2022-2023学年山西省太原市检测数学四下期末复习检测模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年山西省太原市检测数学四下期末复习检测模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山西省太原市检测数学四下期末复习检测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．37037×3 ＝111111    37037×6＝222222        37037×9＝33333337037×12＝（______）        37037×（______）＝8888882．10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是________米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是________千米，1亿枚叠放在一起的高度大约是________千米。3．不改变3.4的大小，把它改写成以0.001为单位的小数是（________）．4．8×23×125＝23×（8×125）运用了乘法（______）律和（______）律。5．在同一平面内，两条直线不平行就一定（___________）．6．甲、乙两数之和是36，如果甲数减乙数的差是乙数，那么甲数是（______），乙数是（______）。7．13.6减去0.8，再连续减10次0.8，结果是（______）。8．如图：，，则（____），（____）。9．如果一个三角形的两条边分别为5厘米、9厘米,那么第三条边最长是（_____）厘米，最短是（______）厘米．(填整厘米数)10．长方形的长是a，宽是b，面积用s表示。用字母表示出长方形的面积是（__________）11．3.5×4.6=35×（______）=（_____）×O.046=（______）×460二、仔细推敲，认真辨析。12．任何三角形都可以密铺。（________）13．6个千万、4个十万和5个一组成的数是6000400005。（______）14．25×4÷25×4的计算结果等于16。（______）15．用长分别是2厘米、2厘米、4厘米的三根小棒可以拼成一个三角形．  （_______）16．有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。    （____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．一个数乘100后，又除以10是6.45，这个数原来是（     ）A．6.45 B．0.645 C．64.518．365×99＋365＝365×100应用了(　　)。A．乘法结合律 B．乘法交换律 C．乘法分配律19．下面三幅图中，通过图一平移得到的是（    ）。A． B． C．20．计算334×□1，要使积是五位数，□里最小填(        )．A．3 B．4 C．921．一个三角形中最大的内角一定(        )A．大于90度 B．大于60度 C．不小于60度 D．等于60度四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．60×80＝   7.6＋8＝    180×30＝   ＋＝250×30＝  20－8.4＝   －＝    36×20＝ 23．计算下列各题。（能简算的要简算）10.8－2.4－1.6      12.74＋5.38＋6.26＋1.62     62×3÷62×372×125       375÷5＋125÷5      540÷18÷3 24．两数的商是，已知被除数是，求除数。五、操作题25．画出三角形绕点C顺时针旋转90°，再向右平移4格的图形。把下面右侧图形补全，使它成为轴对称图形。26．按要求在方格纸上画一画。（1）画出图中的另一半，使它成为轴对称图形。（2）把图绕A点顺时针旋转90度，再向左平移3格。六、解决问题27．下面是一个楼梯的截面图，楼梯共10级，每级台阶的高都是20cm，这个楼梯的截面的周长是多少？28．按要求完成下面各题。（1）请你画出图1的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）将图2围绕点C顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。（3）请画出图2先向右平移8格，再向下平移2格以后的图形。（4）请用数对表示平移后三角形各顶点的位置：（    ）、（    ）、（    ）。29．在一次“环保知识”的竞赛中，按规定答对1题加10分，答错1题扣6分。丽丽抢答了9题，最后得分58分，他答对了几题？30．小军和小芳同时从同一地点出发，小军向东走，速度是70米/分；小芳向西走，速度是55米/分．经过4分钟，两人相距多少米？ 31．小红期中考试语文、数学的平均分为94.6分，把科学成绩算进来后，三科平均分为93分，她的科学得分是多少分？


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、444444    24    【详解】【分析】37037×3＝111111，37037×6＝222222，37037×9＝333333，寻找规律。【详解】37037×3＝111111，37037×6＝222222，37037×9＝333333，37037×12＝444444，37037×24＝888888此题考查探索规律的能力。2、1    1    100    【分析】先求出1000里面有几个10，那么1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（几×10枚5分硬币叠放在一起的高度），然后进行单位换算即可；再求出1百万里面有几个1000，那么1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（几×1000枚5分硬币叠放在一起的高度），然后进行单位换算即可；最后求出1亿里面有几个1百万，那么1亿枚叠放在一起的高度大约是（几×1百万枚5分硬币叠放在一起的高度）。【详解】1000÷10＝100，100×1＝100厘米＝1米，所以1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米；1百万里面有1000个1000，1×1000＝1000米＝1千米，所以1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1千米；1亿里面有100个1百万，所以1亿枚叠放在一起的高度大约是100千米。故答案为：1；1；100。 此题是考查长度的单位换算及名数的乘法计算；关键明白1000是多少个10，1百万是多少个1000，1亿是多少个1百万。3、3.400【解析】略4、交换    结合    【分析】乘法结合律用字母表示为a×b×c＝（a×b）×c＝a×（b×c），即三个数相乘，先把前两个数相乘，在和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。乘法交换律用字母表示为a×b×c＝a×c×b。【详解】根据分析可知：8×23×125＝23×（8×125）运用了乘法交换律和结合律。 此题考查了学生对乘法结合律和乘法交换律的掌握情况，要仔细观察乘法算式前后的数字变化，根据运算律的定义进行判断。5、相交【详解】略6、24    12    【分析】由题意可知：甲数－乙数＝乙数，也就是甲数＝乙数＋乙数＝2×乙数，甲数就是乙数的2倍， 甲、乙两数之和是36是乙数的2＋1＝3倍，由此求出乙数，再进一步求出甲数。【详解】36÷（2＋1）＝36÷3＝1236－12＝24所以甲数是24，乙数是12。 此题考查了和倍问题的基本解答方法，要注意牢记和倍公式：和÷（倍数＋1）＝1倍数（较小数），和－较小数＝较大数。7、4.8【分析】13.6减去0.8，再连续减10次0.8，即13.6里减去11次0.8，根据乘法和减法的意义，用13.6－11×0.8，由此解答。【详解】13.6－11×0.8＝13.6－8.8＝4.8 解答本题的关键是根据小数减法和乘法的意义列出算式，根据运算顺序，计算出结果。8、60    30    【分析】180°减去∠1的度数等于∠2的度数；180°减去90°、减去∠5的度数等于∠4的度数。【详解】∠2＝180°－120°＝60°∠5＝∠2＝60°∠4＝180°－90°－∠5＝90°－60°＝30°故答案为：60，30。 本题主要考查学生对三角形内角和及平角知识的掌握和灵活运用。9、13    5    【详解】略10、S＝ab【详解】略11、0.46    350    0.035    【解析】略 二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】平面图形密铺的特点：（1）用一种或几种全等图形进行拼接；（2）拼接处不留空隙、不重叠；（3）连续铺成一片。能密铺的图形在一个拼接点处的特点是：几个图形的内角拼接在一起时，其和等于360°，并使相等的边互相重合。三角形具备这一特点，因此，若干个完全相同的三角形能密铺。【详解】三角形的内角之是180°，因此，若干个完全相同的三角形的某个角拼在一起，可以是360°，能密铺；故答案为：√ 本题考查平面密铺的知识，注意掌握只用一种正多边形镶嵌，只有正三角形，正四边形，正六边形三种正多边形能镶嵌成一个平面图案。任意多边形能进行镶嵌，说明它的内角和应能整除360°。13、×【分析】一个数由几个千万组成，就在千万位写几，由几个十万组成，就在十万位写几，由几个一组成，就在个位写几。由此可得出答案。【详解】6个千万、4个十万和5个一组成的数是60400005。故答案为：× 此题考查数的读写，根据题中对这个数的描写，对应数位上写出即可。14、√【分析】观察算式可知，算式中只有乘除法，可以根据数据特点，调换乘除法的顺序，计算结果不变。【详解】25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16 原题计算正确。所以判断正确。 本题的关键是根据1000以内数的四则混合运算顺序进行计算，结果易错算为1。15、×【详解】略16、×【详解】略 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【解析】略18、C【解析】略19、B【详解】略20、A【解析】略21、C【解析】试题分析：因为三角形的内角和是180度，可以进行假设验证，如果最大角小于60度，则三角形的内角和小于180度，据此选择即可解：假设三角形的最大角小于60°，则不能满足三角形的内角和是180度，这与三角形的内角和是180度相矛盾，所以三角形中最大的一个角一定不小于60°，即等于或大于60度；点评：解答此题的主要依据是：三角形的内角是180度． 四、细心计算，认真检查。22、4800  15.6  5400    7500   11.6  720【解析】略  23、6.8；26；9；9000；100；10【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）先用加法交换律进行交换，再用加法结合律计算；（3）按照乘法交换律和结合律计算；（4）72＝8×9，利用乘法结合律计算；（5）用乘法分配律简算；（6）根据除法的性质进行简算。【详解】（1）10.8－2.4－1.6＝10.8－（2.4＋1.6）＝10.8－4＝6.8（2）12.74＋5.38＋6.26＋1.62＝（12.74＋6.26）＋（5.38＋1.62）＝19＋7＝26（3）62×3÷62×3＝（62÷62）×（3×3）＝1×9＝9（4）72×125＝9×8×125＝9×（8×125）＝9×1000＝9000（5）375÷5＋125÷5＝（375＋125）÷5＝500÷5＝100（6）540÷18÷3＝540÷（18×3）＝540÷54＝10 考查了运算定律与简便运算，四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算律简便计算。  24、【分析】根据被除数÷除数＝商可推导出除数＝被除数÷商，据此列式计算，计算时应用分数除法的计算方法，带分数要先化成假分数，会使计算更简便。【详解】由分析可知：÷＝÷＝×＝答：除数为。 明确被除数、除数、商三者之间的关系已经分数除法的计算方法是解决本题的关键。 五、操作题25、【分析】（1）根据旋转的特征，三角形绕点C顺时针旋转90°，点C的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形；根据平移的特征，把三角形的各顶点分别向右平移4格，依次连结即可得到向右平移4格后的图形；（2）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的左边画出右半图的关键对称点，依次连结即可。【详解】 作旋转一定度数后的图形、作平移后的图形、作轴对称图形的关键是确定对应点（对称点）的位置。26、【解析】略 六、解决问题27、980cm【解析】20×10＝200(cm)(200＋290)×2＝980(cm)答：这个楼梯的截面的周长是980cm．28、（1）（2）（3）如图：（4）；；【分析】（1）在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此完成轴对称图形；（2）根据旋转的特征，三角形绕点C顺时针旋转90°，点C的位置不动，其余部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形；（3）根据平移的特征，把这个图形的各顶点分别向右平移8格，再向下平移2格依次连结即可得到平移后的图形；（4）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出平移后三角形各顶点的位置。【详解】（1）（2）（3）如图：（4）数对表示平移后三角形顶点A、B、C的位置是：（20，1）、（20，4）、（22，1）。 本题考查了学生作对称图形和平移，旋转后图开的能力，关键是找出各个顶点后再连线，用数对表示位置时，要看清列数和行数。29、7道【解析】解：设她答对了x道题，则答错了(9-x）道。10x-（9-x）×6=58x=730、500米【解析】70×4+55×4=（70+55）×4=125×4=500（米）答：两人相距500米．31、89.8分【分析】此题主要考查了平均数的应用，语文、数学，科学的平均分×3－语文、数学两门学科的平均分×2＝科学成绩，据此列式解答。【详解】93×3－94.6×2＝279－189.2＝89.8（分）故答案为：89.8 本题的关键是计算出三门科目的总成绩和数学语文的成绩，计算过程要认真仔细。