高中历史第二单元 中古时期的世界第5课 古代非洲与美洲优质学案

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中外历史纲要（下）学业水平考试复习学案第5课　古代非洲与美洲 一、古代非洲文明1.古代非洲班图人（西非文明）(1)贡献：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。(2) 传播：班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。2.古代非洲文明区域(1)东北非：阿克苏姆王国。①出现：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起。②发展：4世纪，进入鼎盛时期，一度成为地区强国。(2)东非①代表：10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。②原因：农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。③兴盛：广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。(3)西非①马里：征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。②桑海：攻灭马里，确立西非的霸主地位；16世纪达于极盛；16世纪末，因遭遇外来入侵而逐渐衰落。(4)南非①建立：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。②鼎盛：14—15世纪，进入鼎盛，包括今南非的部分地区都被纳入其统治之下。二、古代美洲文明1．玛雅文明(1)成就①玛雅人发展了以种植玉米为主的农业，建立了众多城市国家。②氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业。③玛雅人的城市建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇。④他们制造精美陶器，发明了独特的文字， 用复杂的历法纪年，并采用20进制，也知道“零”的概念。(2)衰落：15 世纪中期， 玛雅文明衰落。2．阿兹特克文明(1)兴起：14 世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。(2)鼎盛：16 世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期。(3)统治概况①政治：在阿兹特克人国家中，上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。②经济：阿兹特克人的经济基础是农业，他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。③城市：都城特诺奇蒂特兰位于特斯科科湖中的岛上，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通运输。3．印加文明 (1)兴起：12世纪以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起。(2)发展：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。(3)统治概况①政治：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权；土地、矿藏和牲畜归国家所有；全国划分为四大政区。②人口管理：为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。③交通：修建了完善的道路系统，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。④政府将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区， 以防止他们反抗。1．西非居民培育了甜高粱、西瓜和棉花等作物，并且掌握冶铁技术。他们是(　　)A．班图人　 B．突厥人    C．印加人  D．苏美尔人2.地处今埃塞俄比亚地区，连接地中海与印度洋水路的交通要冲，来自四面八方的移民和商旅极大地促进了不同文明间的相互交融而形成的文明是(　　)A.古代埃及文明    B.阿克苏姆文明C.大津巴布韦文明   D.摩加迪沙文明3.据记载，马里国王穆萨麦加朝觐，朝觐队伍至少有8 000人，其中奴隶500人，每人手执一根2公斤重的金仪仗，随后是100头骆驼组成的运输队，每头驮130公斤黄金，这说明古代马里(　　)A.赋税沉重    B.国王穷奢极欲C.盛产黄金    D.主要和伊斯兰国家贸易4.“这个帝国虽然远在撒哈拉沙漠以南的非洲西部腹地，却一直以富庶闻名四方。尤其在16世纪，从欧洲各国到东方的伊斯兰圣地麦加，都流传着富甲一方的黑人君主传说。”这个帝国是(　　)A.加纳    B.阿克苏姆      C.阿兹特克    D.桑海5．下图是19世纪中叶的德国版画《沙漠商队》，描绘了一支商队即将到达古城廷巴克图的情景。这幅绘画可以佐证(　　)A．西非对外贸易发达　　 B．桑海成为西非霸主C．东非出现城市国家　　 D．埃及文明影响深远6.下图是非洲现代某国的纸币，图案上印有“三叠石”仿佛在诉说着这个国家过去“石头城”的往事。据此推知，此纸币图案的创意可能来自于下列哪一个古代非洲国家(　　)A.马里    B.津巴布韦      C.桑海    D.加纳7．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出其他大陆没有的农作物，这些农作物包括(　　)①马铃薯　②玉米　③番茄　④花生A．①②③④　　 B．①②③     C．②③④　　 D．①③④8．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，下列不属于古代美洲文明的是(　　)A．玛雅文明  B．阿兹特克文明C．印加文明  D．两河流域文明8.2012年12月21日人类文明将终结，这是根据玛雅人的推测得出的结论，玛雅在今天的(　)A.墨西哥中部B.尤卡坦半岛的墨西哥范围内C.中美洲北部的整个尤卡坦半岛D.南美秘鲁9.“‘浮动园地’是一些在湖底丛生的杂草上面铺垫上湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。”发明“浮动园地”的是(　　)A.加纳人    B.玛雅人     C.阿兹特克人    D.印加人10.位于南美洲西海岸的古代美洲印第安文明的名称是(　　)A.阿兹特克文化    B.玛雅文化C.津巴布韦文化    D.印加文化11.由于受到地形地貌的限制，非洲大多数地区发展缓慢，但是东北地区较早形成高度繁荣的古代文明。这主要得益于(　　)A.古希腊文明和古埃及文明     B.古西亚文明和古希腊文明C.古印度文明和古埃及文明     D.古西亚文明和古埃及文明12.“在农业生产中他们培育了对人类有重大贡献的粮食新品种，如玉米、西红柿、南瓜、豆子、甘薯、辣椒、可可、香兰草和烟草等，其中玉米的培植对人类贡献最大。”“他们”是指(　　)A.玛雅人    B.阿兹特克人      C.印加人    D.雅利安人13.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“阿兹特克人与印加人不同，并不试图使他们的臣民受阿兹特克人的生活方式的同化，为所有人都享有公民权作准备。”这说明在阿兹特克人国家中(　　)A.中央对地方实行严格的控制B.被征服者由原部落管理C.被征服地区对国家没有义务D.所有人都可享有公民权14.“世袭王朝和贵族阶层相结合——这在美洲大陆是独一无二的——构成了建立帝国的有效工具……为同化被征服的民族，强迫居民在新地区定居；在国家的主持下，举行集体婚礼。”据此推知此帝国是(　　)A.桑海帝国    B.阿兹特克国      C.印加帝国   D.加纳帝国15．阅读材料，完成下列要求。材料一:我们在密林中披荆斩棘，开辟通路，发现一座方形石柱，高约14英尺，各边宽约3英尺，四面从上到下都刻有非常醒目的浮雕。前面是一位衣着奇异富丽的人物形象，脸部明显是在表现一副肖像，凝重、肃穆，令人极其震慑。背面是不同的图案，不同于我们以前见过的任何东西，侧面刻满象形文字。它前面3英尺远处，是一块同样刻有人物形象和装饰图案的大石块，在这些不期而遇的纪年碑刻前，我们心中立即升腾起对美洲文化遗存的神秘莫测之感，真是刻骨铭心。    ——(美)诺曼·哈蒙德《寻找玛雅文明》材料二:玛雅文明的“失落”主要有三种含义，一是作为玛雅文明黄金时代的古典期，在公元9世纪戛然而止，从此被丛林吞噬；二是出现在尤卡坦半岛的后古典期的玛雅文明，在16世纪被毁灭，成为西班牙的殖民地；三是由于西班牙殖民者的野蛮摧残，导致古代玛雅知识失传。——高中历史人教版《探索历史的奥秘》(1)根据材料一指出在《寻找玛雅文明》中，作者发现了玛雅人留下的哪几方面的文化遗存？各反映了哪方面的成就？ (2)在材料二中的三种“失落”中，你认为哪一种对玛雅文明的破坏最为严重？为什么？        参考答案1.A  2.B  3.C  4.D  5.A  6.B  7.A  8.B  9.C  10.D  11.D  12.A  13. B  14.C  15. (1)发现了玛雅人留下的醒目的浮雕；反映了玛雅人的建筑成就。发现了方形石柱侧面刻满象形文字，反映了玛雅人发明了独特的表意文学。(2)西班牙殖民者对玛雅文明的破坏最为严重。正是由于西班牙殖民者入侵使玛雅地区的文化受到野蛮摧残。同时，也有迹象表明，在西班牙人的征服之后，源于欧洲的疾病起了很大的破坏作用，疟疾和黄热病造成了玛雅人口数量和质量的极大倒退，亡族灭种的惨祸，使古文明毁灭殆尽。