语文一年级下册端午粽教学设计

端午粽  教学设计

【教学目标】

1.了解包粽子所需的材料和过程

2.了解端午节的来历

3.了解中国的传统文化节日

【教学重难点】

教学重点：

了解包粽子所需的材料和过程

了解端午节的来历

教学难点：

了解中国的传统文化节日

【教学过程】

一、导入

“轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。”苏东坡这样写到端午节的盛况：女子微微小汗湿透了碧色薄绸，明日的端午节她一定要沐浴兰汤，参与者人山人海，梳洗后剩下的香粉胭脂随水流入河中，布满河面。

现在的端午节我们又会有什么样的活动呢？

就让我们走进课文《端午粽》，走近外婆煮好的粽子。

二、粽子的组成

师：粽子是用青青的箬竹叶包的，里边还裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。同学们，从这一段当中，我们能知道包粽子需要哪些材料吗？

生：需要箬竹叶、糯米和枣。

师：只需要这些吗？那我们怎么去将粽子包起来呢？

生：我吃过粽子，外面有一根细线，所以我们包粽子还需要细线，将外面的竹叶固定。

师：对，同学们的生活经验真丰富！

师：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。这个句子中，我们仿佛能够闻到竹子的清新。剥开粽子，咬上一口，真是又黏又甜啊，我们仿佛能感受到红枣糯米的甜香。

师：外婆包的粽子有哪些种类呢？

生：除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。

师：真是种类丰富啊，想吃什么样的粽子，就吃什么样的粽子，真幸福啊！

师：我们不光可以美滋滋的饱餐一顿，外婆还会装上一篮子粽子让我们带回去，分给邻居吃。外婆真是一个善良的人！

师：长大后的作者才知道端午节吃粽子，是为了纪念屈原，同学们，你们知道吗？

三、屈原的介绍

屈原，名平，战国时代楚国人，他是楚国的三闾大夫。屈原早先很受楚王的器重，但他革新政治，推行强国的主张，遭到了守旧派的反对。他们不断地在楚怀王面前讲屈原的坏话。

楚怀王将屈原赶出了楚国的都城郢都。屈原在流放途中，接连听到楚怀王客死和郢都被攻破的噩耗后，万念俱灰，他所有的救国救民的理想都破灭了，富国强民更是不可能了，屈原仰天长叹一声，抱着大石头投入了滚滚的汩罗江。

师：同学们，你们能说一说屈原是一个什么样的人吗？

生：屈原是个忧国忧民的人，爱国的诗人，和祖国共存亡的人。

师：所以，楚国的老百姓都很敬佩屈原，在屈原死后，都悲痛万分，为了不让屈原的尸体，遭到鱼虾的侵蚀，人们都自发的向江中投粽子，就这样年复一年，慢慢就发展成了端午节一定要吃粽子的习俗。

在端午节吃粽子已经成为了一个特定的节日习俗，无论南方和北方的老百姓，都会在这一天吃粽子，在这一天，人们都会通过吃粽子来祭奠屈原，随着时间的推移和改变，人们依然承袭着传统，都会选择在端午节这一天赛龙舟，吃粽子，这是一种历史文化的传承，也是一种精神的慰藉，这是对屈原的怀念，也是对历史的尊重。

四、课堂小结

同学们，现在你们知道端午节与粽子有什么关系了吧，下一次的端午节，你一定要吃粽子哟。