北师大版七年级上册第3节 生殖器官的生长教案设计

《生殖器官的生长》教学设计

一、教学目标 

1、知识目标： 

（1）说出植物的生殖器官包括哪些。 

（2）描述花的基本结构及各部分的功能，并说明花的主要结构是花蕊的理由。 

（3）解释花的类型概念中两性花、单性花和无性花。 

2、技能目标： 

（1）通过对花的解剖观察，培养学生的观察、动手能力。 

（2）提升收集和整理信息的能力；

（3）通过请小老师上台介绍花的结构及展示"花贴图"的过程，培养学生的表达与交流能力；并让学生从中获得成功的喜悦。 

3、情感目标： 

（1）充分利用多媒体课件，创设情景，激发和提高学生的学习兴趣。 

（2）小组交流过程中，培养学生的合作意识和团队精神。 

（3）认同生物体结构与功能相适应的观点，并自觉爱护花朵，珍爱生命，爱惜青春。

二、教学重点

1、有序解剖、观察花的各部分结构。

2、认识花的主要结构和功能。

三、教学难点

1、理解雄蕊和雌蕊是花的主要结构。

四、教材分析 

本课是第三单元"生物圈中的绿色植物"第二章"绿色开花植物的生活史"中的第三节第一课时的内容。本章讲述了绿色植物的生命周期，按照绿色开花植物生长发育的顺序，依次讲述了"种子的萌发形成幼苗"、"营养器官的生长"、"生殖器官的生长"。本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系。 

 "生殖器官的生长"这节是这章中的最后一节的内容，学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、调查等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。本节课文包括三个知识点小标题分别是：花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成。 

 本节课教学安排2课时。第1课时主要是完成对花的基本结构的认识；教材中先从认识花的结构入手，了解花的基本结构和功能。接着，开始做花的解剖和观察。引导学生明确实验目的，并按照教材指导的方法一步步地观察每一部分结构，尤其注意对雄蕊和雌蕊的进一步观察。然后通过展示不同类别花的图片，理解两性花、单性花、无性花的概念，同时也使学生对花蕊，特别是雌蕊结构建立较深刻的印象。为本节的第2课时传粉和受精、果实和种子的形成过程埋下铺垫。 

五、设计思路

通过欣赏图片导入新课        讲述花的结构        学生观看视频        讨论回答问题       巩固练习          花的分类          

课堂小结

六、课前准备

1、教师

桃花的模型，多媒体课件。

2、学生

在网上了解花的结构特征及功能。

七、教学过程

八、板书

一、花的基本结构。

花柄，花托，花萼，花冠和花蕊（雄蕊和雌蕊）。

二、花的分类。

两性花、单性花、无性花。