江西省上饶市玉山县2020-2021学年八年级上学期期末考试语文试题

这是一份江西省上饶市玉山县2020-2021学年八年级上学期期末考试语文试题，共6页。试卷主要包含了语言知识及其运用，古诗文阅读与积累，现代文阅读，综合性学习与写作等内容，欢迎下载使用。
江西省上饶市玉山县2020-2021学年八年级上学期期末考试语文试题题号一二三四总分（一）（二）（三）（一）（二）得分        一、语言知识及其运用   (10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(      )                                        (2分)A.翘首(qiáo)           畸形           锐不可当(dǎng)             震聋发聩B.仲裁(zhòng)         绿釉            深恶痛绝(wù)               和言悦色C.镌刻(juān)          诘责            正襟危坐(jīn)              同仇敌忾D.绯红(fēi)           缥碧            藏污纳垢(nè)               无动于衷2.下列句中加点词语使用错误的一项是(         )                                         (2分)A.侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。B.好书读的多了，品味自然就会在心底潜滋暗长。C.母亲任劳任怨地养育我们，我们终生难忘。D.矛盾的小说《林家铺子》情节曲折，抑扬顿挫，真是引人入胜。3.下列句子没有语病的一项是(         )                                            (2分)A.这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。B.通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。C.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。D.春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。4.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是(         )                  (2分)①所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。②在南方是非要上郊外或山上去才听得到的③因为北平处处全长着树，屋子又低④这嘶叫的秋蝉，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。⑤秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产A.④②①⑤③           B.④⑤③①②          C.⑤③①②④             D.⑤①④③②5.在下面情境下,表述最准确、得体的一项是(            )                                    (2分)【情境】   停车场，一位司机停车不慎刮碰了一辆刚停进车位的车，这时，停车场保安人员来到车前对这位司机说:“                                          ”A.快点下车，你把人家的车刮了。B.你这驾驶证是买的吧，这么宽的车位你都停不进去。C.您好，刚才您停车的时候，不慎发生了刮碰，请您下车查看一下。D.你把人家的车刮了，快下来看看。二、古诗文阅读与积累。(20分)(一)阅读下面古诗，完成第6-7题。(4分)夜到渔家           张籍渔家在江口①，潮水入柴扉②。行客欲投宿，主人犹未归。竹深村路远，月出钓船稀。遥见寻沙岸，春风动草衣。【注释】   ①江口：渡口，也指江水与溪流汇合处。②柴扉：即柴门。用树枝、芦草编织的门。6.下列对诗的内容理解不正确的一项是(            )A.首联展示渔家住所的萧索落寞。B.“行客欲投宿”说明天色已晚。C.从“主人犹未归”可见主人在江上打渔时间之长，劳动之辛苦。D.尾联通过写春风吹动岸边的草和诗人的衣襟，表达诗人猜测渔人大概回来了的喜悦之情。7.下列对诗的赏析不正确的一项是(               )A.“竹深村路远”写渔人住所与前村相隔较远，暗示渔人是远离人群的隐逸之人。B.“钓船稀”和“主人犹未归”，前后呼应，相互补充。C.“遥见”一词表达了诗人渴望主人归来的迫切心情。D.这是一首写诗人投宿而从一个侧面反映渔民生活的诗，用语浅而流畅，灵动而圆转。(二)阅读下面文言文，完成第8-11题。(10分)过小孤山过澎浪矶①、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有茂兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之炎，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比，自数十里外望之，碧峰巉然②孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物③也。但祠宇极于芃残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。                                  (有删改)【注】①澎浪矾：地名，在江西省彭泽县西北临长江处，与安徽省宿松县小孤山相对。②境(chán)然：险峻陡峭的样子。③尤物：珍奇之物。8.下面句子划分节奏不正确的一项是(         )      (2分)A.二山/东西相望                              B.皆/名天下C.已非它/山可拟                              D.信/造化之尤物也9.解释文中加点文言词语的意思。(3分)(1)如(         )               (2)   名(            )             (3)   自(               )10.翻译文中画线的句子(2分)若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。 11.本文中，作者所写小孤山之景有哪些特点?(3分) (三)古诗文积累。(6分)12.填补下列名句的空缺处。(每空1分)(1)日暮乡关何处是?                              。(2)岂不罹凝寒?                              。(3)大漠孤烟直,                                    。(4)晓雾将歇,猿鸟乱鸣:夕日欲颓,                           。(5)                              ,家书抵万金。(6)                              ,霜重鼓寒声不起。三、现代文阅读(25分)(一)阅读下文,完成第13-16题。(12分)中国不亡，有我！齐邦媛抗战爆发后，整整一年间，我家随着流亡学生颊沛流离半个中国，从南京来到重庆。一九三八年十一月的一个早晨，爸爸送我去沙坪坝的南开中学上学。在这里六年，我成长为一个健康的人，莫立了一生积极向上的性格。日本人占领东北后，又向华北伸出侵略的魔爪。数年间，天津的南开中学和南开大学通过游行呼吁自强，号召爱国抗日。校长张伯苓先生深知局势危急，战争只是早晚的问题，因此早在一九三六年即到重庆觅地建立南开中学分校，由沙坪坝乡绅捐地，各界捐款盖校舍，第一年即招收了一百六十名学生。卢沟桥开战后，南开是第一所被日本人炸毁的学校，也是第一所在后方以长期抗战为信念重建的学校。南开中学在抗战最困难的八年中，教育了数万青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长。张校长创业立世全靠坚强的爱国精神，他就是校歌里   “巍巍我南开精神”   的化身，在我成长的六年中，留给我非常温暖的印象。他长得很高，有一百八十几公分，体型又大又壮，不胖，肩膀很宽，长年穿着长袍，戴一副有颜色的眼镜，我们几乎每天都可以看到高大壮硕的他挺胸阔步地在校园行走。不论前线战报如何令人沮丧，日机轰炸多么猛烈，在张校长的带领下，我们都坚信中国不会亡。在校六年，听他在周会讲过多次的故事也成为我终生的记忆。张校长幼年时跟随浪迹各地私塾教学的父亲读书。十三岁时，考取官费的北洋水师学堂，他听得懂启蒙思想家创校的理想：当年清廷维新派的严复、伍光建等人和一些自英国留学归国的年轻军官，引进西方思想与新知，希望建立强大的现代海军，奋发图强，为国雪耻。一八九四年，他由水师学堂毕业时，正逢中日甲午之战，北洋海军几乎全军覆没。一年后，他被派到“通济轮”   上见习，党目睹了甲午战场威海卫由战胜国日本移交给英国人占领的场面。他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易，先下清旗再升日旗，隔一日改悬英国旗。这样的羞耻使他深受刺激，更因为看到息情无知的一般民众，既无纪律和敬业精神也不知国难当头，故思索唯一能振作民心的只有教育。他毅然决然离开海军，一心办教育，一九〇八年，创建了天津南开中学，誓为教育中国的子弟献身。更令人意外的是，一九一七年他已四十一岁，竟克服种种困难到美国哥伦比亚大学读书，研究西方教育理念。回国后，他创设了南开大学。抗战之初，日本人恨他发起爱国活动，炸毁了南开。之后，南开与北大、清华合为西南联大，在昆明设校，成为抗战期间最好的大学。自他从事教育到一九五一年逝世为止，张校长一直用强烈的激情到处演讲，鼓励   “中国不亡，有我！”的志气，宣扬教育救国的理想，他足足说了半个世纪！为了庆贺他七十岁之成就，胡适和十一位美国学者合撰   《另有表现的中国》一书，书名意指借由南开精神看到在政治军事动乱不宁的年代，尚有另一个中国在日益进步，充满了高瞻远瞩的理想。张校长高大的身影永远留在学生心里。在沙坪坝那些年，他住在校内宿舍，每天早上拄杖出来散步巡视，看到路旁读书的学生就过来拍一拍肩、摸一摸头，问衣服够不够，吃得饱不饱。南开的学生都必须住校，他想，这些孩子都是父母托给他的，必须好好照顾。他那时不知道，他奋斗的心血都没有白费。他说的话，我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭。13.根据时间顺序梳理张伯苓校长主要的办学经历。(4分)(                                                               )→从美国回国后,创设南开大学→(                                                                                       )→抗战期间,南开大学与北大、清华合为西南联大。14.联系上下文，品味下面句子中加点的词语，说说其表达效果。(3分)他在自己国家的领海上眼睁睁地看着国帜三易，先下清旗再升日旗，隔一日改悬英国旗。 15.“他说的话，‘我们散居世界各地的数万学生都深深记得，在各自的领域传他的薪火，永恒不灭。”这句话照应了文中的哪一个句子?(用文中的原话回答)(2分)  16.结合文章内容，具体分析文章标题“中国不亡，有我！”的内涵。(3分)  (二)阅读下文,完成第17-21题。(13分)凶手WiFi①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi 信号可能会损害健康。②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将１２个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi 信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖WiFi 的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi 的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是增加了人们对WiFi 辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472 赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近幅射源种植的树木，树叶上出现了   “具有类似铅光泽”   的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi 的屋子里待上一年，受到的幅射量仅相当于用手机进行２０分钟通话。⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。⑧其次，幅射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。⑨第三，最好不要将WiFi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。17.本文的说明顺序是:                                          .(1分)18.人们在使用WiFi时应该注意哪些向题?(2分)  19.第②段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(4分)  20.第⑥段中加点的“极”字能否删去?为什么?(3分) 21.信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象?(3分)  四、综合性学习与写作(45分)22.名著阅读。(5分)某中学八(1)班开展“阅读《昆虫记》”综合性学习，请你参加并完成其中一项任务。任务一：活动中，李昊同学要求你以《蝉》这篇课文为例，谈谈《昆虫记》“是公认的文学经典”的原因。你会怎么说?任务二：《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳。你从他身上得到了哪些启示?   23.写作(40分)在我们成长的道路上不一定鲜花满地，也许会有学业上的困惑、生活中的失意、情感上的烦恼……它们就像横在我们面前的一道道坎，需要我们去跨越。但跨越之后，我们的收获满满：获得了知识，懂得了坚持，享受了快乐，锻炼了能力……请以《跨过这道坎，真好》为题，写一篇作文。要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
八年级语文期末考试参考答案1. C     2. D     3. A   4. C     5. C    6. D    7. A  8. C9.(1)像;(2)闻名:(3)从。10.如果稍微用些楼台亭榭装饰，与山光水色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。11.峭拔秀丽：愈近愈秀；冬夏晴雨，姿态万千。12.(1)烟波江上使人愁(2)松柏有本心(3)长河落日圆(4)沉鳞竞跃(5)烽火连三月(6)半卷红旗临易水13.一九〇八年，创建了天津南开中学；一九三六年，到重庆觅地建立南开中学分校。14.“眼睁睁”一词写出了张伯苓看着国帜三易，国力衰微时内心的无奈、痛心和悲愤，体现了他对国家民族强烈的爱与责任感。15.南开中学在抗战最困难的八年中，教育了数万青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长。16.这是张伯苓演讲了半个世纪的主题，是他教育救国理想的体现；这也是张伯苓和他的学生坚信“中国不亡”努力创造“另一个中国”的“南开精神”；这更是南开精神对我们后人永恒不灭的激励。17.逻辑顺序。18.(1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。(2)最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。(3)不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使的例用WiFi，最好将其关闭。(4)别在腿上使用笔记本电脑。19.举例子、作比较。真实具体地说明了WiFi 信号可能会损害健康。20.不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi 使用不正确，很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用，体现了说明文语言的准确性、科学性。21.示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。示例二：更先进的电子产品的出现，会使更多的人沉迷于电子产品，没有更多的时间与人沟通、亲近大自然，这样会给人们的健康带来不利。(此题为开放性试题，言之成理即可)22.符合题意即可。23.略。