语文六年级上册习作：变形记备课课件ppt

这是一份语文六年级上册习作：变形记备课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了明确要求，确定主题，动物类，植物类，建筑类，体育馆，自然类，思路导航，题目一地球自述，自由写作等内容，欢迎下载使用。

我想把鼻子，　　安在花苞中。　　闻着鲜花的气味，　　享受着美好的时光，　　闻啊，闻——　　香味把我带进了甜美的梦想。　　我想把双腿，　　安在太阳上。　　让太阳学会走路，　　去照亮世界的每一个角落。　　走啊！走——　　让地球充满明亮。　　
我想把眼睛，　　装在白云上。　　看天空美丽的云霞，　　看夕阳下通红的太阳。　　看啊！看——　　美景把我带进了奇妙的世界。　　我想把耳朵，　　装在鱼儿身上。　　听鱼儿窃窃私语，　　听大海怎么说话！　　听啊！听——　　大海，是我温暖的港湾。
我想把小手，　　连在高大的树枝下，　　抚摸那一片片嫩叶，　　任那杨絮到处飞扬，　　飞啊！飞——　　漫天的“雪花”飘飘扬扬。　　我想……　　我想……　　还不知道爸爸妈妈同不同意，　　我这几个奇妙的想法。
如果你也有这样的-一个机会，把自己变成另一个事物，你想把自己变成什么呢?为什么?
变形记《花之歌》是花的自述，想象奇特，读起来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一个东西，会发生什么？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
地球自述飘在天上的日子我是一条幸福的蚯蚓夜晚，一棵大树下的故事
从下列题目中选择-一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
发挥想象，把你变形后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。
写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。
你想把自己变成什么呢?为什么?
与同桌交流一下，说一说：
变形对象必须是自己熟知的，要根据已有的特点展开联想和想象哦!注意要运用联想的手段:相似联想、相关联想、相反联想。
把自己的生活经验以及自己的情感体验寄托于变形对象中，让变形对象成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口，用情感搭建想象的空间，用感悟充实想象的空间。
想一想：如果你变成了地球，你会经历什么？感受什么？
题目二：我是一条幸福的蚯蚓
如果你变成了蚯蚓，什么事情能让你感到幸福？
题目三：飘在天上的日子
我逍遥自在，但是怕风吹散。
如果你变成了云朵，你会经历什么？感受什么？
题目四：夜晚，一棵大树下的故事
如果你变成了大树，夜里，在你的树下会有什么故事？
艺术家在树下弹琴唱歌。
运用联想的手段:根据已有的经验和认知，利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，抓住事物的特点进行联想，由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面，丰富、突出事物的形象或本质特点，并进行推测想象，大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制，这样才能展现奇特的联想和想象。
展开合理的想象:根据确定的主题展开合理的想象，使故事更加的生动、具体。合理的想象是在现实基础上展开的想象，不是凭空的异想天开。要在写作中，将自己融进去，赋予变形对象自己的情感，这样才能写出有血有肉的变形对象。用感悟充实想象的空间，要将自己的变形与生命感悟融为一体，无“感”则无“悟”，无“悟”则想象毫无价值，想象的价值，在于化“感”为“悟”，化情为理。
地球自述 我是人类的载体，我的名字叫地球。50万年前，我的身体是那样健壮，可是现在，我所哺育的人类发达了，他们就开始对我进行破坏了，使我的身体一天比一天衰弱。哎,人类真是太忘恩负义了! 现在，我身上的淡水几乎都变混浊了。人类不断地把污水排放到河流中去，造成了我身上内陆水域的污染，使病毒不断地蔓延。如今只有30%的人类才能喝到安全卫生的水，获得洁净的水成人类生死攸关的大事。解决水污染，才能使我更加年轻。人类啊!听听我的劝告吧! 前几天，我老远见到了太阳。我对他说:“ 太阳公公，请不要再让您那强烈的紫外线照射到我的身上吧，那些人类受不了啊!”太阳说:“你不是有一把大伞一- 臭 氧层可以抵挡住我的紫外线吗?”这时，我难过地说:“哎! 别提了。人类不注意保护大气环境，工厂的废气被排放到空气中，不仅给人类带来了严重的威胁，而且使大气中的臭氧层不断被破坏。现在，南极上空已经出现了‘空洞’。”“哎，这可怎么办呀?”太阳愤怒地说: “这都是人类一手惹下的祸，他们这是自作自受!应该让他们吸取教训。”说完，便生气地离开了。这时，我痛苦地说:“人 类啊，不要把这些当儿戏了，如果不加以治理，后果将不堪设想啊!”
另外，我发现我的皮肤正逐渐由以前的绿色转变为黄色。这是什么原因呢?为了解开这个谜，我去太阳系超级医院做了检查。听大夫一说，我才明白。原来，这是人类对森林资源不断地破坏，在草原过度放牧造成的后果。我身上的黄河流域已产生了严重的水土流失，这已成为当地最严重的环境问题。目前，我身上的黄色皮肤正在不断蔓延,绿色皮肤不断减少。沙漠在逐渐侵蚀我的全身。听了大夫的诊断结果，我简直快要哭了。我哀求医生说:“医生， 快治好我的病吧。”医生却说:“人类是你的主宰，要想治好你的病，靠的是他们呀!” 我呼吁人类:保护环境吧!保护水、大气和森林草原吧!让你们的生命摇篮恢复往日的风采吧!
本文作者通过丰富的联想和想象，将自已变形成地球，生动地讲述了地球所面临的灾难及其原因，使人们充分地识到保护地球的重要性。作者还运用了对话的形式，把枯燥无味的道理生动形象化了,使之更通俗易懂，能更好地激起人们对保护地球重要性的认识和重视。
将自己变成一种事物，发挥想象写作文。
你要变成什么？这个事物有什么特征？哪些经历值得去写？你重点想写什么经历？在这一经历中最让你赞叹的是哪个场景？你打算使用哪些修辞手法？
叙述是否具体生动,合情合理。圈出错别字,勾画出好词好句。参照自评成绩,结合小组成员意见，给出建议成绩,将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。