山东省滨州市惠民文昌中学（北校区）2022-2023学年高一下学期第三次月考生物试题

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滨州惠民文昌中学（北）2022年-2023年下学期月考试题高一生物试题         2023.6注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号和座号填写在答题页和试卷指定位置。2.选择题答案正确填涂在答题页相应位置;非选择题使用 0.5毫米签字笔书写。3.请按照题号在各题目答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。4.全卷共100分，选择题部分50分，非选择题部分50分，考试用时90分钟。 第I卷（选择题，共50分）一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)1．关于细胞学说的叙述，不正确的是（    ）A．它揭示了生物体结构的统一性    B．建立者主要是施莱登和施旺C．它指出细胞分为原核细胞和真核细胞D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的2．具有细胞结构而没有核膜的一组生物是（    ）A．噬菌体、酵母菌 B．大肠杆菌、蓝细菌C．变形虫、草履虫 D．青霉菌、蓝细菌3．甘蔗吃起来特别甜，甘蔗的细胞中含量最多的物质是（　　）A．蔗糖 B．脂质 C．蛋白质 D．水4．台盼蓝溶液可将死的动物细胞染成蓝色，而活的动物细胞不着色，该技术利用的是（    ）A．细胞膜具有一定流动性  B．细胞膜具有具有控制物质进出细胞功能C．细胞膜能进行信息交流  D．细胞膜能保护内部结构5．盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率均较低，原因是（    ）A．土壤溶液pH太小 B．土壤中缺肥C．土壤溶液的浓度高于植物细胞液的浓度 D．土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度6．图为某动物细胞部分结构示意图，相关叙述错误的是（    ）A．①与性激素的合成有关 B．②与丙酮酸的分解有关C．③与纺锤体的形成有关 D．内质网上的④可合成分泌蛋白7．图为某同学绘制的细胞核结构模型图，有关说法错误的是（    ）A．高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核B．图中①为核仁，与核糖体的形成有关C．②为染色质，与染色体的组成成分和形态不同D．以绘画形式表现细胞核的特征属于建构物理模型8．如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是（    ）A．Ⅰ和Ⅱ分别表示自由扩散和胞吞B．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输C．水是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、甘油、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的9．下图表示受体介导的胞吞过程。根据图示信息，下列叙述错误的是（    ）A．该过程以细胞膜的流动性为基础才能发生B．细胞释放抗体的过程与膜成分的更新涉及图示过程C．该过程涉及细胞膜表面的识别过程D．构成囊泡膜的基本支架是磷脂双分子层10．诗句“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”中，萤火虫发光的过程与ATP有关。下列有关ATP的叙述，正确的是（    ）A．许多放能反应与ATP的水解相联系，如葡萄糖的氧化分解B．ATP供能是ATP分子中远离腺苷的特殊化学键水解C．细胞内ATP的含量较多，能够满足生命活动对ATP的需求11．叶绿体中的色素分为两类，一类具有吸收和传递光能的作用，另一类具有转化光能的作用。下列关于叶绿体中素的叙述，正确的是（  ）A．叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中B．叶绿体中的色素中只有叶绿素可以吸收光能C．叶绿体中的色素能溶解在水和各种有机溶剂中D．叶绿体中的色素吸收的光能可以用于分解水12．为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是（    ）实验编号实验名称选用材料与试剂①温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆②温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂③pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液④pH对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④D．加入呼吸抑制剂会使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加13.人体红细胞和白细胞都由造血干细胞增殖、分化而来，红细胞和白细胞结构功能不同的根本原因是（   ）A.细胞的衰老         B.细胞的凋亡    C.染色体变异  D.细胞分化14．同源染色体是指（   ）A．一条染色体复制形成的两条染色体 B．减数分裂过程中联会的两条染色体C．形态、大小大体相同的两条染色体 D．分别来自父方和母方的两条染色体15．正常情况下，基因型为YyRr 的个体（Y和y， R和r两对基因独立遗传）产生的雄配子中不可能的是（    ）A．Yr B．yR C．Y R D．Y y16．一对夫妻生育一个男孩的概率，及男孩体内Y染色体的来源分别是（    ）A．50%，父亲 B．50%，母亲 C．100%，母亲 D．100%，父亲17．在噬菌体侵染细菌实验中，赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质，用32P标记噬菌体的DNA，再让标记后的噬菌体分别侵染不含32P和35S的大肠杆菌。培育若干代后，子代噬菌体中（    ）A．大部分检测不到32P B．都能检测到32P和35SC．大部分能检测到32P D．大部分能检测到35S18．如图为DNA复制过程示意图，分析该图不能得出的结论是（    ）A．该过程需要的原料是核糖核苷酸B．①和③是DNA复制的两条模板链C．DNA复制的过程是边解旋边复制D．DNA复制的方式是半保留复制19．如图为三种RNA，下列关于它们的叙述中正确的是（    ）A．合成三种RNA需要的原料都是脱氧核苷酸B．三种RNA都可通过转录形成C．甲、乙和丙中都含有碱基对D．甲可以传递遗传信息，乙和丙也能传递遗传信息20．关于基因的表达与性状关系的叙述中，不正确的是（    ）A．基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状B．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状C．基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型可发生可遗传的变化D．生物体的一切性状完全由基因控制，与环境因素无关21．基因突变在生物个体发育的不同阶段、细胞内不同的DNA分子上均可发生，这说明基因突变具有（　　）A．多方向性 B．高频性 C．随机性 D．可逆性22．烟草的体细胞中有四个染色体组，用其花粉进行离体培养，发育成的植株称为（　　）A．单倍体 B．二倍体 C．三倍体 D．四倍体23．调查人群中的遗传病，调查的对象最好是（    ）A．发病率较高的单基因遗传病 B．染色体异常遗传病C．多基因遗传病 D．先天性疾病24．陆生脊椎动物起源于原始共同祖先的胚胎学证据是（　　）A．胚胎发育都从受精卵开始B．具有同源器官C．胚胎发育都离不开水D．胚胎发育早期都有鳃裂和尾25．适应的形成离不开生物的遗传和变异（内因）与环境（外因）的相互作用。下列关于适应及其形成的叙述错误的是（    ）A．适应具有普遍性 B．适应是自然选择的结果C．适应具有相对性 D．所有变异都能适应环境 第Ⅱ卷（非选择题，共50分）26．如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答下列问题：(1)图甲中的三种物质中属于植物细胞中储能物质的是_____。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是_____。组成这三种物质的单体都是_____，这种单体可以使用_____试剂鉴定。(2)图乙所示化合物的基本组成单位是_____，可用图中字母_____表示，在人体细胞中共有_____种，烟草花叶病毒中有 _____种。(3)图丙所示化合物的名称是_____，是由_____种氨基酸经_____ 过程形成的，连接氨基酸之间的化学键是_____（填中文名称）。氨基酸的结构通式为_____。该化合物中有_____个羧基。27．下图是光合作用和细胞呼吸的示意图，请根据图示回答下列问题。(1)图中A、B、C、D四个生理过程中，A、B依次是_____和_____（填过程名称），人体肌细胞能够进行的是_____。(2)A生理过程中，水在光下分解的部位是叶绿体的_____上，二氧化碳的固定发生在_____反应阶段。假如白天突然中断了二氧化碳的供应，叶绿体中首先积累起来的物质是_____。(3)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，在有氧条件下，细胞呼吸的主要场所是_____，在无氧条件下，细胞呼吸的场所是_____，无氧呼吸释放出少量能量，大部分能量存留在_____中。(4)C生理过程释放的能量_____（填“大于”“小于”或“等于”）B生理过程释放的能量。28．下图是某个高等动物细胞分裂的示意图和该动物细胞中一条染色体上DNA含量变化的曲线图。请分析回答： (1)C图处于________期，细胞内有________条染色体，__________条染色单体，__________个DNA分子_________对同源染色体。(2)同源染色体分离的细胞示意图是__________；据图可推知该生物的体细胞染色体为__________条。(3)曲线图中a～b段DNA含量发生变化的原因是____________；示意图A、B、C中，与曲线图b～c段相对应的细胞是________；曲线图c～d段发生了__________。(4)此动物是________性（雌性、雄性），A图的细胞名称为____________，产生的子细胞名称为____________。29．香豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如下图所示。 (1)从图可见，紫花植株必须同时具有______________和______________基因，方可产生紫色物质。基因型aaBb的植株开花的颜色为______________花，紫花植株的基因型有______________种。(2)基因型AaBb 的个体自交，后代的表现型和比例应该是_____________，其中白花植株中能稳定遗传的占______________。(3)本图解说明，基因可以通过控制酶的合成控______________进而控制生物的性状，此外基因还可以通过控制______________直接控制生物的性状。