1.2 价格和价值规律 教案-2022-2023学年中职北师大版经济政治与社会

这是一份1.2 价格和价值规律 教案-2022-2023学年中职北师大版经济政治与社会，共4页。
专业名称 教学章节第一课教学学时2课时授课班级 班级人数 授课地点 学情分析认知水平总的看，中职学生整体素质不错，但也有部分学生由于目标不明确，良好的学习和生活习惯还没有养成，导致他们学习劲头不足、纪律松懈。德育课将发挥主渠道作用，帮助学生树立远大理想，提高思想政治素质，增强学习信心，为学生的成人成才再添动力。学生认知水平偏低成绩偏下对传统课堂教学有一定厌倦。知识结构学生初中学习过思想政治课，对基本的政治经济社会知识有一定了解，但对经济部分的学习明显不够。教学资源教材分析本课内容从日常生活中商品价格的变化入手，逐步过渡到影响价格变化的因素最后引入价值规律的概念，在此基础上介绍价值规律的表现形式和作用，对提高学生的市场意识、科技意识和竞争意识有很好的帮助。教学条件多媒体教室、PPT课件教学目标认知目标懂得价值决定商品的价格，供求影响商品的价格理解价值规律的内容、表现形式和作用情感教育关注市场的商品价格。增强价格意识、竞争意识和质量意识、效率意识。运用目标学生能运用有关知识评价经济现象的能力。教学重难点教学重点影响价格的因素价值规律的内容、表现形式和意义教学难点能制作价格曲线变化图商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定
教  学  过  程  设  计教学环节时间分配教  学  活  动教学内容教师活动学生活动设计意图课程介绍（5分钟） 介绍本课的教学目标、重点难点 帮助学生明确学习目标，抓住学习重点新课导入（3分钟）创境激趣展示“赶不上趟”的漫画阅读教材“养鸡人刚不上趟”的案例案例激发学生兴趣。讲授新课（65分钟）多变的商品价格影响价格的因素  问题一：为什么猪肉和鸡肉的价格会发生不断的变化？是什么影响了它们的价格 ？ 学生思考问题，积极回答问题，各抒己见任务驱动一，学生积极参与突破本课的第一个教学重点问题二：猪肉的价格是否可能比鸡蛋低，鸡蛋的价格是否在可能比猪肉贵？为什么？ 学生思考问题，积极回答问题，各抒己见任务驱动二，学生积极参与明确知识点价值决定价格问题三：阅读教材P8连线职场，如果整个市场只有甲、乙、丙三个企业在生产皮鞋，那么该用什么时间来决定皮鞋的价值量，为什么？  学生思考问题，积极回答问题，各抒己见任务驱动三，学生积极参与突破本课的第二个教学难点价值规律(1)内容（2）表现形式(3)作用根据上面三个问题概括出价值规律的内容学生听讲，在课本标注实现本课两个内容的过渡展示案例，提出问题，价值规律对我们的经济活动有何意义？总结价值规律的三个作用：棒子、鞭子和筛子在学习棒子作用的同时，自然导入价值规律的表现形式。  学生阅读案例，思考问题，各抒己见学生参与，通过学习价值规律的作用，培养学生的市场意识、科技意识和竞争意识学生实战训练（14分钟）体验导行设疑：1、 商品生产者想要赚钱有哪些途径？2、 商品生产者是不是只需关注商品质量和生产率就行了？ 学生思考讨论回答问题学会用价值规律指导经济生活总结提炼（2分钟）多变的商品价格价值规律的内容、表现形式和作用带着学生梳理本课知识结构跟着老师复习本课知识点巩固知识课后延伸（1分钟） 布置作业 1.完成学习指导相关题目  独立认真完成作业 通过小组调查，感受价值规律从而更好的理解本课知识2.以小组为单位，分别到本地的集贸市场、超市、大商场进行一段时间的跟踪调查，收集材料，统计某一商品的价格变化。课外小组调查