人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成随堂练习题
展开第4节 协同进化与生物多样性的形成
基础过关练
题组一 理解协同进化与生物多样性
1.协同进化就是“生态的舞台,进化的表演”,下列有关协同进化的说法错误的是 ( )
A.地球通过漫长的协同进化过程,形成了多种多样的生态系统
B.协同进化发生在同种生物之间以及生物与无机环境之间
C.猎豹捕食羚羊的过程中实现了二者的协同进化
D.适应是自然选择的结果,生物多样性是协同进化的结果
2.关于捕食者在进化中的作用,美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”,下列有关说法正确的是 ( )
A.协同进化都是通过物种间的生存斗争实现的
B.捕食者的出现不会影响被捕食者的进化和发展
C.捕食者往往优先捕食个体数量相对较少的物种
D.食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性
3.下列有关生物进化和生物多样性的叙述,正确的是 ( )
A.有性生殖的出现,减缓了生物进化的步伐和物种多样性的形成
B.消费者的出现不影响生产者的进化
C.生物进化与生物的多样性密切相关
D.生物的进化与无机环境的变化无关
4.下列关于生物进化与生物多样性的形成,正确的说法是 ( )
A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程
B.地球上最早出现的生物是单细胞生物,进行有氧呼吸
C.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
D.生物与无机环境之间是不会相互影响、协同进化的
题组二 分析生物进化理论的发展
5.关于生物进化理论发展的叙述,不正确的是 ( )
A.大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应
B.寒武纪大爆发支持达尔文的进化理论
C.生物进化是通过传代过程中种群基因频率的变化而实现的
D.中性的基因突变对生物适应性的影响既无利也无害
6.下列有关生物进化的说法错误的是 ( )
A.达尔文自然选择学说指出可遗传变异是生物进化的原材料,包括突变和基因重组
B.适应的形成是由于具有有利变异的个体更容易生存并留下后代,是自然选择的结果
C.现代生物进化理论在分子水平和种群水平对达尔文自然选择学说进行补充与丰富
D.中性突变学说认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择
题组三 综合分析生物进化、协同进化与生物多样性的关系
7.趋同进化是指两种或两种以上亲缘关系较远的生物,由于生活在同类型的环境之中,而演化出相似的形态特征或结构的现象。有关叙述正确的是 ( )
A.趋同进化是生物主动适应环境的结果
B.哺乳类鲸和鱼类体形相似属于趋同进化的结果
C.趋同进化说明自然选择不能决定进化的方向
D.趋同进化说明不同种生物的种群基因库相同
8.长瓣兜兰的花瓣基部长有形似蚜虫的小突起能吸引某种雌性食蚜蝇前来产卵并助其传粉,食蚜蝇幼虫以蚜虫为食,但长瓣兜兰不能为食蚜蝇幼虫提供营养。下列说法正确的是 ( )
A.突变和基因重组为长瓣兜兰定向产生小突起提供原材料
B.食蚜蝇在长瓣兜兰花瓣基部产卵后,幼虫将寄生在花瓣基部内
C.生物进化的实质是种群基因频率的改变,长瓣兜兰不会与食蚜蝇协同进化
D.经过长期选择,花瓣基部有突起的长瓣兜兰对环境适应性更强
9.(2022湖南长沙模拟)有一种假说:在无机环境相对稳定的情况下,每个物种都在不断进化以适应其他物种的变化,即无机环境不变,物种之间的相互关系也能推动进化。下列不支持该假说的是 ( )
A.大杜鹃可以产出和宿主鸟类相同颜色的卵
B.光合生物制造出氧气,随后出现了好氧生物
C.捕食关系有利于猎豹和斑马奔跑速度的提高
D.长喙天蛾能吸取大彗星兰细长花距中的花蜜
10.分布在喜马拉雅山东侧中海拔的某种鸣禽种群X,受气候等因素的影响,历经上百万年,逐渐演变为现今两个不同的鸣禽物种,其中物种1仍分布于中海拔,但物种2分布于低海拔。研究发现,种群分布区域的扩大是喜马拉雅山鸟类新物种形成的关键因素之一,具体演化进程如图所示。下列叙述正确的是 ( )
A.种群X内部个体间体型、翅长方面的差异,体现了遗传多样性
B.物种1和物种2的形成过程说明地理隔离是物种形成的必要条件
C.喜马拉雅山鸟类新物种的形成仅是生物与无机环境协同进化的结果
D.不同海拔环境的选择使两个种群发生了相应类型的变异
11.自然选择对种群的作用常有三种类型(甲、乙、丙),请结合现代生物进化理论进行分析,其中错误的是 ( )
A.种群内可遗传的变异是自然选择的前提,也是形成适应的前提
B.根据上述三种作用类型可知选择压力决定生物变异的方向
C.新物种的形成,其实也是不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果
D.同一物种的两个不同种群间的地理隔离会阻碍两个种群之间的基因交流
答案与分层梯度式解析
基础过关练
1.B 协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,通过漫长的协同进化过程,地球上出现了千姿百态的物种,丰富多彩的基因库,多种多样的生态系统(教材第121页),B错误。
2.D 协同进化是通过不同物种之间、生物与无机环境之间的相互影响实现的,其中物种之间的协同进化不都是通过生存斗争来实现的,有些还可以通过种间互助实现,A错误;捕食者和被捕食者之间存在自然选择的作用,自然选择会导致种群的基因频率发生定向改变,影响被捕食者的进化和发展,B错误;捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,食性广的捕食者的存在有利于增加物种多样性,C错误,D正确。
3.C 有性生殖的出现,加快了生物进化的步伐和物种多样性的形成,A错误;消费者的出现会影响生产者的进化,B错误;生物与无机环境相互影响,生物的进化与无机环境的变化有关,D错误。
4.A 地球上最早出现的生物都是厌氧的,B错误;生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性,C错误;生物与无机环境之间是相互影响、协同进化的,D错误。
5.B 达尔文强调物种形成都是渐变的结果,因此寒武纪大爆发不支持达尔文的进化理论,B错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,C正确。
6.A 遗传和变异属于达尔文的自然选择学说的内容,突变和基因重组是生物进化的原材料属于现代生物进化理论的内容,不属于达尔文自然选择学说的内容,达尔文对于遗传和变异的认识还局限于性状水平,没有科学地解释遗传和变异的本质,A错误。自然选择学说指出,生物都有遗传和变异的特性,具有有利变异的个体容易在生存斗争中获胜,并将这些变异遗传下去,经过长期的自然选择,微小的变异不断积累,形成适应特定环境的新类型,B正确。随着生物科学的发展,对遗传变异的研究已经从性状水平深入到基因水平;关于适应以及物种的形成等问题的研究,已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位,这样形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,现代生物进化理论在分子水平和种群水平对达尔文自然选择学说进行了补充与丰富,C正确。中性突变学说认为大量的基因突变是中性的,自然选择对这些基因突变不起作用,这些基因突变经过长期积累,会导致种群间遗传物质出现较大的差别,因此认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累,而不是自然选择,D正确。
7.B 进化是环境选择生物有利变异的结果,A错误;哺乳类鲸和鱼类亲缘关系较远,但体形相似,属于趋同进化的结果,B正确;趋同进化的生物由于生活在同类型的环境中,而演化出相似的形态特征或结构,可说明自然选择决定进化的方向,C错误;趋同进化导致不同生物形态结构的相似,但不同种生物的种群基因库差异很大,D错误。
8.D 突变和基因重组为长瓣兜兰的进化提供原材料,但变异是不定向的,突变和基因重组不能使长瓣兜兰定向产生小突起,A错误;虽然食蚜蝇能在长瓣兜兰花瓣基部产卵,但长瓣兜兰不能为食蚜蝇幼虫提供营养,所以幼虫不能寄生在花瓣基部内,B错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,生物之间是协同进化的,食蚜蝇可以帮助长瓣兜兰传粉,两者会协同进化,C错误;经过长期选择,花瓣基部有突起的长瓣兜兰能吸引食蚜蝇前来助其传粉,对环境适应性更强,D正确。
9.B 大杜鹃与宿主之间为寄生关系,大杜鹃可以产出和宿主鸟类相同颜色的卵会影响宿主的进化,A不符合题意;题述假说的条件是无机环境相对稳定,且没有提到生物与无机环境之间存在协同进化,B选项中无机环境发生了改变,即由无氧变为有氧,不符合假说前提,B符合题意;据信息“每个物种都在不断进化以适应其他物种的变化”,猎豹会捕食斑马,而斑马要避免被猎豹捕食而生存下来,捕食关系有利于它们奔跑速度的提高,它们之间有协同进化,C不符合题意;长喙天蛾和大彗星兰在进化过程中相互影响、相互选择,D不符合题意。
10.A 种群X内部的个体为同一物种,种群内部个体的差异体现了遗传多样性,A正确;物种形成不一定经过地理隔离,生殖隔离的产生说明新物种形成,B错误;喜马拉雅山鸟类新物种的形成是不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果,C错误;不同海拔环境的选择使种群的基因频率定向改变,不能使种群发生定向的变异,D错误。
11.B 种群内可遗传的变异使个体间出现差异,自然选择的过程中适者生存,不适者被淘汰,使生物朝着适应环境的方向进化,A正确;根据题述三种作用类型可知选择压力决定种群基因频率改变的方向,但不能决定生物变异的方向,变异是不定向的,B错误。
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成课后练习题: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成课后练习题,共6页。
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