期末综合测评卷+2022—2023学年部编版语文七年级上册

这是一份期末综合测评卷+2022—2023学年部编版语文七年级上册，共16页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。

七年级上册期末测评卷
一、积累运用(26分)
1.根据语境填写适当的古诗文名句,使前后语意连贯。(8分)
古诗文在典雅凝练的文字里蕴含着丰富的情感:或抒凌云壮志,曹操的“日月之行,若出其中;(1)　　　　　　　　,若出其里”(《观沧海》)借助奇特的想象来展现诗人开阔的胸襟与宏伟的抱负;或心忧天下,陆游的“夜阑卧听风吹雨,(2)　　　　　　　　　”(《十一月四日风雨大作》)借写风雨梦境抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心;或感时惜时,孔子的“(3)　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”(《<论语>十二章》)感慨人生世事变幻之快,亦有惜时之意在其中;或感慨身世,杜甫的“(4)　　　　　　　　,　　　　　　　　　”(《江南逢李龟年》)借“落花”慨叹个人身世之悲和国事凋零之殇;或思乡怀人,“(5)　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”(请写出相关的连续两句诗文)表达对故乡或亲友的思念之情……容天下诸事,抒万千情思,这就是古诗文流传至今的魅力所在。 
2.阅读文段,完成下面小题。(10分)
初中语文课本为我们打开一扇文学之门,开启一段学习之旅。旅途中,我们吟冬诵春赏四季,游山历水看八方。杨柳清风带春来,我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息;学习白求恩精神,我们知道了对工作不能(　　　);徜徉动物世界,我们见识了研究动物行为科学家的(　　　);遥望piāo miǎo的天上街市,我们插上了想象的翅膀;吟诵“尚思为国戍轮台”,我们读到了诗人的爱国rè chén……
语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史,　　　　　;又可以走进自然,　　　　　;还可以感受亲情,　　　　　;更可以了解社会,　　　　　。 
语文之旅,让人欣喜,让人着迷。通过语文学习,不仅是培养我们的生命意识,更落地于知识的习得,使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学们,相约读书写作,奔赴诗意的语文之旅,尽情畅游语文世界吧!
(1)下列依次给这段文字中加点字注音,全都正确的一项是(　　)(2分)
A.酝酿(niàng) 　　 徜徉(tǎng)
B.酝酿(niàng) 　 徜徉(cháng)
C.酝酿(liàng) 　 徜徉(cháng)
D.酝酿(liàng) 　 徜徉(tǎng)
(2)这段文字拼音处对应汉字,全都正确的一项是(　　)(2分)
A.飘缈　　热诚　　 B.飘渺　　热忱
C.缥渺　　热诚 D.缥缈　　热忱
(3)依次在文段括号内填入词语,最恰当的一项是(　　)(2分)
A.瞻前顾后　怪诞不经 B.拈轻怕重　荒谬绝伦
C.拈轻怕重　怪诞不经 D.瞻前顾后　荒谬绝伦
(4)文段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)(2分)
A.语文学习不仅是培养我们的生命意识,更落地于知识的习得,使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
B.通过语文学习,不仅是知识的习得,而且落地于培养我们的生命意识,使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
C.语文学习不仅是知识的习得,更落地于培养我们的生命意识,使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
D.语文学习不仅是培养我们的生命意识,更落地于知识的习得,使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
(5)依次填入文段横线处的句子,恰当的一项是(　　)(2分)
①观赏世间美景　　　　　②享受温暖盛宴
③感受风云变幻　　　　　④品味人世百态
A.①③②④　 B.④①③②　 C.③①②④　 D.③②①④
3.阅读材料,完成下面小题。(8分)
【材料一】　
“中小学学生语文学习现状调查”显示,在成绩表现方面,每周阅读4次及以上的学生语文成绩优秀占比为21.48%,而基本不阅读的学生优秀占比只有6.66%;每周阅读4次及以上的学生语文成绩中后占比为7.99%,而基本不阅读的学生中后占比达29.63%。在阅读能力表现方面,每周阅读4次及以上的学生能力卓越占比为3.83%,而在基本不阅读的学生中被评价为能力卓越的只有1.78%;每周阅读4次及以上的学生待达标占比为18.59%,而基本不阅读的学生中待达标占比高达29.41%。
【材料二】　
扫描速读法:首先是扩大视区。一般阅读只利用双眼视力的15°视力清晰区,视角小、视区小;快速扫描阅读利用的是35°大视角、大视区。其次是扩大视记范围。一般情况下眼睛瞬间只能认知4—6个字;快速扫描阅读运用大视角、大视区,视力集中在中线,充分运用余光区,视记数量可达6—26字。最后是掌握好视线移动。一是横向线式移动,线式阅读的具体要求是决不可一字一字地认读,眼停瞬间就应当抓住4—6个字,其训练方式从扩大视区、增加视记量开始,然后逐步扩大到一目一行到一目多行;二是纵向面式移动,视力中心区放在一页书的中间部分,扫视一整页的文字信息,捕捉关键词、句、段,迅速将视线从上至下移动,对一页的内容进行理解。
(1)七(1)班班刊《青春校园》每期有个主题,以上材料最适用的主题是(　　)(2分)
A.我爱我班　　　　　B.少年正是读书时
C.校运会掠影　 D.文学部落
(2)班刊主编把材料一内容变成以下统计图,请按要求作答。(3分)
图1 成绩表现 　　　　　　　　　 图2 　　　　　　　 
①为图2拟个名称。(1分)
②主编把材料一的文字变成以上统计图,有什么好处? (2分)




(3)请把材料二的主要内容通过微信介绍给同学,根据提示编写信息。(不超过50字)(3分)
亲爱的同学们,速读有三招:                    
                                                                    
二、阅读理解(44分)
(一)阅读下文,完成4—7题。(16分)
我和瑞恩妈妈的不同
毕淑敏
①在报上看到一个故事,1998年的一天,6岁的男孩瑞恩一放学就急急忙忙跑回家,向妈妈苏珊伸出手,说,给我70块钱,我要给非洲的孩子打一口井。原来,老师上课时说,非洲的孩子没有玩具,没有粮食和药品,很多孩子因为喝不上洁净的水而死去了,而70块钱,可以挖一口井。6岁的瑞恩就下了一个决心:我要为非洲的孩子打一口井。
②苏珊和丈夫马克都是工薪阶层,养着三个孩子。苏珊对瑞恩说,70块钱太多了,我们负担不起。
③我松了一口气。是的,要是我,我也这么说。要是孩子的每一个善良的愿望都付诸实施,几乎所有的家庭都会破产。
④瑞恩没有放弃自己的请求,只要一有时间,他就向父母重复这个愿望。苏珊和马克不得不认真地对待了,他们讨论之后宣布了一个方案:我们不能白白地给你这些钱,你得自己去赚。只有做完额外的家务活,你才能得到报酬。
⑤瑞恩答应了。6岁的孩子开始吸地毯,足足干了两个多小时,妈妈验收之后,他才得到最初的两块钱。瑞恩开始帮邻居捡大风吹落的树枝,从此不再买玩具,别人看电影的时候,他擦窗户……整整4个月之后,瑞恩攒够了70块钱。
⑥苏珊多方打听,找到了一个名叫“水罐”的组织,他们负责到非洲打井。苏珊带着隆重地穿上了小西服的瑞恩到了那里,才得知70块钱只够买一个水泵,打一口井,需要2 000块钱。瑞恩说,那好吧,以后我干更多的活儿,来攒够这笔钱。
⑦苏珊和马克真是发愁了。就算瑞恩再不辞劳苦地干家务,也付不出这笔钱啊。苏珊的朋友被感动了,用电子邮件把瑞恩的故事传了出去。当地报纸以“瑞恩的井”为题登出了这个故事。许多人看了报道,把钱寄给“瑞恩的井”。他的父母为了管理这些钱,专门成立了“‘瑞恩的井’基金会”,在乌干达打下了第一口井,现在,这个基金会的筹款已经达到了75万加元,正在帮助更多的非洲人实现喝上洁净水的愿望。
⑧瑞恩作为加拿大人,被评为“北美十大少年英雄”,并得到加拿大总督颁发的国家荣誉勋章。面对这样的荣誉,瑞恩将何去何从?苏珊说,瑞恩已经做得够多的了,如果他选择放弃,我们决不会勉强他。
⑨不由得想起,如果我有瑞恩这样一个孩子,我该如何应对?
我想,在瑞恩提出要给非洲的小朋友打一口井时,假如我心情不好,我会不耐烦地挥挥手说,你操那么多心干什么?快写作业去!
假如我心情不错,也许会拿出一张世界地图,指着非洲对他说,你知道非洲在哪儿?看见了吗?在这儿,离咱们十万八千里呢!就算你真有爱心,也得等你长大了再说。
如果我的孩子一定要捐70块钱用来打井,如果我有钱,我会说,你来亲亲妈妈,妈妈就给你。如果我手头拮据,我会悻悻地说,你还想用做家务挣钱给非洲人,我天天都在家做家务,谁给我钱了?
如果我的孩子真的不畏艰难,靠自己的努力攒够了70块钱,委托我把它捐到非洲去,我会把钱暗暗收起,然后对他说,我已经把钱寄出去了。如果某一天孩子问起结果,我就会说,那些钱,我想他们一定是收到了,你知道非洲离咱们很远,很难和咱们联系……我说这些话的时候,舌头直打结。那笔钱早已不知花到了哪里,叫我如何交代得出确切下落!
就算我没有贪污孩子这笔钱,我也不可能为他设立一个基金会。这不是没事找事吗?我为了自家的柴米酱醋盐还掰不开镊子呢,哪里顾得上非洲!
好了,就算是我为他设立了一个基金会,就算他得到了少年英雄称号,得到国家荣誉勋章,我和苏珊最大的分歧也将暴露出来。我无论如何也不能让他停下来。哪怕他疲惫了,厌倦了,兴趣转移了,我也要打着骂着哄着,让他在舆论面前装模作样地表演爱心,把这件事维持下去。走到这一步,就好比是上了一条金光闪闪的传送带,怎能轻言退下?无论如何也要咬牙挺到被保送上了名牌大学,把这个荣誉称号的内在价值充分利用起来……
我并非一个特例。当瑞恩和妈妈一道来中国电视台做客的时候,观众问得最多的问题是:瑞恩这样关注非洲的井,不会影响到他的学习吗?这个问题被问到的次数之多,连翻译都不耐烦了。
也许我的孩子和瑞恩没有太大的不同,但我和瑞恩的妈妈实在有很多的不同,不仅仅是经济上的,还有文化和传统上的。值得反思的不是我们的孩子,而是我们自己。虽然从时间顺序上看起来是先有了瑞恩的想法,然后才有了妈妈的行动,其实,是先有了瑞恩的妈妈,才有了瑞恩。
(选自《智慧少年·润》,有删改)
4.面对瑞恩为非洲孩子打井的愿望,苏珊的做法与“我”可能会有的行为有哪些不同?请简要梳理,完成表格的填写。(4分)
瑞恩愿望实现的进程
苏珊的做法
“我”可能会有的行为
①
鼓励孩子自己做家务来挣钱
敷衍、打击孩子
当瑞恩终于挣到70块钱时
积极寻找捐助的途径
②
当“瑞恩的井”收到捐款时
③
决不想没事找事
当瑞恩获得巨大荣誉时
对瑞恩是否坚持并不勉强
④
5.结合语境,按照要求答题。(3分)
　　我松了一口气。是的,要是我,我也这么说。(“我”为什么松了一口气?)



6.第段删去也不影响文章的完整性,作者为什么要写它?(4分)



7.作者写“我和瑞恩妈妈的不同”有何用意?请结合文章内容加以探究。(5分)



(二)阅读下面材料,完成8—10题。(11分)
故宫:从“活起来”到“火起来”的“网红”之路
【材料一】　2014年,故宫淘宝微信公众号刊登了《雍正:感觉自己萌萌哒》一文。此文迅速成为该公众号第一篇“10万+”爆文,雍正皇帝也因此成为当时的“网红”。故宫将枯燥的历史文化融入现代潮流文化,让文化有了情绪、态度，真正“打”开了宫门。
故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己。纪录片《我在故宫修文物》播出后大热,传统的“工匠精神”深深打动了观众,文物修复师这一职业吸引了更多人的关注,其中不乏90后、00后等年轻一代。随后《国家宝藏》《上新了·故宫》等节目的播出,让这座有着600多年历史的庄重高冷的故宫,越来越接地气。与此同时,故宫先后与阿里、腾讯、凤凰卫视等建立合作伙伴关系,利用AR、MR、3D等手段传播故宫文化。通过一系列的战略合作,故宫有望成为真正的“世界级的超级IP”。
【材料二】　近年来,故宫开放面积不断扩大,展览数量也越来越多、品质越来越精。从《清明上河图》特展、《千里江山图》特展引来的“故宫跑”,到故宫首次开放夜场时“上元灯会”的一票难求,再到备受欢迎的“丹宸永固:紫禁城建成六百年”“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”展览,故宫频频刷屏。一座古老的皇家建筑群越来越“火”,真真切切地“活”起来了。
更令人惊喜的是,随着“数字故宫”的建设,网民可以通过“5G+4K”超高清互动体验、场景沉浸等创新形式,足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界,还可以身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。2020年,受疫情影响,故宫虽然短暂地关上了门,但打开了“云游故宫”的窗。2020年4月5日,故宫首次开启“云直播”。直播吸引了超过2.4亿人关注,是2019年全年参观人数的12倍!
【材料三】　近几年来,博物馆(院)成了“网红”,博物馆(院)文创产品也跟着火了起来。而文创最火的要数故宫了。
那么,故宫文创产品为什么能这么“火”呢?
大数据助力文创产品开发。故宫在文创产品开发过程中,通过大数据分析发现,25—34岁的用户已经成为消费主力,这部分年轻消费者喜欢更丰富的产品种类,如书签、胶带、冰箱贴等小巧实用的文创产品。
但博物馆(院)文创产品不能只是卖萌,更要深入挖掘文化内涵。让文物藏品更好地融入日常生活,发挥其文化价值,是故宫追求的目标。很多观众参观故宫时对宫门的印象很深,故宫就用宫门的图案做成了“宫门行李箱”,让人们把对宫门的印象带回家;2021年是牛年,故宫就把牛文化渗透到故宫日历里,让生活的每一天都能牛气冲天。
8.下列对材料相关内容理解不正确的一项是(　　)(3分)
A.《雍正:感觉自己萌萌哒》是故宫淘宝微信公众号第一篇“10万+”爆文。
B.文物修复师成为受年轻人青睐的职业,这一现象与纪录片《我在故宫修文物》的播出有密切的关联。
C.通过“5G+4K”超高清互动体验、场景沉浸等创新形式,我们可以身临其境地逛故宫、看展览。
D.故宫文创产品的开发,离不开大数据的助力,产品用户只有25—34岁的消费者。
9.根据上述三则材料,简要概括故宫“火”起来的原因。(4分)



10.故宫推出了一系列“萌萌哒”的表情包,严肃的历史人物,通过搞笑卖萌的方式进入了大众视野,引发网友热议。请你结合材料和自己的生活体验,参与讨论,说说你的看法。(4分)

酷盖弟弟:雕塑的设计好可爱,简直萌化我了,突然想去博物馆(院)了。
阿七:故宫,你竟然拿帝王和文物来卖萌,对你太失望了!



(三)整本书阅读。(4分)
11.阅读经典可以带给我们启示。请结合《西游记》或《朝花夕拾》的具体内容,谈谈你获得了怎样的启示。100字左右。(4分)



(四)阅读下面文言文,完成第12—14题。(9分)
穿井得一人
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
(选自《吕氏春秋》)
12.下列选项中加点词语意义和用法都相同的一项是(　　)(2分)
A.宋之丁氏　　　 夫君子之行　　　　　
B.有闻而传之者 传不习乎
C.问之于丁氏 其一犬坐于前
D.求闻之若此 不若无闻也
13.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
国人道之,闻之于宋君。



14.《穿井得一人》和《夔有一足》这两则寓言讲述的故事都跟传闻有关,阅读后都能带给我们思考。请你阅读链接材料,用自己的话将材料后的表格填写完整。(5分)
【链接材料一】
夔①有一足
哀公②问于孔子曰:“吾闻夔一足,信③乎?”曰:“夔,人也,何故④一足?彼其无他异⑤,而独通于声。尧⑥曰:‘夔一而足矣。’使为⑦乐正⑧。故君子曰:‘夔有一足。’非一足也。”
(节选自《韩非子》)
【注】　①夔(kuí):人名。相传为尧、舜时的乐官。②哀公:鲁国的国君。③信:的确,确实。④何故:什么缘故。⑤彼其无他异:这个人没有其他不同于常人的地方。⑥尧:传说中的五帝之一。⑦为:担任,充当。⑧乐正:乐官名。
【链接材料二】
足:①专指脚;②足够,充足,满足;③值得,配。
(《古代汉语词典》)
文言文
传闻
事情原貌
启示
《穿井得一人》
丁家挖井挖到了一个人。
①
③
《夔有一足》
夔这个人只有一只脚。
②

①           
②           
③           
(五)阅读下面一首诗,完成15—16题。(4分)
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
15.“君问归期未有期”一句中,“期”字连用,有什么妙处?(2分)



16.诗人后两句笔锋一转,想象到了什么情景?感情由此发生了怎样的转变?(2分)




三、写作(50分)
17.任选一题作文。(50分)
(1)题目:　　　　　又温暖了我的岁月 
要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③500字左右;④不要套作,不得抄袭;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
(2)孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,兴趣和乐趣是最好的老师。中学生热情奔放,活泼好动,对新鲜事物充满好奇心,有了自己的兴趣或乐趣后,就会全身心投入其中。只要将这些兴趣或乐趣的种子播撒在自己的心田,它们就会生根发芽、开花结果。
上述材料引发了你哪些回忆、思考或感悟?请选好角度,确定立意,写一篇记叙文章。
要求:①立意自定,题目自拟;②500字左右;③不要套作,不得抄袭;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。



















七年级上册期末测评卷答案
1.(8分)(1)星汉灿烂　(2)铁马冰河入梦来　(3)逝者如斯夫　不舍昼夜　(4)正是江南好风景
落花时节又逢君　(5)示例:夜发清溪向三峡　思君不见下渝州(每空1分,有错字不得分)
2.(10分)(1)(2分)B
(2)(2分)D
(3)(2分)C　“拈轻怕重”意为接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的;“瞻前顾后”意为看看前面再看看后面,形容做事以前考虑周密谨慎,也形容顾虑过多,犹豫不决。结合语境,第一空应选“拈轻怕重”。“怪诞不经”意为荒唐离奇,不合常理;“荒谬绝伦”意为荒唐、错误到了无与伦比的程度。第二空形容研究动物行为的科学家,应选“怪诞不经”。故选C项。
(4)(2分)C　“知识的习得”与“培养我们的生命意识”具有递进关系,不可颠倒,故A项和D项有误。“通过”和“使”同时使用导致成分残缺,故B项有误。
(5)(2分)C　解答时注意横线前句子与横线上所选句子的衔接与对应,如“历史”与“感受风云变幻”对应;“自然”与“观赏世间美景”对应;“亲情”与“享受温暖盛宴”对应。“社会”与“品味人世百态”对应。故正确顺序为③①②④。
3.(8分)(1)(2分)B　材料一说明学习成绩、阅读能力与阅读次数有关,材料二介绍了阅读的方法。两则材料均与阅读相关,故选择“少年正是读书时”这个主题最恰当。
(2)(3分)①(1分)阅读能力表现
②(2分)这样可以更直观地展现调查结果,(1分)便于读者快速掌握信息。(1分)(意思对即可)
(3)(3分)第一,扩大视区;第二,扩大视记范围;第三,掌握好视线移动——横向线式移动、纵向面式移动。(每点1分;意思对即可)
4.(4分)①当瑞恩不断重复愿望时(或当瑞恩坚持要给非洲孩子打井时)　②留下这些钱另作他用
③成立基金会来管理捐款　④为了名利逼迫孩子表演爱心,“坚持”下去(每空1分,意思对即可)
5.(3分)因为“我”不想为孩子的善良愿望付出金钱,(1分)而苏珊说“我们负担不起”,说明她与“我”对待这件事的态度相同,没有显得“我”很自私。(2分)(意思对即可)
6.(4分)为了证明“我”对瑞恩要为非洲小朋友打井这件事的态度具有普遍性(很多中国家长跟“我”一样功利,只关注孩子的学习),总结上文,并引出下文对这一现象的思考;(2分)增强了文章的批判性(丰富了文章的内容),引起读者思考。(2分)(意思对即可)
7.(5分)本题采用分层赋分:
第一层级:只从单个角度理解用意,理解肤浅,完全没有注意到内容之间的关联性,或完全不理解文章的写作意图。(0—1分)
示例1:赞扬苏珊教育孩子的方法。
示例2:检讨自己对待孩子愿望的不正确的做法。
示例3:批评中国家长。
示例4:赞扬了瑞恩妈妈伟大的母爱。
第二层级:能从多个角度理解用意,但理解不够深入,或单个角度理解用意,分析较为深入,能注意到内容之间的关联性。(2—3分)
示例1:通过对比,批评以“我”为代表的部分中国家长在家庭教育中的自私和急功近利。
示例2:表现“我”和苏珊的差异,对自己不正确的教育行为进行深刻反思。
示例3:表现“我”和苏珊在家庭教育中因文化和观念不同而造成的差异。
第三层级:能从多个角度理解用意,理解比较深入,能注意到内容之间的关联性。(4—5分)
示例1:通过比较“我”与苏珊对孩子想“为非洲的孩子打一口井”这一愿望的不同态度和做法,反映了我国在家庭教育中普遍存在的重分数轻育人、多强迫少尊重等问题,呼吁国人从文化和传统的角度反思家庭教育过于功利化的根本原因(提醒中国家长,只有改变自己,才能改变孩子)。
示例2:肯定苏珊尊重孩子的选择,支持孩子通过自己的努力完成善良愿望的做法;批判“我”不尊重孩子的意愿,敷衍、欺骗孩子,甚至把孩子的善良愿望作为达成功利目的的工具等错误做法。在对比中反思和批判以“我”为代表的部分中国家长的自私和功利主义思想(在孩子教育上重分数轻育人的价值取向),进而探究中国家长家庭教育功利化的思想根源(提醒中国家长重视自身教育理念和价值观对孩子的深远影响)。
示例3:表现“我”和苏珊在家庭教育方面存在的差异,赞扬苏珊尊重孩子的意愿,支持、帮助孩子通过努力实现愿望等行为,批评以“我”为代表的部分中国家长在孩子教育上普遍存在的弊端,呼吁家长们反思、改变自己的行为。
示例4:赞扬苏珊支持、帮助孩子通过努力实现愿望,尊重孩子,不以功利化的标准要求孩子等做法;反思自己在孩子教育中的虚伪、自私和功利行为;通过对比突出正确的家庭教育的重要性。
8.(3分)D　D项,由材料三第三段“故宫在文创产品开发过程中……成为消费主力”可知,选项中“产品用户只有25—34岁的消费者”说法过于绝对。
9.(4分)①故宫将历史文化融入了现代潮流文化。②故宫借助现代多样化的传播技术手段打造自己。③故宫开放面积不断扩大,展览数量也越来越多、品质越来越精。④“数字故宫”让网民身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。⑤故宫开发了与百姓日常生活相关的文化产品。⑥故宫开发出有创意、有文化内涵的文创产品。(每点1分,任答四点即可)
10.(4分)示例1:我觉得故宫推出的“萌萌哒”的表情包,特别契合我们年轻人的潮流文化。这些表情包让故宫摘掉高冷的面具,使文物们都“活”了起来,让我们感到特别亲切,也让传统文化离我们更近了一步。
示例2:我觉得故宫文物和古代人物形象不是用来搞笑的。不能一味地为了迎合现代的潮流文化,而让帝王或文物出来卖萌博人眼球,这只会损害故宫的形象。失去了庄严感的故宫,也就失去了灵魂。(表明观点1分,理由3分;言之有理即可)
11.(4分)示例1:《西游记》讲述了唐僧师徒历经九九八十一难,不畏艰险,斩妖除魔,取得真经的故事。这本书让我懂得了成功不是唾手可得的,一个人只有具有坚忍顽强的意志、乐观进取的精神、与困难做斗争的勇气,才能取得成功。
示例2:从《朝花夕拾》中《藤野先生》一文,我感受到鲁迅先生强烈的爱国热情。为了祖国,他弃医从文,以手中的笔为武器,去拯救国人麻木的精神。这启示我一定要做一个爱国的人,只有把自己的事业建立在爱国的基础上,才会产生巨大的动力,实现自己的人生价值。(内容2分,启示2分;若内容与启示没有关联不得分)
12.(2分)A　A项,“之”均为结构助词“的”;B项,传播/传授,这里指老师传授的知识;C项,向/在;D项,消息/知道,听说。故选A。
13.(2分)国都中的人都在讲述这件事,使宋国的国君听到了这件事。(“道”“闻”1分,大意1分)
14.(5分)①(2分)丁家家里挖了井,不必再派人到外面打水,得到了一个人的劳力。(意思对即可)
②(2分)夔精通音律,尧很欣赏他,说:“有夔这样一个人就足够了。”(意思对即可)
15.(2分)两个“期”字,一问一答,将“问归期”的期待与“未有期”的无奈融入凄凉萧瑟的景色之中,(1分)表达出诗人羁旅之情和不得归之苦。(1分)
16.(2分)诗人想象回家团聚后与妻子剪烛西窗、追述今宵的欢乐情景,(1分)把眼前的凄苦转化为未来团聚的欢乐。(1分)
17.(50分)(1)【佳作示例】
茉香又温暖了我的岁月
岁月流转,一切都在慢慢改变,不变的是那洁白的茉莉。当茉莉又开时,幽幽茉香勾起了那段回忆……
记得有一段时间,我心情低落,常常把自己一个人关在房间里。不知过了多久,幽幽花香飘入房间,舒缓了我的心情。我望着窗外的茉莉,心情渐渐好转。我来到屋外,蹲在地上仔细地观察那一株小小的茉莉花。
茉莉花的每一片花瓣虽然都小小的,但却散发出浓郁的香气,我被它的美震撼了,许久才回过神来。它的存在为我的生活增添了一份洁白而静谧的美好。从那时起,幽幽的茉香便温暖了我的岁月。
上初中以后,学业的压力增加,但每当茉香随清风袭来,我的心情也随之舒缓。那天,乌云遮挡了太阳,顷刻间,豆大的雨珠滴落,一滴一滴落在茉莉那娇小的花瓣上,原本挺立的花儿们由于暴雨的击打低下了头。美丽的花儿被击打得花瓣零落,我不忍再看。原本以为它会就此永远低下头,但第二天它却恢复了生机。
我被它深深地震撼了,想想自己平日里遇到一点儿困难就逃避,我不禁惭愧不已。那一株茉莉花在经受如此摧残后依然挺立,为何我却做不到呢?此时此刻,仿佛有无穷的动力爆发,指引着我在人生的道路上前进;此时此刻,充满能量的茉香又一次闯入了我的心房,成为我迷途中的路标,为我指引着方向,温暖了我的岁月,让我学会了与暴风雨抗争。
春去秋来,茉莉依旧陪伴着我,一直开在我的心里,始终散发迷人的香气,不曾离去,温暖着我的岁月……
(2)【佳作示例】
兴趣在,动力就在
“妈,我要学舞蹈啦,还要参加演出哟!”晚上,我刚踏进家门,就迫不及待地向妈妈宣布这个好消息。“你?学舞蹈?”妈妈一脸惊讶,随即又摇摇头,“你四肢不协调,能行吗?算了吧!”
妈妈的话如一盆冷水泼下来。对呀,从小到大,我就没跳过舞,要不还是算了吧,我打起了退堂鼓。但一想到舞蹈老师对我的鼓励和同学们对我的支持,我又有些不舍。我才刚有了一些学舞蹈的兴趣,可不能就这样放弃。
第二天午休时,我依然出现在了训练场上。“抬腿,抬手,保持这个姿势别动!”对还是舞蹈“小白”的我来说,保持这个姿势简直太难了。我站在那里龇牙咧嘴,东倒西歪,不是手放下了,就是脚着了地。偷偷瞄一眼其他同学,她们都一动不动,脸上一副轻松的表情。 心努力练习,慢慢地,我发现,我原本僵硬的动作变得灵活了,肢体的协调性也越来越好……我好像找到了练舞的乐趣。
虽然我是第一次接触舞蹈,但经过几天的学习,我发现我已经爱上了跳舞。我偷偷在房间里对照着视频一遍遍地练习,摆臂、伸展、旋转……“没什么难的,多练习练习就好了!”我暗暗给自己打气。
节目验收那天,我顺利地完成了整套舞蹈动作。我发现,原来跳舞没有那么难。只要对跳舞怀有兴趣,并愿意为之付出努力,哪怕是舞蹈“小白”,也可以翩翩起舞。只要兴趣在,动力就在,相信成功也会在不远处等着我。
终于到了演出那天,我们穿着漂亮的演出服站在舞台上。音乐响起,我感觉舞动的自己好像一株享受着微风吹拂的细柳,婀娜多姿。一曲终了,台下掌声雷动。我暗下决心,明年我定要以领舞者的身份来迎接这些掌声……