    三    【详解】略16、1000倍；【分析】（1）0.062到62，是把0.062的小数点向右移动3位，即扩大了1000倍；（2）47到0.47，也就是把47的小数点向左移动2位，即缩小100倍，也就是缩小到原来的。【详解】把0.062扩大到原来的1000倍是62；把47缩小到原来的是0.47。故答案为：1000倍； 本题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍……，反之也成立。17、五    万    【分析】在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位，⋯⋯以此类推，进行解答即可。【详解】250×40＝1000010000是五位数，第五位是万位，所以最高位上的计数单位是万。故答案为：五，万。 本题是考查了学生基本的数学计算能力和整数的认识．解答时要仔细认真计算，正确计算出结果，同时要记住数位顺序表。18、306【解析】略 四、认真细致，我会算。19、840；13；75；90；1200；2600；302；25【分析】退位减在口算时需要点借位的圆点；乘数末尾的0在计算过程中可以先不考虑，最后有几个0在得数末尾添几个0；在18×5÷18×5这题是需要注意只包含乘除运算，所以我们从左往右算，不能先算乘法再算除法。【详解】42×20＝840    910÷70＝13     100－25＝75    6300÷70＝9024×50＝1200   130×20＝2600   283＋19＝302   18×5÷18×5＝25故答案为：840；13；75；90；1200；2600；302；25。 在计算18×5÷18×5，25×4÷25×4，10＋2－10＋2此类题目时，先观察算式中只含有加减或乘除，所以只能从左往右算，不能改变运算顺序。  20、3927；1.98；24.38【分析】小数乘法法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用“0”补足，注意：计算的结果，如果小数末尾有0的，根据小数的基本性质，在小数的末尾去掉零，小数的大小不变。小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。【详解】850×4.62＝3927          70－68.02＝1.98        9.6＋14.78＝24.38            此题主要考查小数加减法和小数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。  21、167【分析】25与8的积是25×8，25与8的和是25＋8，则25与8的积减去它们的和是（25×8）－（25＋8）。【详解】（25×8）－（25＋8）＝200－33＝167则差是167。 先找出运算的顺序，然后根据这一顺序列出算式求解。 五、动手操作，我能行。22、【分析】观察图形，从正面看到的图形是2层：下层4个正方形，上层2个正方形左中间，右边，各一个；从上面看到的图形是一行4个正方形；从左面看到的图形是一列2个正方形；据此即可画图。【详解】根据分析画图如下： 本题是考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的观察能力。23、【分析】（1）连接梯形的一条对角线，就可以把这个梯形分成两个三角形；（2）利用过直线外一点作已知直线的平行线的方法，过梯形的上底的一个端点，作腰的平行线即可；（3）把梯形分成一个平行四边形和一个梯形，因平行四边形的两组对边都平行，梯形的一组对边平行，所以要分成一个平行四边形和一个梯形，就要用原来梯形一组平行的边，作为平行四边形的一组对边，再过梯形的上底（非顶点）作另一个腰的平行线，既可得到一个平行四边形和一个梯形。【详解】 本题主要考查了学生根据三角形、平行四边形、梯形的定义来对图形进行分割的能力。24、【解析】画图形①的另一半,首先要在对称轴的另一侧描出对应点。在描点时,要注意,所给的一半图形上的点距离对称轴几个格,对应点就离对称轴几个格。 六、生活问题，我会解。25、52千米/时【解析】65×8÷10=52（千米/时）答：这艘轮船返回时的平均速度是52千米/时。26、如图：A向右平移5格，B向右平移3格；C绕直角顶点顺时针旋转90°，再向右平移4格；D绕直角顶点逆时针旋转90°，再向上平移2格、向右平移4格。【分析】根据平移和旋转的性质，先根据题意将平移或旋转前的4部分分别标注为A、B、C、D，根据图形可知A、B只需向右平移，数出方格即可；C需先顺时针旋转再向右平移，数出方格即可；D需先逆时针旋转再向右平移，数出方格即可。【详解】A向右平移5格，B向右平移3格；C绕直角顶点顺时针旋转90°，再向右平移4格；D绕直角顶点逆时针旋转90°，再向上平移2格、向右平移4格。 本题考查平移和旋转的知识，旋转与平移的相同点：位置发生变化，大小不变，形状不变，都在一个平面内；不同点：平移，运动方向不变；旋转，围绕一个点或轴做圆周运动。27、解：假设一个4.8元的盘子为A，一个5.2元的盘子为B，买两种盘子，一共买8个，可以有9种买法．第一种买法：8×5.2=41.6（元）；第二种买法：1×4.8+7×5.2=41.2（元）；第三种买法：2×4.8+6×5.2=40.8（元）；第四种买法：3×4.8+5×5.2=40.4（元）；第五种买法：4×4.8+4×5.2=40（元）；第六种买法：5×4.8+3×5.2=39.6（元）；第七种买法：6×4.8+2×5.2=39.2（元）；第八种买法：7×4.8+1×5.2=38.8（元）；第九种买法：8×4.8=38.4（元）.答：可以有9中买法：第一种买法只买单价是5.2元的盘子，一共要付41.6元；第二种买法是买1个单价是4.8元的盘子和7个单价是5.2元的盘子，一共要付41.2元；第三种买法是买2个单价是4.8元的盘子和6个单价是5.2元的盘子，一共要付40.8元；第四种买法是买3个单价是4.8元的盘子和5个单价是5.2元的盘子，一共要付40.4元；第五种买法是买4个单价是4.8元的盘子和4个单价是5.2元的盘子，一共要付40元；第六种买法是买5个单价是4.8元的盘子和3个单价是5.2元的盘子，一共要付39.6元；第七种买法是买6个单价是4.8元的盘子和2个单价是5.2元的盘子，一共要付39.2元；第八种买法是买7个单价是4.8元的盘子和1个单价是5.2元的盘子，一共要付38.8元；第九种买法是只买单价是4.8元的盘子，一共要付38.4元.  【解析】【考点】小数四则混合运算，小数与整数相乘   【分析】用表格列出买的方法，再根据总价=单价×数量，求出每种买法花的总钱数即可28、780米；780【分析】首先根据路程÷速度＝时间，用小乐家到学校的距离除以小乐的速度，求出小乐走的时间，再加上5，求出小红走的时间；然后根据速度×时间＝路程，用小红的速度乘以走的时间，求出小红家离学校多少米即可。【详解】（520÷65＋5）×60＝（8＋5）×60＝13×60＝780（米）答：小红家离学校780米。 此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。29、46.17元【解析】23.5-0.83+23.5=46.17（元）