小学语文人教部编版一年级下册动物王国开大会教学设计及反思

《动物王国开大会》教学设计

教学目标：

    1.正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“要”等一个生字。

    2.有感情的朗读课文，正确理解课文内容。

    3.通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。

    教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。

    教学难点：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。

    教学课时：两课时。

    第一课时

教具准备：生词卡片、课件。

教学过程：

    一、听故事，作推理

    1.引入课题。

    孩子们，老师知道你们最爱听故事了，那今天老师要给大家讲个故事好不好，故事发生在一个神秘的地方，这里树木茂盛、鲜花盛开，到处都是动物们的欢声笑语。这个地方就是……

动物的“物”是个生字，你有什么好办法能记住它？

牛字作偏旁时，长横变成了提，这样和右面的“勿”字相互谦让，两个朋友在一起就更加和谐了。

    动物王国发生了一件什么事？

师：“动物们也会开大会吗？我们一起来听听这个故事！”

    2.讲述故事。

讲述第一部分

讲述第二部分：

    讲述第三部分：

（1）狗熊听了老虎的指令，孩子们猜一猜接下来故事会发什么呢？狗熊会怎么通知大家？大家能去参加大会吗？

你们猜猜动物们能来开大会吗？

让我们接着听故事吧！

    讲述第四部分：

    （1）狗熊又拿起大喇叭喊了起来，这次它会怎么说的？你能猜出来吗？

     评价：你也会看前面的通知了！

     正如大家所说。（贴句）“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

    师：什么是准时？就是不早也不晚正好在八点去参加大会。

    师：你认为大家能准时参加吗？你们猜对了！

    （贴图）

这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

二、比信息，学“通知”

1. 我们来看黑版，故事中的狗熊一共通知了几次？（生：四次）
2. 师：谁能说一说，每一次的通知有什么不一样?

明确：一次比一次更具体了。

看来通知一件事情，说清楚时间、地点很重要。

    三、读文章、识生字

1.这篇课文不仅告诉我们什么是通知，故事也非常生动有趣，你们一定想读一读吧，打开书，88页，请大家自己出声朗读课文的前六自然段，读完课文后把不认识的生字圈出来，并借助拼音读准它，现在开始。

2.读完前六段课文也圈画完生字的同学请坐好。

    3.下面同学们借助拼音，同桌两人为一组互相指读，如果你的同桌读错了请你来帮助他！

4．同学们看屏幕，这些生字有哪些字的读音你想要提醒同学们注意呢？

6.下面我想请一名小老师到前面来领读谁愿意来？

    7.摘苹果识字。

律动环节《小青蛙》。

虎：同学们，你们看又有什么动物出场了（出示甲骨文虎字）？

给点提示：它是一只威武的动物，体型健壮，身上还有一道道花纹，他的尾巴挥舞起来还是搏斗的武器呢！

大家猜这是什么动物？

三千多年前人们根据老虎的外形创造了这个字，刻在龟甲兽或骨上，我们叫它甲骨文，经过演变，变成了现在这个字（出示“虎”字）。大家读一读，威风的读一读。

熊：再看看还有什么动物出场了（出示熊字）？这个字你是怎么记住的？加一加，熟字加偏旁。

遍、通：同时出示遍通两个字，请你再读一遍，男生读一遍女生读一遍，我们读了好几遍，就是这个遍字，再看看这个“通”藏在哪个词语里？这两生字读了几遍，你们发现了什么吗？

请同学们注意观察，他们都是走之旁，半包围结构的字。

注意：那么注意观察的“注意”两个字大家认识吗？你能用注意说一句话吗？上课时，学生要注意听讲。写字时，我们注意坐姿。 注意就是引起人们的重视，难怪狗熊在的广播通知的时候说：“大家注意！”。

鬼脸：大家再请注意，老师还要变出一个词（出示：“鬼脸”），和老师读“鬼脸”，向你的同桌做一个可爱的鬼脸吧。

舌、百：看老师手里拿的这两个字，我先考考男生，这个字读“古”， 我再考考女同学“白”。    

下面我要加大难度了，这两个只加一笔，能变成什么新字呢？

（粘贴“舌”和“百”）这些生字你们认识了吗？

其实每个生字大家都可以用好几种方法来记住他，下课以后将你的方法和同桌中间交流一下吧。

自由朗读课文。

    齐读第一段。

下面请同学们像刚才这种方法，自由朗读课文的第一部分，也就是2~6自然段。

同学们读的也很认真，这篇课文特别长，但如果我们正确、流利的朗读第一部分，相信后面的内容就难不倒你啦！

    7.指导要书写

（出示课件：百）。

谁来提示大家，我们要怎么写才能把字的大方美观？

首先字的结构是？百是独体字，第一笔要写的要舒展，第三笔要起笔于横中线，日字的形状方正一些、居中书写，横画间距要匀称！             

师：好，我们就书写到这！请同学们坐好！

    这节课我们一起了解了这个故事，认识了生字，还认真的书写了一个字，下节课我们继续学习，那这节课我们就上到这，下课。