小学语文人教部编版五年级上册古人谈读书当堂达标检测题

这是一份小学语文人教部编版五年级上册古人谈读书当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了形近字辨析等内容，欢迎下载使用。
25 古人谈读书一、给下列加点字选择正确的读音，画上“     ”。1.默而识（shí   zhì）之，学而不厌，诲(huì  huǐ)人不倦。2.心既到矣(yǐ   yì )，眼口岂(qǐ  yǐ )不到乎？二、形近字辨析。耻      址地（     ）     可（     ）     （     ）辱      住（     ）诲      悔后（     ）     劝（     ）      教（     ）    （     ）恨涌      诵      背（     ）    （      ）现      奔（     ）     朗（     ）三、      按原文填空1．读书有三到，谓                                  。心不在此，则眼                ，心眼既不专一，却只漫浪诵读，                ，记亦              。三到之中，心到最急。心既到矣，                           ？2．          知之为         ，不知为           ，是             。四、      解释下列加点词的意思。1.敏而好学，不耻下问。敏：                                好：                                耻：                                2.默而识之，学而不厌，诲人不倦。识：                             厌：                             诲：                             一、阅读选段，完成练习。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1．解释下列词语。岂：                  漫浪：                   2．用自己的话说说你对画线句子的理解。  3．作者在这段话中表达的主要观点是（  ）A．读书有“三到”。B．“三到”中最重要的是心到。C.读书有“三到”，心到最重要。D.心既到，眼口也会到。4．★你对这段话有什么感悟？联系自己的读书实际说一说。  二、阅读类文，完成练习。论读书(节选)读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之。滚球利睾(gao)肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利   头脑,诸如此类。如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医。1.“智力不集中”的人可读           。2.和画“     ”的句子意思相同的一项是（   ）。A．读书百遍，其义自见。      B.少壮不努力，老大徒伤悲！C．书犹药也，善读之可以医愚。D.莫等闲，白了少年头，空悲切。3.短文主要写的是                     。4. ★ 画“     ”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 一、★★朱熹是中国南宋时期的理学家、教育家，像他这样的名人还有很多，你能写出下列名人关于读书的诗句吗？1.韩愈：                                              2.杜甫：                                              3.苏轼：                                              4.陆游：