陕西省渭南市白水县部分学校2021-2022学年高一下学期期末质量检测数学试卷(含答案)
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这是一份陕西省渭南市白水县部分学校2021-2022学年高一下学期期末质量检测数学试卷(含答案),共13页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
陕西省渭南市白水县部分学校2021-2022学年高一下学期期末质量检测数学试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题1、下列事件中,是随机事件的是( )A. 在只装有5个红球的袋子中摸出1个球,是红球B. 在标准大气压下,水在结冰C. 打开电视机,正在转播足球比赛D. 地球绕着太阳转2、已知角的终边经过点,则( )A. B. C. D. -23、化简的结果为( )A. B. C. D.4、如图,O是两条对角线的交点,则下列等式成立的是( )A. B.C. D.5、总体由编号为01,02,...,19,20的20个个体组成,利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表的第1行第5列和第6列数字开始由左向右依次选取两个数字,则选出来的第5个个体的编号为( )7961 9507 8403 1379 5103 2094 4316 83171869 6254 0738 9261 5789 8106 4138 4975A. 20 B. 18 C. 17 D. 166、书架上有2本数学书和2本语文书,从这4本书中任取2本,那么互斥但不对立的两个事件是( )A. “至少有1本数学书”和“都语文书”B. “至少有1本数学书”和“至多有1本语文书”C. “恰有1本数学书”和“恰有2本数学书”D. “至多有1本数学书”和“都是语文书”7、已知两个力,的夹角为90°,它们的合力大小为10 N,合力与的夹角为60°,那么的大小为( )A. B.5N C.10N D.8、已知甲、乙、丙、丁、戊五位同学高一入学时年龄的平均数、中位数、众数均为16,方差为0.8,则三年后,下列判断错误的是( )A.这五位同学年龄平均数变为19 B.这五位同学年龄的方差变为3.8C.这五位同学年龄的众数变为19 D.这五位同学年龄的中位数变为199、已知,,则( )A. B. C. D.10、宋元时期数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题:松长五尺,竹长两尺,松日自半,竹日自倍,松竹何日而长等,如图是源于其思想的一个程序框图,若输入的a,b分别为6,2,则输出的( )A. 3 B. 4 C. 5 D. 611、已知函数的图象经过原点,若,则( )A. ﹣3 B. ﹣ C. 3 D. 12、已知函数(其中,,)的部分图象如图所示;将函数图象上所有点的横坐标伸长到原来的6倍后,再向左平移个单位,得到函数的图象,则函数的解析式为( )A. B. C. D. 二、填空题13、某高中开展学生参加家务劳动情况的调查活动.已知该校高一年级有学生1050人,高二年级有学生1000人,高三年级有学生950人.现需要从全校学生中用分层抽样的方法抽取300人进行调查,则应从高一学生中抽取的人数为_________.14、已知,,则______.15、在区间上随机取一个数,使概率为_________16、已知正方形ABCD的边长为2,点P满足,则的值是_________.三、解答题17、回答下列问题(1)计算的值;(2)已知角的顶点在坐标原点,始边与x轴正半轴重合,终边在直线上,求的值.18、已知,,是同一平面内的三个向量,其中,,.(1)若,求m;(2)若,,求.19、随着生活条件的改善,人们健身意识的增强,健身器械比较畅销,某商家为了解某种健身器械如何定价可以获得最大利润,现对这种健身器械进行试销售.统计后得到其单价x(单位:百元)与销量y(单位:个)的相关数据如下表:单价x(百元/个)3035404550日销售量y(个)1401301109080(1)已知销量y与单价x具有线性相关关系,求y关于x的线性回归方程;(2)若每个健身器械的成本为25百元,试销售结束后,请利用(1)中所求的线性回归方程确定单价为多少百元时,销售利润最大?(结果保留到整数),附:对于一组数据,,,其回归直线的斜率和截距的最小二乘估计分别为,.参考数据:.20、第19届亚运会将于2022年9月在杭州举行,志愿者的服务工作是亚运会成功举办的重要保障.某高校承办了杭州志愿者选拔的面试工作.现随机抽取了100名候选者的面试成绩,并分成五组:第一组,第二组,第三组,第四组,第五组,绘制成如图所示的频率分布直方图.已知第三、四、五组的频率之和为0.7,第一组和第五组的频率相同.(1)求a,b的值;(2)根据组委会要求,本次志愿者选拔录取率为19%,请估算被录取至少需要多少分.21、中国神舟十三号载人飞船返回舱于2022年4月16日在东风着陆场成功着陆,这标志着此次载人飞行任务取得圆满成功.三位航天员在为期半年的任务期间,进行了两次太空行走,完成了20多项不同的科学实验,并开展了两次“天宫课堂”,在空间站进行太空授课.神舟十三号的成功引起了广大中学生对于航天梦的极大兴趣,某校从甲、乙两个班级所有学生中分别随机抽取8名,对他们的航天知识进行评分调查(满分100分),被抽取的学生的评分结果如图茎叶图所示,计算得甲、乙两个班级被抽取的8名学生得分的平均数都是84.(1)分别计算甲、乙两个班级被抽取的8名学生得分的方差,并据此估计两个班级学生航天知识的整体水平的差异;(2)若从得分不低于85分的学生中随机抽取2人参观市教育局举办的航天摄影展,求这两名学生均来自乙班级的概率.22、设函数,该函数图象上相邻两个最高点间的距离为,且为偶函数.(1)求和的值;(2)已知角A,B,C为的三个内角,若,求的取值范围.
参考答案1、答案:C解析:对于A,在只装有5个红球的袋子中摸出1个球一定是红球,所以是必然事件,所以A不合题意,对于B,在标准大气压下,水在结冰是不可能事件,所以B不合题意,对于C,打开电视机,有可能正在转播足球比赛,所以是随机事件,所以C正确,对于D,地球绕着太阳转是不可能事件,所以D不合题意,故选:C2、答案:A解析:因为角的终边经过点,所以.故选:A.3、答案:D解析:原式,故选:D.4、答案:D解析:由向量减法的运算可得,又因为四边形ABCD为平行四边形,所以.故选:D.5、答案:D解析:从随机数表的第1行第5列和第6列数字开始由左向右依次选取两个数字,小于或等于20的5个编号分别为:07,03,13,20,16,故第5个个体的编号为16.故选:D.6、答案:C解析:对于A:“至少有1本数学书”和“都是语文书”是对立事件,故不满足题意对于B:“至少有1本数学书”和“至多有1本语文书”可以同时发生,故不满足题意对于C:“恰有1本数学书”和“恰有2本数学书” 互斥但不对立,满足题意对于D:“至多有1本数学书”和“都是语文书”可以同时发生,故不满足题意故选:C7、答案:A解析:由题意可知:对应向量如图,由于, 的大小为.故选A.8、答案:B解析:甲、乙、丙、丁、戊五位同学高一入学时年龄的平均数、中位数、众数均为16,方差位0.8,三年后,这五位同学年龄的平均数变为,故A正确;这五位同学的方差不变,仍为0.8,故B错误.这五位同学年龄的众数变为,故C正确;这五位同学年龄的中位数变为,故D正确;故选:B.9、答案:D解析:因为,所以,解得.又因为,,所以.,,所以.故选:D10、答案:B解析:当时,,满足进行循环的条件;当时,,满足进行循环的条件;当时,,满足进行循环的条件;当时,,此时不满足进行循环的条件,结束循环,输出.故选:B.11、答案:A解析:函数的图象经过原点,,..若,则.故选:A.12、答案:A解析:由图知:且,则,所以,故,则,由,则,,所以,,又,故,综上,,所以.故选:A13、答案:105 解析:由题意可知,抽样的比例为,所以应从高一学生中抽取的人数为.故答案为:105.14、答案:解析:因为由正弦与余弦二倍角公式,结合同角三角函数关系式代入化简可得即当时, 所以则故答案: 15、答案:解析:, 在区间上随机取一个数x,使的概率故答案为 16、答案:解析:,.故答案为:.17、答案:(1);(2).解析:(1)原式;(2)因为角的顶点在坐标原点,始边与x轴正半轴重合,终边在直线上,所以,则.18、答案:(1)-2;(2).解析:(1),,,,解得;(2),且,,解得,,,解得,.19、答案:(1); (2)确定单价为50百元时,销售利润最大.解析:(1)由题意,,,则,,结合参考数据可得,,所以线性回归方程为.(2)设定价为x百元,利润为,则,由题意,则(百元)时,最大.故确定单价为50百元时,销售利润最大.20、答案:(1),(2)78分解析:(1)因为第三、四、五组的频率之和为0.7,所以,解得,由题意可知,,解得(2)由频率分布直方图得,,,的频率分别为0.05,0.25,0.45,0.2,,,录取分数应该落在第四组,设录取分数为x,则,解得,被录取至少需要78分.21、答案:(1),;甲班级学生航天知识水平更加均衡一些,乙班级学生航天知识水平差异略大(2)解析:(1),,,估计甲班级学生航天知识水平更加均衡一些,乙班级学生航天知识水平差异略大;(2)甲班级得分不低于85的有4名同学,记为A,B,C,D,乙班级得分不低于85的有3名同学,记为a,b,c,从这7名同学中随机选取2人共有:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,共21个基本事件,其中两名学生均来自于乙班级的有:,,,共3个基本事件,这两名学生均来自乙班级的概率.22、答案:(1), (2)解析:(1)因为的图象上相邻两个最高点间的距离为,可得,解得,所以,又因为为偶函数,可得,,因为,所以.(2)因为,可得,所以,又因为,且,所以,所以,因为,所以,则,即,由(1)知,函数,所以,因为,可得,所以,则,即取值范围为.
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