2022-2023学年江苏省徐州市经济技术开发区数学四年级第二学期期末调研试题含解析

这是一份2022-2023学年江苏省徐州市经济技术开发区数学四年级第二学期期末调研试题含解析，共11页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年江苏省徐州市经济技术开发区数学四年级第二学期期末调研试题一、用心思考，认真填写。1．由23个一、3个十分之一和4个千分之一组成的小数是（______），读作（______）。2．4个人平均分3个月饼，每个人可以分到（______）个月饼，每个人可以分到3个月饼的（_____）。3．在一个三角形中，其中两个角的度数分别是78°和42°，另外一个角的度数是（________）。在一个等腰三角形中，一个底角是52°，它的顶角是（________）。4．0.015里面有（______）个千分之一，4个百分之一写成小数是（______）。5．分别用分数和小数表示下图的涂色部分。分数：（________）     分数：（________）       分数：（________）小数：（________）     小数：（________）       小数：（________）6．把0.567先扩大到原来的10倍，再缩小到扩大后的是（______）。7．请写出三个和6.3相等的小数：（________）、（________）、（________）。8．第一条比第二条短（____）dm。9．下图涂色部分的面积是（______）平方厘米。10．小红和小李分别从一座大桥的两端同时相向出发，往返于两端之间，小红每分钟走65米，小李每分钟走70米，经过5分钟两人第二次相遇，这座桥长（______）米。11．一个数的万位、十位和百分位上都是6，其余数位都是0，这个小数写作（_____），读作（_____）。二、仔细推敲，认真辨析。12．有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。    （______）13．89043，无论里填几，近似数都是89万。 （____）14．直角三角形中两个锐角的和大于钝角三角形的两个锐角和。（_______）15．12×10÷0＝0。（______）16．三角形任意两个内角的和都大于第三个内角。（_______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．小明（四年级学生）的体重可能是（    ）。A．3.65千克 B．36.5千克 C．0.365千克18．下列长度的各组线段中，能围成三角形的是（   ）A．3  3  6 B．3  7  11 C．2.5  4.5  2 D．8  9  1019．这3个物体，从（    ）面看到的形状相同。A．上 B．前 C．左20．一个三位小数的近似数是2.4，它最大可能是（    ）。A．2.44 B．2.454 C．2.449 D．2.4921．下列关系式中,错误的是(　　)．A．被除数=商×除数+余数 B．余数=被除数-商×除数C．商=(被除数-余数)÷除数 D．除数=被除数-余数÷商四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。4.5＋5.5＝      6－1.8＝      2.4×5＝      1.5×6＝1.8×5＝      6.7＋5.8＝      8.2－1.7＝      1.3×4＝15.4×10÷100＝    28.6÷1000×100＝ 23．脱式计算，能简算的要简算。39×102　　       　5.6－1.71－0.29　　　      48.32－（21.08－14.39） 24．请直接写出下列各小题的结果．1.2×10＝  2.24×1000 ＝  3.44÷10＝  6.37÷100= 0.06×1000=   0.91÷10=25×4=   423+98=    125×8= 9÷100=    187-99=    0.8÷1000= 1.25×1000=    5.3×100=五、操作题25．我会画。在方格里分别画出向右平移8格、向下平移3格后的图形。26．画出三角形向右平移7格以后的图形。六、解决问题27．笑笑和爸爸、妈妈去长城，单程票价每人24.5元，儿童半价，他们一家往返交通费一共多少元？28．星期日，欢欢和乐乐同时从家出发去图书馆。欢欢的速度是56米/分，乐乐的速度是44米/分。8分钟后，两人同时到达图书馆。请你先在下图中标出欢欢家和乐乐家的位置，再计算两家相距多少米。4%29．一个边长是8米的正方形花圃，在扩建时，边长增加到 16 米。面积比原来增加了多少平方米？30．在一个直角三角形中，较大锐角的度数是较小锐角的5倍，较大的锐角是多少度？31．小明和小华买同样的铅笔，小明比小华多花了18元，已知小明买了7支，小华买了4支。铅笔的单价是多少元/支？（根据条件和问题先把线段图补充完整，再解答）


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、23.304    二十三点三零四    【分析】从高位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用“0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。【详解】由23个一、3个十分之一和4个千分之一组成的小数是23.304，读作二十三点三零四。 此题是考查小数的读写法，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用“0”补足。2、    【解析】略3、60°    76°    【分析】根据三角形的内角和为180°，用180°减去另外两个角度的和就是第三个角的度数；已知在等腰三角形中，两底角的度数是一样的，用180°减去两倍的底角度数即可得到顶角的度数。【详解】180°－（78°＋42°）＝180°－120°＝60°180°－2×52°＝180°－104°＝76°故答案为：60°；76° 本题考查的是三角形的内角和以及等腰三角形的特征，解答的关键是抓住等腰三角形的两个底角度数相同。4、15    0.04    【分析】0.015是三位小数，计数单位是0.001，0.015里面有15个0.001（千分之一）；把单位“1”平均分成100份，每一份就是0.01，4个0.01（百分之一）就是取其中的4份，即＝0.04，也就是4个百分之一组成0.04，据此解答。【详解】0.015的计数单位是0.001，共有15个计数单位即15个千分之一；4个百分之一就是，也就是0.04。 灵活运用小数的组成和意义是解答本题的关键。5、            0.3    0.46    0.228    【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数；当整体被十等分、百等分、千等分等时，此时的分量还可以使用另外一种记录的方法小数；（1）整体被分成了10份，其中涂色部分有3份，因此分数为 ，用3除以10即可得出小数为0.3；（2 ）整体被分成了100份，因为每一列有10份，涂色的有4整列和第五列的6小份，所以其中涂色部分有：10×4＋6＝ 40＋6＝ 46 （份）因此分数为 ，用46除以100即可得出小数为0.46；（3）整体被分成了1000份，其中涂色部分有228份，因此分数为： ，用228除以1000即可得出小数为0.228。【详解】根据分析可得：分数：（）     分数：（） 分数：（ ）小数：（0.3）     小数：（0.46）       小数：（0.228） 本题考查的是分数和小数的意义和应用，数清楚行数和列数，找准涂色部分的数量是解题的关键。6、0.0567【详解】略7、6.30    6.300    6.3000    【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】三个和6.3相等的小数分别是6.30、6.300、6.3000。故答案为：6.30、6.300、6.3000。 根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便添上或去掉的。8、0.6【解析】略9、50【分析】通过观察发现，左边涂色半圆面积与右边空白半圆面积相等，把左边半圆移到右边半圆上来，求涂色部分的面积就转化为求长方形的面积；据此即可解答。【详解】5×10＝50（平方厘米）故答案为：50。 本题主要考查学生对通过割补法巧算面积知识的掌握和灵活运用。10、225【分析】题目中有两个关键的字眼“往返”，这不是一般的行程问题，简单应用“路程＝时间×速度”就行。题目中还有个重要的条件“两人第二次相遇”，从给出的条件可得：两人相遇时共走的路程是这座大桥的3倍。相遇时的路程由“路程＝时间×速度”就可以求出。再除以3，就是大桥的长度了。【详解】（65＋70）×5÷3＝135×5÷3＝675÷3＝225（米）所以这座桥的长度是225米。故答案为：225。 既然是相向出发，为何要“往返”于两端之间？带着问题继续分析，5分钟后，两人相遇，却又是“第二次相遇”，它代表什么？原来是表示两人的路程和是大桥长度的3倍，到此，豁然开朗！就不难列出最后的算式了。11、60060.06    六万零六十点零六    【解析】略 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【解析】略13、×【解析】略14、√【解析】略15、×【分析】根据题意，综合算式中除数为0，根据0不能做除数，可以得出原题说法错误。【详解】在综合算式12×10÷0中，除数是0，由于0做除数无意义，所以，12×10÷0＝0是错误的。故答案为：×。 本题主要考查学生对0不能做除数知识的掌握。16、×【分析】三角形的三个角的度数和是180°，而这三个角中任意两个角的度数和与第三个角的度数的大小关系是不确定的。【详解】例如三角形三个角分别是20°，30°，130°，两个锐角的度数和就小于第三个内角，原题说法错误。故答案为×。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识来判断此题。【详解】根据实际情况，小明的体重可能是36.5千克。故答案为：B 此题考查根据情境选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位、数据大小，灵活的选择。18、D【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【详解】A、3+3=6，所以不能围成三角形；B、3+7＜11，所以不能围成三角形；C、2.5+2=4.5，所以不能围成三角形；D、8+9＞10，所以能围成三角形；故选D．19、C【分析】左图：从前面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层居中1个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。中图：从前面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从上面能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。右图：从前面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层居中1个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐。【详解】由分析可知，这3个物体，从左面看到的形状相同。故选择：C。 本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。20、C【分析】三位小数近似为一个一位小数，主要看它的百分位，最大是通过百分位“四舍”而来。所以确定百分位上是4，那么千分位上是9最大，据此选择即可。【详解】四个选项中，能够近似为2.4的只有A、C两个选项，大一些的为C。故答案为：C 本题考查的是小数的近似数，明白最大是由它的下一位“四舍”而来，再根据为三位小数确定千分位上的值。21、D【详解】略 四、细心计算，认真检查。22、10；4.2；12；9　9；12.5；6.5；5.21.54；2.86【分析】根据小数的四则运算的计算法则进行计算。【详解】4.5＋5.5＝10      6－1.8＝4.2      2.4×5＝12      1.5×6＝91.8×5＝9      6.7＋5.8＝12.5      8.2－1.7＝6.5      1.3×4＝5.215.4×10÷100＝1.54    28.6÷1000×100＝2.86 直接写得数时，注意数据特点和运算符号，细心解答即可。  23、3978；3.6；41.63。【分析】（1）运用乘法的分配律进行简算。（2）运用减法的性质进行简算。（3）先算小括号里的减法，再算括号外的减法。【详解】（1）39×102＝39×100＋39×2＝3900＋78＝3978（2）5.6－1.71－0.29＝5.6－（1.71＋0.29）＝5.6－2＝3.6（3）48.32－（21.08－14.39） ＝48.32－6.69＝41.63 本题主要考查学生对四则混合运算运算顺序以及运用运算定律和性质进行简算知识的掌握。  24、12；2240；0.3440.0637；60；0.091100；521；10000.09；88；0.00081250；530【详解】略 五、操作题25、【分析】画出平移后的图形，必须要确定其方向和距离。确定平移的距离可以数对应点移动的距离，也可以数对应线移动的距离。【详解】 不管用哪种方法确定平移的距离，都要看对应点平移前后的方格数，不能看两个图形之间的方格数。26、【分析】作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】画出三角形向右平移7格以后的图形，如图所示： 本题考查作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对应点是解决本题的关键。 六、解决问题27、解：（24.5×2+24.5÷2）×2=（49+12.25）×2=61.25×2=122.5（元）答：他们一家往返交通费一共122.5元【解析】已知单程票价每人24.5元，儿童半价，根据总价=单价×数量可求出去时的票价，再乘2就是往返的钱数，据此解答．本题主要考查了学生对总价=单价×数量这一数里关系的掌握，注意求的是往返的交通费．28、乐乐；欢欢；800米【详解】乐乐   欢欢（56＋44）×8＝800（米）答：两家相距800米。 [分析]乐乐和欢欢8分钟一共走的路程就是他们两家的距离。29、16×16-8×8=192（平方米）答 : 面积比原来增加了 192 平方米。【解析】略30、75°【解析】90°÷(5＋1)×5＝75°答：较大的锐角是75°。31、；6元/支【分析】根据题意可知，用一条线段的长度表示小华买的铅笔支数，平均分成4份，每份表示1支，小明买了7支，画7份长的线段表示， 观察图可知，小明比小华多7－4＝3支铅笔，小明比小华多花了18元，在线段图中表示出多的部分，然后标出问题：铅笔的单价是多少元/支，据此画线段图；观察线段图可知，小明比小华多买3支铅笔，多花了18元，要求铅笔的单价，多花的钱数÷多的支数＝铅笔的单价，据此列式解答。【详解】18÷（7－4）＝18÷3＝6（元）答：铅笔的单价是6元/支。 找出多花的钱数和多买的铅笔支数是解答本题的关键。