2023年湖南省长沙市麓山国际实验学校中考三模化学试题(含答案)

这是一份2023年湖南省长沙市麓山国际实验学校中考三模化学试题(含答案)，共8页。试卷主要包含了单选题，多选题，科普阅读题，填空题，流程题，推断题，实验题，科学探究题等内容，欢迎下载使用。
2023年湖南省长沙市麓山国际实验学校中考三模化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．化学是研究物质的，物质在不断变化着。下列变化中只有物理变化的是A．粮食酿酒 B．面包变质 C．铁锅生锈 D．冰融化成水2．实验操作的规范是化学学习中的重要方面。下列实验操作正确的是A．倾倒液体 B．加热液体C．取用固体 D．过滤3．下列关于空气的说法正确的是（　　）A．空气是一种纯净物B．空气中的氮气可作为生产氮肥的原料C．空气中的稀有气体没有任何使用价值D．空气中的氧气支持燃烧，所以氧气是一种常见的燃料4．从微观的视角学习化学可以帮助我们认识化学物质和化学反应的本质。下列对事实的微观解释不正确的是A．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子变大B．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动C．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同D．酸溶液能导电——溶液中有自由移动的离子5．2023年“中国水周”的宣传主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。下列有关水的认识中正确的是A．水不属于维持人类生命和健康的营养素B．水是由一个氢元素和两个氧元素组成的C．工业废水应处理达标后排放D．生活污水可任意排放6．“碳家族”的成员很多，用途很广。下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是A．金刚石硬度很大 B．石墨不具有导电性C．二氧化碳可用来冶炼金属 D．活性炭不能吸附色素和异味7．如果遭遇火灾，一定要沉着应对。下列有关燃烧和灭火的原理解释错误的是A．木材着火时，用水浇灭——降低了木材的着火点B．扑灭森林火灾时，开辟隔离带——清除和隔离可燃物C．用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气D．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭——隔绝氧气8．金属材料的出现丰富了我们的生活。下列有关金属和金属材料的说法正确的是A．金属材料包括纯金属和合金 B．黄铜的硬度比铜小C．金属矿物资源无限，可以任意开采 D．金属材料严重锈蚀后不值得回收9．溶液与我们的日常生活密切相关。下列有关溶液的说法正确的是A．溶液一定是无色的液体 B．水是最常见的溶剂C．只有固体能做溶质 D．植物油能溶解在水中形成溶液10．常温下，一些物质的pH范围如下，其中呈碱性的是A．番茄汁(4.0～4.4) B．柠檬汁(2.0～3.0)C．西瓜汁(5.0～6.0) D．炉具清洁剂(12.0～13.0)11．“春种一粒粟，秋收万颗子。”种植粟(即小米)时，合理施肥是增产的保障。下列物质属于钾肥的是A．Ca3(PO4)2 B．K2SO4 C．CO(NH2)2 D．NaNO312．化学让我们的生活更加美好。请你从化学的视角判断下列说法正确的是A．发霉的大米洗干净再食用B．蔬菜、水果能提供和补充多种维生素C．铵态氮肥和草木灰(含K2CO3)混合使用效果更好D．加油站可以吸烟、打电话 二、多选题13．生活中，将树叶刷洗后放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸，捞出后清洗干净用毛刷刷去叶肉即可制成叶脉书签。从物质分类看，氢氧化钠(NaOH)属于A．单质 B．氧化物 C．碱 D．化合物 三、单选题14．通过实验及对实验现象的观察、记录和分析，可以帮助我们发现和验证很多化学原理。下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是A．放出热量 B．火星四射C．生成黑色固体 D．产生大量白烟 四、多选题15．化学物质的合理利用和化学方法的合理使用帮助我们解决了很多问题。下列做法合理的是A．用甲醛的水溶液浸泡海产品 B．用洗洁精除去餐具上的油污C．用氢氧化钠溶液中和酸性土壤 D．用燃烧法区分羊毛制品和纯棉制品 五、科普阅读题16．认真阅读下列材料，回答问题：生石灰，又称烧石灰，其主要成分是CaO，一般呈块状，纯净的为白色固体。生石灰与水反应生成氢氧化钙的过程，称为石灰的熟化或消化。生石灰的通常制法是将主要成分为碳酸钙的天然岩石，在高温下煅烧，即可分解生成二氧化碳以及氧化钙。凡是以碳酸钙为主要成分的天然岩石，如石灰岩、白云质石灰岩等，都可用来生产生石灰。在沿海地区用贝壳作原料，经烧制成壳灰，作生石灰用。(1)请写出生石灰的物理性质：___________(任写一条)。(2)碳酸钙在高温下煅烧可生成二氧化碳和氧化钙。从基本反应类型来看，该反应属于___________(填“化合”或“分解”或“置换”或“复分解”)反应。(3)碳酸钙除了制备生石灰外，还有什么用途呢？请你结合所学化学知识，任写一条：___________。 六、填空题17．用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。请写出下列反应的化学方程式：(1)我们可以利用红磷在空气中燃烧消耗氧气来测定空气中氧气的含量。请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：___________。(2)二氧化碳能溶于水，且能与水反应生成碳酸，碳酸饮料就是利用这些性质制成的。请写出二氧化碳与水反应生成碳酸的化学方程式：___________。18．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：    (1)P点的含义是：___________。(2)t2℃时，将50g甲放入到100g水中充分搅拌，静置，形成的是甲的___________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。19．每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。  (1)二氧化氯(ClO2)是一种消毒剂，能对饮用水消毒，可以有效杀灭病毒。ClO2中氯元素的化合价为___________价。(2)硬水有很多危害，生活中人们常用___________的方法来降低水的硬度。(3)如图是电解水的实验示意图，试管a中的气体是___________。 七、流程题20．海水晒盐工业流程中，得到的粗盐常含有MgCl2、CaCl2等杂质，工业提纯粗盐的流程如图所示：  (1)步骤④操作a中需要用到玻璃棒，玻璃棒的作用是___________。(2)步骤⑥中操作b的名称是___________。(3)经过操作④后所得沉淀的化学式是___________。(4)实验中，能否______将步骤②和步骤③的顺序颠倒？请说出你的理由___________。 八、推断题21．已知A~F为初中化学常见的六种物质，A、B、C、D、E、F六种物质均含有一种相同的元素，其中A的浓溶液在实验室常做干燥剂，它们有如图所示的转化关系(“—”表示相连的两种物质可以发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件未标出)。请回答下列问题。(1)写出物质A的化学式___________。(2)写出B→E反应的化学方程式：___________。 九、实验题22．下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。  (1)写出仪器①的名称___________。(2)实验室将过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合后，在常温下可以制取氧气，应选择的发生装置是___________(填字母代号)。(3)用装置C收集氧气时，检验氧气的方法是___________。(4)用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一团棉花的目的是___________。 十、科学探究题23．“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学兴趣小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题：    (1)如实验一所示，将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在铜片上同时加热，观察到乒乓球碎片先燃烧起来。由此说明乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点___________(填“高”或“低”)。(2)如实验二所示，通过对比___________(从①②③中选填)实验中的现象，可以说明铁生锈需要氧气。(3)如实验三所示，将等体积的水和氢氧化钠溶液，分别注入两个等容积的装满二氧化碳的同等材质的软塑料瓶中，迅速旋紧瓶盖充分振荡，发现倒入氢氧化钠溶液的软塑料瓶比倒入水的软塑料瓶变得更瘪。由此____________(填“可以”或“不可以”)证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。(4)化学兴趣小组为了证明氧化铁也是过氧化氢分解的催化剂，设计以下实验方案。请完成下表并回答：实验实验操作实验现象实验结论实验Ⅰ取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，再伸入带火星的木条。木条不复燃。氧化铁是过氧化氢分解的催化剂。实验Ⅱ取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入1g氧化铁，再伸入带火星的木条。___________【评价】(5)小麓同学认为仅凭上述实验I和实验Ⅱ还不足以得出结论。兴趣小组同学在以上基础上完善了该实验，最终确认了氧化铁是过氧化氢分解的催化剂。若你是兴趣小组的同学，请你设计完善上述实验方案：___________。【拓展】(6)取50g未知浓度的过氧化氢溶液和1g氧化铁混合制取氧气，充分反应后，称量剩余溶液和滤渣的质量为49.4g。通过计算可知过氧化氢溶液中溶质的质量分数为___________。(答案精确到0.1%)
参考答案：1．D2．C3．B4．A5．C6．A7．A8．A9．B10．D11．B12．B13．CD14．D15．BD16．(1)白色固体（合理即可）(2)分解(3)可以用于补钙，治疗骨质疏松等 17．(1)4P+5O22P2O5(2)CO2+H2O=H2CO3 18．(1)在t2℃时，甲和丙的溶解度相等。(2)饱和 19．(1)+4(2)煮沸(3)氢气/H2 20．(1)引流(2)蒸发(3)Mg(OH)2、CaCO3(4)     否     如果将步骤②和步骤③的顺序颠倒，过量的氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙，则所制得的精盐中会含有氯化钙杂质 21．(1)H2SO4(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理即可） 22．(1)集气瓶(2)B(3)将火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明气体是氧气(4)防止加热时粉末状的物质进入导管 23．(1)低(2)①②/②①(3)可以(4)产生大量气泡，木条复燃(5)把实验Ⅱ中固体放入足量水中溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，质量是1g，说明反应前后氧化铁的质量不变；把得到的1.0g固体加入到5mL5%的过氧化氢溶液中，与实验Ⅰ对比，发现固体仍然能够加快过氧化氢的分解速率，说明反应前后氧化铁的化学性质不变(6)6.8%