2022-2023学年江苏省宿豫区丁嘴中心学校小学部数学四下期末经典模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年江苏省宿豫区丁嘴中心学校小学部数学四下期末经典模拟试题含解析，共13页。试卷主要包含了快乐填一填，公正小法官，精挑细选，我是神算手，动手实践，生活问题我能解决等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省宿豫区丁嘴中心学校小学部数学四下期末经典模拟试题一、快乐填一填。1．0.48的计数单位是（__________），它里面有（__________）个这样的计数单位，再添上（__________）个这样的单位就是1。2．如果有一个三角形的两条边分别长8cm和10cm，”那么另一条边可能是（_____）cm．(长度取整厘米数)3．已知一个两位小数□□.6□，这个小数最大是（________），这个小数最接近30时是（________）。4．两个数的积是450，一个乘数不变，另一个乘数乘2，现在的积是（___________）。5．三角形的两边长分别是7厘米和11厘米，则另一边的长可能是（________）cm。（边长取整厘米数）6．600千克=（_______）吨    0.07千米=（________）米7．的分子与分母的最大公因数是（___________），化成最简分数是（___________）。8．不改变大小，把0.9改写成三位小数是__，把11改写成两位小数是__。9．39□350≈39万，□里最大填_____，5□80000000≈60亿，□里最大填_____。10．在括号里填上合适的小数。42厘米＝（______）米                25平方分米＝（______）平方米7元8角2分＝（______）元            456千克＝（______）吨11．下图所表示的最低气温是（______），最高温是（______） ，最高温和最低温相差（______）。二、公正小法官。12．两个数的积一定比它们的和大。（__________）13．平移后的图形位置发生改变，但图形的大小、形状、方向不变。   （________）14．等腰三角形是特殊的等边三角形．（______）15．梯形的面积等于平行四边形面积的一半．    （________）16．要把0.75扩大到它的100倍，就是在0.75的后面添上2个0。（________）17．用竖式计算小数加减法时，只要把末位数字对齐即可．    （______）18．5.1和5.10大小相等，计数单位也相同．_____（判断对错）三、精挑细选。19．下面的数中，（　　 　）读的“零”最多。A．506060 B．5060606 C．500660620．大于0.5而小于0.8的小数有（    ）。A．2个 B．3个 C．无数个21．用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（  ）．A．3.408 B．0.843 C．0.348     D．0.43822．下面各数，读数时只读一个零的是（    ）。A．103.40 B．20.067 C．15.00223．小数点右边第二位是（   ）A．十分位     B．个位     C．百分位     D．千分位24．一个三角形其中两条边的长度分别是6厘米、3厘米,那么第三条边的长度可能是(    )厘米．A．3  B．4  C．925．一个三角形的其中一个内角是100°，这个三角形一定是(　　)A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定四、我是神算手。26．直接写出得数。                                     27．用竖式计算。708×54＝             34×930＝          285×46＝520×19＝             392×50＝          900×95＝五、动手实践。28．先根据对称轴补全下面这个轴对称图形；再画出这个轴对称图形向右平移6格后的图形。 29．（1）画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形，再把这个轴对称图形向左移5格。（2）将图②绕点A逆时针旋转90°。30．画一笔，使下面的图形形成一个三角形和一个梯形．六、生活问题我能解决。31．冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半，而爸爸体重是表弟的4倍．爸爸体重是多少千克？32．一块长方形绿地要扩大，原来面积是150平方米，宽5米，长不变把宽增加了15米，扩大后的面积是多少平方米？33．笑笑带了100元钱去联华超市，买学习用品用去了19.37元，零食用去了15.63元，还剩下多少元？34．大宋餐厅平均每天要用掉1800双一次性筷子，每双0.03元。平均每天用掉的一次性筷子需多少元？一年呢？（按365天计算）35．学校开展读书活动，小军看一本360页的书，前4天看了120页。照这样计算，余下的还需要几天能看完？


参考答案 一、快乐填一填。1、0.01    48    52    【分析】（1）0.48是两位小数，计数单位是0.01，它里面含有48个这样的计数单位；（2）用1－0.48＝0.52，即再添上52个这样的计数单位是1；据此解答。【详解】据分析得出：0.48的计数单位是（0.01），它里面有（48）个这样的计数单位，再添上（52）个这样的单位就是1。故答案为：（1）0.01 （2）48 （3）52 本题主要考查小数的组成及计数单位，注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。2、4(答案不唯一)【详解】略3、99.69    29.69    【分析】要使两位小数□□.6□最大，则各个数位上都填最大的数9，由此解答；要使这个小数最接近30，则这个小数应该在29~31之间，和30应相差最小，由此整数部分应该是29，百分位应该是9，即可解答。【详解】已知一个两位小数□□.6□，这个小数最大是99.69，这个小数最接近30时是29.69。 本题主要考查小数的组成和读写，解题时根据题意，找到解题思路，结合已知数位上的数，再进一步按要求写数。4、900【解析】略5、5（答案不唯一）【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；据此即可解答。【详解】7＋11＝18（厘米）11－7＝4（厘米）三角形第三边的长度大于4厘米小于18厘米（边长取整厘米数），所以第三条边的长可能是5厘米、6厘米、7厘米、8厘米、9厘米、10厘米、11厘米、12厘米、13厘米、14厘米、15厘米、16厘米或17厘米。 本题主要考查学生对三角形三边之间关系的掌握和灵活运用。6、0.6    70    【解析】略7、9        【分析】分别写出45和72的所有因数，然后找到最大的公有因数，再根据分数的基本性质，分子和分母同时除以最大公因数，进行化简即可。【详解】45的因数：1、3、5、9、15、45；72的因数：1、2、3、4、6、7、9、12、18、24、36、72；最大公因数是9； 此题主要考查学生对公因数的理解与分数化简的方法。8、0.900    11.00    【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。【详解】不改变大小，把0.9改写成三位小数是0.900，把11改写成两位小数是11.00；故答案为0.900，11.00. 此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。9、4    9    【解析】略10、0.42    0.25    7.82    0.456    【分析】厘米和米之间的进率是100，将42厘米换算成米，用42除以进率100；平方分米和平方米之间的进率是100，将25平方分米换算成平方米，用25除以进率100；角和元之间的进率是10，分和元之间的进率是100，将7元8角2分换算成元，用8除以进率10，2除以进率100，再加上7；千克和吨之间的进率是1000，将456千克换算成吨，用456除以进率1000；【详解】42厘米＝（0.42）米        25平方分米＝（0.25）平方米7元8角2分＝（7.82）元            456千克＝（0.456）吨故答案为：0.42；0.25；7.82；0.456。 本题考查长度单位、面积单位、人民币单位和质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。11、﹣2℃    5℃    7℃    【分析】观察图片中的温度计，发现“今天最低气温”在“0”刻度线以下，所以应当用负数表示，“最高气温”在“0”刻度线以上，所以用正数表示。用最高气温－最低气温＝相差的气温。【详解】2在“0”刻度线以下，所以最低为气温是﹣2℃；5在“0”刻度线以上，所以最高气温是5℃；5－（﹣2）＝5＋2＝7，所以最高气温和最低气温之间相差7℃。故答案为：﹣2℃；5℃；7℃。 本题的关键是掌握负数加减法，要注意在温度计中“0”刻度以下，用负数表示；“0”刻度线以上，用正数表示。 二、公正小法官。12、×【分析】根据题意，假设这两个数是1和2，分别求出这两个数的积与和，然后再进一步解答。【详解】两个数的积不一定大于它们的和，1乘任何数就等于这个数，1加一个数的和大于1乘这个数的积；假设这两个数是1和2；1×2＝21＋2＝32＜3所以，两个数的积不一定比它们的和大，原题判断错误。故答案为：× 根据题意，用赋值法比较容易解决此类问题。13、√【解析】略14、×【详解】略15、×【分析】根据梯形的面积公式和平行四边形面积公式可以进行推理。【详解】梯形面积公式是（上底+下底）×高÷2；平行四边形面积公式是底×高÷2；若不知道二者的底和高的大小关系，是没办法比较其面积大小的。故答案为×。 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，此时梯形的面积等于所在的平行四边形面积的一半。16、×【分析】将0.75扩大100倍，以及在它末尾添上2个0的结果都计算出来，比较两个结果是否相等即可。【详解】0.75×100＝75，0.7500＝0.75，75不等于0.75。所以判断错误。 本题考查了小数点的位置移动。小数扩大100倍，小数点向右移动2位；在小数的末尾添上任意数量的0，小数的大小不变。17、×【分析】根据题意，由小数加减法竖式计算的方法进行判断即可．【详解】根据小数加减法竖式计算法则，小数点对齐，也就是相同数位对齐，当小数位数不一样时，末位对齐，小数点就对不齐，所以，用竖式计算小数加减法和计算整数加减法不一样．故答案为：×． 小数加减法的计算，只要把小数点对齐，就是相同数位对齐．18、×【详解】试题分析：首先根据小数大小比较的方法，可得5.1=5.10；然后根据5.1的计数单位是0.1，5.10的计数单位是0.1，可得5.1和5.10的计数单位不同，据此判断即可．解：5.1=5.10；因为5.1的计数单位是0.1，5.10的计数单位是0.1，所以5.1和5.10的计数单位不同，所以5.1和5.10大小相等，计数单位不相同，所以题中说法不正确．故答案为×．【点评】此题主要考查了小数的意义和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.1． 三、精挑细选。19、B【解析】略20、C【分析】由题意可知要求的小数在0.5和0.8之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数。【详解】大于0.5而小于0.8的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数，如0.51、0.52等，可以是两位小数，如0.521、0.524等，也可是三位小数……，所以有无数个小数。故答案为：C 此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。21、C【详解】略22、B【分析】一个数的整数部分，要根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，一个整数要想读一个0，至少有一个0不能写在每级的末尾，并且这几个0要相邻；小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）。【详解】A.103.40 读作：一百零三点四零B.20.067 读作：二十点零六七C.15.002 读作：十五点零零二读数时只读一个零的是20.067；故答案为：B 本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）。23、C【详解】小数的小数部分的数位顺序，从小数点右边第一位起依次是：十分位、百分位、千分位、万分位……24、B【分析】三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，由此确定第三边的取值范围即可．【详解】第三条边的长度大于6-3，小于6+3，所以可以是4厘米．故答案为B．25、C【解析】略 四、我是神算手。26、2800；40000；600；36；6；4500；16000；20；620；3。【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算。【详解】70×40＝2800    800×50＝40000    60×10＝600    12×3＝36 300÷50＝6900×5＝4500    400×40＝16000    400÷20＝20    31×20＝620 90÷30＝3 口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。  27、38232；31620；131109880；19600；85500【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】708×54＝38232           34×930＝31620          285×46＝13110                   520×19＝9880             392×50＝19600          900×95＝85500                     此题主要考查整数乘法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。 五、动手实践。28、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】 补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。29、（1）（2）【分析】（1）根据轴对称图形的定义，把三角形补成大的三角形，再把这个轴对称图形向左移5格。（2）根据图形的旋转的性质，抓住与点A相连的两条边进行逆时针旋转90°，即可得出旋转后的平行四边形。【详解】（1）画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形，再把这个轴对称图形向左移5格。（2）将图②绕点A逆时针旋转90°。故答案为：（1）（2） 此题考查了图形的平移与旋转的性质以及轴对称图形的定义的灵活应用。30、【详解】根据三角形的定义，三条首尾相接的三条线段组成的图形是三角形；梯形的定义，只有一组对边平行的四边形是梯形，要画一条线段，将下面的图形分成一个三角形和一个梯形即可． 六、生活问题我能解决。31、76千克【详解】要想求出爸爸的体重，必须求出表弟的体重是多少，所以先根据“冬冬体重38千克，表弟体重是他的一半”，求出表弟的体重是19千克．再根据爸爸体重是表弟的4倍，用表弟的体重乘4，即可求出爸爸的体重．32、600平方米【解析】试题分析：一块长方形绿地，原来面积是150平方米，宽5米，根据长方形的面积=长×宽，用150除以5可求出原来长方形的长是多少，因长不变把宽增加了15米，则扩大后的宽是5+15=20米，根据长方形的面积公式：S=ab可求出扩大后的面积是多少平方米．据此解答．解：150÷5×（5+15）=150÷5×20=30×20=600（平方米）答：扩大后的面积是600平方米．【点评】本题重点考查了学生对长方形面积公式的灵活运用．33、65元【解析】试题分析：首先根据加法的意义，用笑笑买学习用品用去的钱数加上买零食用去的钱数，求出笑笑买学习用品和零食一共用去多少钱；然后用100减去笑笑买学习用品和零食一共用去的钱数，求出还剩下多少元即可．解：100﹣（19.37+15.63）=100﹣35=65（元）答：还剩下65元．【点评】此题主要考查了加法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出笑笑买学习用品和零食一共用去多少钱．34、54元；19710元【分析】根据单价×数量＝总价求出一天的费用，再乘以365即可求出一年的费用。【详解】0.03×1800＝54（元） 54×365＝19710（元）答：平均每天用掉的一次性筷子需54元，一年需19710元。 此题主要考查学生对小数乘法的应用。35、8天【分析】照这样计算，即每天看的页数（120÷4）不变，然后用360减去120求出剩下的页数，再除以每天看的页数（120÷4），就是余下的还需要几天能看完。【详解】（360－120）÷（120÷4）＝240÷30＝8（天）答：余下的还需要8天能看完。 解答本题关键是根据平均分除法的意义求出每天看的页数，然后再根据包含除法的意义解答即可。