苏教版四年级科学上册第五单元知识点整理

新苏教版四年级上册科学第五单元知识点整理   第五单元   岩石与矿物5.16 常见的岩石1、岩石和矿物是极为重要的自然资源。2、岩石组成地球的外壳，一些岩石裸露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。3、覆盖在地球表面的坚固部分称为岩石。岩石是组成地壳的主要物质，它们处于不断运动、变化中。通常我们说的石头，就是岩石破碎后的样子。少部分岩石裸露在地表，大部分被水或泥沙、土壤覆盖着，所以在某些地区我们直接看到的岩石没有那么多。4、常见的岩石有：花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩等。不同岩石在断面颜色、颗粒特征、吸水性等方面都有不同的特征。6、制作岩石标本的步骤：搜集→清理→判断→装盒→贴标签7、花岗岩通常由肉红、灰白、黑三种颜色，且粗细不同的颗粒紧密结合构成。质地坚硬，声音清脆，没有气孔，吸水性不好。8、在砂岩、石灰岩中，可能会有动植物的痕迹。9、户外采集，安全第一，要有成人陪同。地点可以选择山上的陡坡、河流两侧、附近的矿山等地方，带上地质锤、护目镜等工具。岩石挑选有新鲜断面的，大块的尽量轻砸成约3 cm × 6 cm × 9 cm大小，以能装入标本盒为宜。 10、在标本盒醒目位置贴上标签，需要标注的信息至少有：岩石的名称、采集地点、采集日期、采集人。也可以在盒内附一页纸介绍该岩石的特征。11、各岩石的特征  5.17 认识矿物1、矿物是天然形成的，矿物是构成岩石的“积木”，矿物使岩石呈现出不同的颜色。2、花岗岩中每种颜色的颗粒，代表一种矿物。花岗岩中的粉红色颗粒是长石，半透明颗粒是石英，黑色颗粒是黑云母。3、大自然中，成分集中且具有一定结构的石头叫做矿物，迄今为止，科学家已经发现了约4000种矿物。4、矿物有自己的特征，不同的矿物在光泽、硬度、透明度、形状、颜色等各方面都是不一样的。5、石墨是一种矿物，灰黑色，有金属光泽，硬度很小，熔点高，导电性能强，化学性质稳定。用来制造坩埚、电极、铅笔芯、润滑剂、颜料、防锈涂料等等。6、石灰岩主要矿物成分为方解石，常含有白云石、黏土矿物和碎屑矿物。砂岩主要矿物成分为石英、长石、白云木等。方解石和白云石是大理岩主要矿物成分。7、石墨和赤铁矿很容易在白砂纸（白色无釉瓷板）上留下粉末颜色，不需要用很大力气。石墨条痕颜色为黑色或灰黑色；赤铁矿条痕颜色为棕红色或褐红色。8、观察矿物断口处光泽，方铅矿为金属光泽，水晶为玻璃光泽，石膏为丝绢、玻璃或珍珠光泽。9、石英晶体形状为带尖顶的正六棱柱；萤石晶体形状为立方体或八面体，并呈粒状、块状集合体。10、透明度指矿物透过可见光的程度，根据矿物透明程度，将矿物分为透明矿物、半透明矿物和不透明矿物。11、硬度是指矿物抵抗刻、划或摩擦的能力，它是矿物的重要特征之一。指甲能留下划痕的为软，如石墨、石膏、滑石；指甲不能而铜钥匙能留下划痕的为较软，如萤石；铜钥匙不能而铁钉能留下划痕的为硬，如赤铁矿；铁钉也不能留下划痕的为很硬，如石英。12、矿物是现代工业的“粮食”和“血液”。13、记录几种矿物的特征,以及它们的主要用途。特征石墨云母赤铁矿石膏划痕颜色黑色或灰黑色黑色樱红色白色晶体形状六方晶体六方片状晶体板状或块状板状或块状断口光泽金属光泽玻璃光泽土状或金属丝绢或珍珠、玻璃透明程度不透明透明不透明半透明透明硬度软软硬软主要用途铅笔芯镜片炼铁、颜料建筑、医用  5.18 矿物与我们的生活1、人类生活、工业生产离不开矿物资源，人类的衣食住行医各个方面都离不开矿物。2、铅笔芯用到石墨（软、黑）的特征，爽身粉用到滑石（软、容易吸水）的特征，铜芯用到黄铜矿（导电）的特征，赭石颜料用到赤铁矿（颜色）的特征，水晶杯用到石英（硬、容易透光）。3、矿物资源是重要的自然资源。在世界范围内，80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料均来自矿物资源。然而，矿物资源是有限的，用一点就少一点。面对日益枯竭要矿物资源，人们正在积极采取各种措施进行保护。4、铁矿石到铁制品的生产过程：开采铁矿→粉碎铁矿石→高温炼出铁水→分离铁水和矿渣→浇铸冷却成型→加工成铁制品5、从铁矿石到铁制品的核心环节是炼铁。炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭、石灰石、空气。6、铁矿石有赤铁矿、磁铁矿、褐铁矿等。开采出来的铁矿石首先要去除杂质。7、铁是世界上发现最早，利用最广，用量最多的一种金属，其消耗量占金属总消耗量的百分之95。8、石膏糊易塑形、凝固后强度较大，能更好贴合病人骨折部位，实现固位并减少行色移动、分散外部压力，给骨骼创造修复的良好条件，因此当有人骨折受伤的时候，医生总是用石膏固定。石膏可用于制造水泥、建筑、模型，还用于医疗、食品等行业。9、查资料,了解人们正在采取哪些措施来保护日益枯竭的矿物资源,写出几条。（1）制定法律法规（2）采取各种积极的措施进行保护。（3）加强一些物品的回收利用，减少矿物资源的开发。（4）合理开发、利用矿产资源，优化矿产资源。（5）推广先进技术（6）实施回收与再利用10、将矿物和它的用途连线,并写出用到的矿物特性。