2023年陕西省渭南市澄城县中考三模语文试题(含答案)

这是一份2023年陕西省渭南市澄城县中考三模语文试题(含答案)，共13页。试卷主要包含了情景默写，基础知识综合，填空题，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，对比阅读，诗歌鉴赏等内容，欢迎下载使用。
2023年陕西省渭南市澄城县中考三模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、情景默写1．古诗文默写。①落红不是无情物，______________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）②不畏浮云遮望眼，______________。（王安石《登飞来峰》）③______________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）④枯藤老树昏鸦，_____________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）⑤陆游在《游山西村》中，以景物描写蕴含丰富人生哲理的诗句是“______________，______________”。⑥范仲淹在《岳阳楼记》中使用互文修辞手法，表明“古仁人”对待“得”与“失”的态度不同于“迁客骚人”的句子是“___________，___________”。 二、基础知识综合2．阅读下面的文段，完成问题。诗画卷是由多人针对同一幅绘画作品进行题咏而形成的诗卷。它一般形成于某个带有意味的话题，由话题的发起者yāo请画家作画，并请不同文人进行题识，因此称为诗画卷。这种文本以卷轴形式存放，易于收藏和展示，典雅富有新意跋不受时空和题材的限制，可以对画面进行描述，亦可以由话题展开想象，横跨若干代文人的情感历程，是了解文人生存方式、人生心态的重要文本。(1)请给下列句中加点的字注音。①这种文本以卷轴___________形式存放，易于收藏和展示。②诗人题跋_________不受时空和题材的限制。(2)根据拼音写汉字。①yāo  _______请②mián  _______ 延 三、填空题3．下面是同学们找到的几张《红星照耀中国》的连环画，请按照斯诺的采访路线给连环画排序。（填序号）排序：  四、名著阅读4．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，孟子的这几句话让你联想到了《红星照耀中国》中的哪个人物或哪些人物？请结合书中有关他（他们）的具体事例说明。（能体现出一个方面即可） 五、基础知识综合5．阅读语段，按要求完成下面的题目。①为什么目前社会上是“国学热”，而不是其他学科的“热”。②这最好不过地说明，国学适应了时代的需要、社会的需要、人民的需要。③重振国学是顺乎天、应乎时、合乎民。④我们相信，  做好国学的研究和普及，发扬其魅力，  会让越来越多的人接受国学。⑤国学一定会更好地发挥“建设中华民族的共有精神家园”的积极作用。(1)第①句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。(2)请在第④句的横线上填写一组恰当的关联词。(3)请提取第⑤句的宾语中心语，并写在下面。 六、综合性学习6．请你参加以“在健康的网络环境中成长”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。(1)【活动一：书写笔顺】请将“康”字按照笔画顺序正确、工整、规范地写在下面的田字格中。(2)【活动二：积极调研】你所在的小组计划围绕活动主题开展系列调研，请你参考示例，再拟定两个调研方向。示例：青少年上网的偏好(3)【活动三：热心推荐】小文本学期以来，越来越沉迷于某短视频APP，小文妈妈很为小文着急。请你结合下面的文字将该APP的青少年模式推荐给小文妈妈。青少年模式◎在青少年模式中，我们过滤掉不适宜青少年浏览的内容，精选了一批教育类、知识类内容呈现在首页上。◎开启青少年模式后，系统将自动开启时间锁，时间锁默认设置为40分钟。单日使用时长超过触发时间。◎青少年模式是APP为促进青少年健康成长做出的一次尝试，我们优先针对核心场景进行了优化，也将继续致力于优化更多场景。(4)【活动四：巧妙解读】如图是陈亮同学制作的一幅宣传画，请你结合活动主题，说说陈亮设计的巧妙之处。 七、现代文阅读7．阅读下面的材料，完成问题。【材料一】虚拟人、虚拟数字人都是通过计算机图形（CG）技术创造出接近人类图像的数字化形象。虚拟人之所以称为虚拟，第一，角色的身份是虚构的，但人类角色并不是虚拟人，这是因为第二点——虚拟人在现实世界中没有身体。虚拟人的本体存在于计算设备（如电脑、手机）中；第三，它具有人类的外观和行为模式。网络上流行的短视频、广告片中的虚拟人，但与剧情之外的互动性为0。虚拟数字人是指具有数字化外形的虚拟人物，依赖显示设备存在，它可以是虚拟的人物，也可以是按照真人还原制作的数字人，具有指定性别、外貌、性格等人物特征；二是拥有人的行为；三是拥有人的思想，具备识别外部环境并能与人交流互动的能力。（摘编自网络）【材料二】【材料三】虚拟数字人的产生，是文化与科技的一次融合。作为虚拟世界与现实世界交互的重要载体，虚拟数字人只有具备真实感，实现与人的情感共鸣。这一方面有赖于技术的进步。比如目前普遍应用的计算机图形渲染、三维建模、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术，让虚拟数字人在语言、动作、神态等方面变得越来越逼真。另一方面，需要持续的、长期的以内容作为支撑，使之在思想、思维、表达上更具深度和广度。只有内外兼修，虚拟数字人才会拥有持久的生命力。当前，虚拟数字人存在着形象同质化、人设不鲜明、一哄而上等问题。接下来，明确定位、差异化发展随着行业进步与技术成熟，相信未来还会出现更多虚拟数字人，成为数字时代文化传承的一种载体，带给大家多元的服务和更多沉浸式、陪伴式的文化体验。（摘编自《虚拟数字人拓展文化新体验》，2023.2.8《人民日报海外版》）【材料四】2022年，虚拟数字人大量涌现，中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“筱竹”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡”……他们或化身为文博场所的导游，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。传统文化类虚拟数字人的设计制作，本身就是对传统文化研究、整理、应用、传播的过程。比如，为了让“苏东坡数字人”贴近苏东坡的原貌，通过一系列精心设计的关键词精准抓取到一批涉及苏东坡容貌形象的古籍文本数据。同时，又通过图像搜索技术，既包括苏东坡的单人画像，又包括群像以及若干石刻画像拓片等，然后再由权威专家进行系统校验，确定下来超写实“苏东坡数字人”的每个细节。但只有容貌形象的“物理真实”是远远不够的，中华书局专门建设了“苏东坡专题数据库”，并陆续开发了多个维度的“苏东坡主题知识图谱”。依托数据标引体系，相当于将苏东坡跌宕起伏的人生历程与丰富多彩的精神世界翻译成一张彼此关联的数据网络，并将其放进“苏东坡数字人”的脑中，中华书局将加强对“苏东坡数字人”的人工智能训练，以为其“赋魂”，最终实现苏东坡在数字世界的“复活”。（摘编自《数字人：用科技激活传统文化之美》，2023.1.4《光明日报》）(1)阅读【材料一】，概括虚拟人、虚拟数字人之间的相同点和不同点。(2)以中华书局推出的“苏东坡数字人”为例，结合【材料三】【材料四】，分析虚拟数字人在行业内如何才能实现竞争优势。(3)下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（   ）A．大部分人关注虚拟数字人还是为了缓解现实生活的焦虑，因为虚拟数字人更加完美且多才多艺，能带给人们更好的情感体验。B．当前虚拟数字人虽然存在着形象同质化的问题，但它们依旧引发了人们的容貌焦虑，近三成人明确表示了担忧。C．虚拟数字人的产生，是文化与科技的一次融合，相信在未来会带给大家多元的服务和更多沉浸式、陪伴式的文化体验。D．2022年，我国推出的虚拟数字人均为传统文化类虚拟数字人，这些虚拟数字人以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。8．阅读材料，完成各题。浓烟徐全庆①鬼使神差地，老万又来到山脚下。山青得还是那样透彻，满山的树啊、草啊都哗哗地摇动着绿莹莹的叶子,仿佛在欢迎他归来。 ②这儿是他曾经工作二十多年的地方呢。③刚来当护林员时，他才二十多岁，眨眼间他就五十岁了，把电动三轮车停在山脚下，一瘸一拐地向山上走。④一进山，老万就又找到了当护林员的感觉。那时候，每天吃过早饭就开始巡山，就到吃晚饭的时间了。中午呢，没时间回去做饭，雨天可就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山就需要好几天。⑤辛苦也就算了，关键是还有很多人不理解。有人在山脚下烧秸秆，放孔明灯，上坟时想烧纸；偶尔有游客想在山上野炊……这些都有可能引起火灾，还要吵上一架才能解决问题。若是碰上盗伐树木和盗猎的，就不是吵架能解决的了，甚至要报警处理。为此，他曾被一个盗猎者报复，门窗和锅碗全被砸烂了。⑥起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，没时间接送儿子，想让老万调个工作。他去找领导，这样你也能照顾照顾家，可咱缺人哪。⑦领导说的是实情，他也知道，只好叹一口气，回头再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转。⑧他一遍又一遍地找领导。每次，领导都会许诺，一旦来了新人，他只好一年一年地熬着。⑨渐渐地，老万竟喜欢上这份工作了。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全都像儿子满月时的笑脸。随处可见的野果他更是喜欢，他把摘的野果带回家，妻子和儿子都非常高兴。还有许多可爱的小动物，好像是怕他寂寞，陪他巡山呢。⑩为了它们，这山就要好好巡。老万这样想。⑪二十多年里，老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道，有多少隐患被他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕猎夹中救过野鸡、野兔、麂子。他还记得，麂子跑开十几米后，居然转身冲他点点头。那一刻，老万决定要巡一辈子山。⑫可是他做不到了，他的腿在挑水时摔断了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，他一路都小心翼翼，眼看要到住处时却滑倒了。他清楚地听到骨头断裂的声音。他的腿就这样瘸了。⑬巡山自然不行了，组织上就安排他去山下的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说他这是因祸得福呢，只有他知道自己有多么遗憾。⑭他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。⑮老万刻意避开以前的同事，慢慢地向山上走去。这山上的一草一木，还有数不清的小动物，他要好好看看它们。⑯爬到半山腰时，老万就已经汗流浃背了。他停下来，拄着一根树枝向山下看。他喜欢这样向下看，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意。目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！⑰老万环顾四周，不见一个人。起火了！他大喊了一声，也没人回应。不能等！现在还只是冒烟，后果不堪设想。老万跌跌撞撞向山下冲去。⑱没有路，老万也没有时间找路，只能不顾一切地往下冲。手和脸很快被灌木划破了，只想着尽快赶到起火的地点。老万又一次摔倒，人像石头一样向山下滚去。他的腿再一次摔断了。⑲有一天，老万坐在轮椅上，老婆推着他散步。老婆问，你这次到底是怎么摔断腿的，我不信你是不小心。⑳老万犹豫了许久，说，救火。㉑救火？没听说森林失火呀。老婆说。㉒所以才不能让别人知道，丢人呢。老万忸怩着说。㉓老婆更加起劲地追问起来。㉔在我摔倒之后我才看清楚，那根本不是浓烟，是很多小飞虫聚在一起飞。老万说。（选自《安徽文学》2022年第12期，有删改）(1)随着故事的发展，老万对巡山的情感态度也发生了变化，请简要梳理。①起初，老万因巡山辛苦且不被理解而不喜欢巡山；②______________________③渐渐地，老万被山上的动植物触动，决心好好巡山；④_____________________⑤转岗后，老万经常怀念巡山生活。(2)联系上下文，揣摩下列语句，回答括号内的问题。①光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转。（“打转”这个词用得好，请分析好在哪里。）②目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！（陈述事实时句尾一般使用句号，这里为何要用感叹号？）(3)第二次摔断腿后，老万不断感慨自己“丢人”，你认为他是否丢人？(4)小说⑯—㉔段情节设置颇具匠心，请结合小说内容简要分析。 八、对比阅读9．阅读下面的文言文，完成问题。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，鲁直现左足，各微侧，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，诎右臂支船，而竖其左膝历历数也。……通计一舟，为人五；为窗八，为楫，为炉，为手卷，为念珠各一，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（节选自魏学洢《核舟记》）【乙】姜白石论书曰：一须人品高。文微老自题其米山①曰：人品不高，用墨无法。乃知点墨落纸，大非细事。必须胸中廓然无一物，然后烟云秀色，与天地生生之气②笔下，幻出奇诡。若是营营世念，澡雪③未尽，即日对丘壑，日摹妙迹，到头只与髹采圬墁之工④，争巧拙于毫厘也。（选自李日华《论书法与人品》）【注】①米山：宋代书画家米芾及子友仁，皆善画山水，所作疏秀脱俗，世称米家山，简称米山。这里指山水画。②凑泊：会合、聚集。③澡雪：清洗、洗涤。④髹采圬墁之工：指漆匠、泥水匠等工匠。(1)解释下列句子中加点词的含义。①佛印绝类弥勒________②珠可历历数也_______③大非细事_________④即日对丘壑________(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（   ）A．其两膝相比者          其如土石何B．而计其长曾不盈寸      而伯乐不常有C．乃知点墨落纸          乃不知有汉，无论魏晋D．到头只与髹采圬墁之工  未复有能与其奇者(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。①盖简桃核修狭者为之。②争巧拙于毫厘也。(4)艺术是相通的，请联系【乙】文，参考链接材料，谈谈核舟的雕刻者王叔远仅仅是“技法”高超吗？链接材料：唐人裴行俭有句名言：“士先器识而后文艺。”南宋词人姜夔（字白石）论书、明代书画家文徵明题画，均本于裴氏之观点。人们常说：字如其人。的确，不尽相同。作为创造性艺术的书法作品更是如此。唐代草书圣手怀素平生气概轩昂，性情通疏，跌宕多姿，时人称誉为“醉仙书”，源于他刚正不阿、宁死不屈的浩然正气。 九、诗歌鉴赏10．阅读下面的诗歌，完成问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(1)本诗第二句中的“涨”字，既绘景象，又写情感。请你结合诗句具体分析。(2)班级组织“诗歌配乐朗诵会”，小文不知道应该选择什么基调的音乐为本诗配乐，请你帮他设计。 十、作文11．阅读下面的文字，按要求写作文。合影是一件非常有仪式感的事情，照片本身没有意义，有意义的是其中的人和记录的那个时刻。请以“我想和  合张影”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体不限；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。
参考答案：1．     化作春泥更护花     自缘身在最高层     忽如一夜春风来     小桥流水人家     山重水复疑无路     柳暗花明又一村     不以物喜     不以己悲2．(1)     zhóu     bá(2)     邀     绵 3．②①④③4．示例：我想到了红军战士。他们在根据地时生活艰苦，穿不暖，可见他们“贫贱不能移”。5．(1)把句号改为问号。(2)只要……就……(3)作用 6．(1)(2)示例：网络环境对青少年心理的影响     如何正确看待网络游戏(3)阿姨，您可以尝试用该APP的青少年模式。在青少年模式中，APP可以过滤掉不良内容，精选一些教育类、知识类内容并关闭了充值通道，还有时间锁功能。(4)示例：显示器幻化的人死死地拉着少年，少年想摆脱。漫画巧妙地表现了不良网络环境对青少年的危害。 7．(1)相同点：虚拟人、虚拟数字人都是通过计算机图形（CG）技术创造出接近人类图像的数字化形象。不同点：虚拟人角色的身份是虚构的，在现实世界中没有身体，也可以是按照真人还原制作的数字人，具备识别外部环境。(2)虚拟数字人依赖技术进步，具备真实感，实现与人的情感共鸣，虚拟数字人才会拥有持久的生命力，又需要文化打底。(3)C 8．(1)     后来，老万申请调岗一直未能如愿；     摔断腿后，老万无法再巡山；(2)①“打转”这个词既贴合老万作为护林员的身份，符合他每天转山巡视的职业特点。②用感叹号更能凸显老万看到浓烟时的震惊、焦灼；同时，营造出一种紧张气氛。(3)不丢人。这是老万作为老护林员的本能反应，却始终保持着高度的职业敏感性，恰恰体现了这一点，以致再次摔断腿。(4)作者写到老万不顾一切冲下山救火，却于情节紧张处宕开一笔，叙事节奏由张到弛；通过夫妻对话巧妙揭示出火灾真相，让结局既出人意料又在情理之中，增添了小说的趣味性、立体。 9．(1)     像     分明的样子     微小     每天(2)B(3)①原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。②在毫厘之间比较技艺拙劣。(4)示例：我认为王叔远创作如此“奇巧”的艺术品，当然离不开其娴熟高超的雕刻技法，更为重要的是作者本身出色的思想境界即裴行俭所说的“器识”（器量与见识），作者只有进入如乙文中所提到的思想纯净，才能创作出富有鲜明个性的艺术佳品，核舟不仅仅是王叔远技法高超的体现、胸中自有丘壑的精神境界的具体表现。 10．(1)“涨”字富有动感，写出了巴山水注入秋池的夜雨景象，表达了诗人对妻子深切的思念之情。(2)低沉哀伤的音乐。因为本诗表达的是诗人羁旅在外，和低沉哀伤的基调更吻合。 11．例文：我想和你合张影英语老师，我想和你合张影，影印在我的心中。还记得那是开学不久的一堂英语课上，一位年轻漂亮的女老师出现在我们的面前。长长的头发，明亮而有神的双眸，流露出一种自信与诚恳。因为她的出现，坐在小角落里的我也逐渐抬起头，认真听讲了。英语课上，我们做口语练习，老师让同学们自由结组，一分钟后进行表演。这是同学们最喜欢的英语练习，可对于我来说却像世界末日。看着其他同学都找到了自己的小伙伴，而我却独自一人，我伤心极了。老师好像看出了我的心思，走到我的身边，说：“我们两个练，怎么样？”我惊呆了，老师怎……我缓缓地起身，然后吃力地读着单词。我从老师的眼中看到了希望，看到了鼓励。“你读得很好！”老师带头鼓掌，然后全班响起一阵热烈的掌声。这是我平生第一次在众人面前展示自己，也是令我最激动的一次。我得到了大家的肯定和鼓励，我激动地流下了热泪。下课后，老师把我叫到办公室，从书架上拿出一本书，书皮上赫然写着《钢铁是怎样炼成的》，亲切和蔼地说：“怯懦不是你的本性，你应该有属于自己的骄傲。其实大家都很关心你。这本书送给你。答应我：要敢于交流，敢于表达，我希望能看到最优秀的你！”老师的话如同滚滚热浪涌上心头，又如甘甜的泉水，滋润着我干涸的心田。“老师我会的！”我坚定而勇敢地说。如今在校园里，时常可以听到我爽朗的笑声。英语课上也有我精彩的口语表演。我终于走出了生活的阴影，踏上了崭新的人生之路。感谢你，英语老师，是你无私的帮助让我迎来了崭新的明天。英语老师，和我合张影吧，我想把您的教诲一同留在心底。