统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题06——口语交际

期末复习专项训练06——口语交际

班级：_________    姓名：_________

1．综合·应用

三年级（1）班准备于6月15日下午3点在大礼堂开展“寓言故事”主题班会活动。

（1）活动前一天，老师安排小强写了一则如上的通知，其中有两处错误，请你修改。

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（2）活动前一天，老师安排你去邀请李校长参加活动，你见到李校长后应该怎么说？

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（3）活动中，出现了如下的寓言，其中有两个讲述的道理很相似，请按要求完成练习。

《杯弓蛇影》     《坐井观天》        《一叶障目》

蕴含相似道理的寓言是：________，它们想告诉大家：________________

2．“你可知道，大海深处是怎么样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍《中国古代寓言》这本书。

你可知道___________？_________________________

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3．口语交际。

星期六下午，天气炎热，小明和小东相约到河里游泳，刚好被你知道。这时，你会怎样劝说他们不要到河里游泳呢？请你写下来。

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4．写寻物启事。

6月20日上午大课间，三年级（2）班的陈明同学把学习卡弄丢了。请你代陈明写一则寻物启事。

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5．语文与生活。

读五年级的表哥喜欢玩电脑游戏，有时候一玩就是一整天，饭也不吃，作业也不写。你怎样劝告他呢？

我：________________

表哥：电脑游戏好玩、刺激，还能开发智力，不信你来试试。

我：________________

6．口语交际。

班里要改选班干部，你打算竞选什么岗位？自己有哪些优势？

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7．口语交际。

星期天，爸爸妈妈带你回外婆家。爸爸因为高兴喝了一点酒，回家的时候他非要自己开车。面对这种情况，你该怎么劝阻他？

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8．刘明在做广播体操时总是喜欢和同学讲话，如果你是值日生，你会怎么劝说他呢？

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9．口语交际。

张小明不讲究卫生，喜欢随地吐口水，还用脚踩别人的作业本，如果老师派你去劝告他，你该怎么说呢？请注意说话时的语气喔！

我会这样说：“___________________________________ 。”

10．口语交际。

（1）4月23日是“世界读书日”，学校开展了“阅读润心灵”读书活动，哪些书适合小学生读呢？三（2）班的同学们展开了讨论：

方方说：“读童话吧，它情节生动，______________________。”

园园说：“读__________吧，因为________________。”

（2）其他同学也纷纷表达自己的想法和理由，在讨论的过程中，阳阳多次打断大家，极力推荐他喜欢的书籍。你认为阳阳这样做合适吗？你会怎么劝他？

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参考答案：

1．     示例：

通知

6月15日下午3点，全体同学在大礼堂开展“寓言故事”主题班会活动。

三年级(1)班

6月14日

     李校长，你好，我是三一班的学生小强，我们班准备于6月15日下午3点在大礼堂开展“寓言故事”主题班会，想邀请您参加，恭候您的光临。     《坐井观天》 《一叶障目》     不能用狭隘的眼光去看待世界，不然就会像井里的青蛙一样，把小小的井沿所看到的当成是整个天空。

【详解】本题考查修改病句，理解寓言故事，口语交际。

（1）考查了修改病句。

第一处病因是词序颠倒，应该将“全体同学”和“在大礼堂”调换位置。

第二处错误是日期书写错误，应该将“6月日”改为“6月14日”。

（2）考查了理解运用。

活动前一天，老师安排小强去邀请李校长参加活动，小强见到李校长后应该先问好，然后进行自我介绍，最后邀请李校长参加活动。如：李校长，您好。我是三一班的学生小强，我们班准备于6月15日下午3点在大礼堂开展“寓言故事”主题班会活动，我代表全班同学真诚地邀请您到会指导，我们期待您的光临。

（3）考查了对寓言故事的理解。

“杯弓蛇影”的意思是：比喻疑神疑鬼，恐惧惊慌，自己吓自己。

“坐井观天”的意思是：坐在井底看天。比喻眼界狭小，所见有限。

“一叶障目”的意思是：眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。

根据寓言故事的意思可知：蕴含相似道理的寓言是《坐井观天》《一叶障目》，它们想告诉大家：看事物要全面，只有站得高才能看得远，不能自以为是。

2．     《中国古代寓言》这本书吗     这本书中写了很多小故事，每个小故事看似很短，很简单，但都包含了一个个深刻的事理。

【详解】本题考查的知识点是推荐介绍。

认真阅读题目要求，结合自己的阅读积累完成。

用类似的开头说一段话，向别人介绍《中国古代寓言》这本书即可。示例：你可知道《中国古代寓言》多有趣吗？ 里面的许多故事蕴含了深刻的道理，让人回味无穷。如，读了《守株待兔》我明白了做事要靠自己的努力，不要抱有侥幸心理；《掩耳盗铃》告诉我们不要自欺欺人……

3．你们千万不要到到河里游泳，这样做很危险，游泳导致溺水死亡的事例，难道你们没有听到过吗？

【详解】考查了口语交际。

完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。语句要通顺，要有条理。结合自己的生活实践，指出这样做的危害。

例：你们千万不要去河里游泳，河里游泳太不安全，弄不好会有生命危险。每年在河里玩耍导致溺水死亡的事例已经很多了，我们不能再让悲剧重演。

4．

【详解】本题考查常见应用文的写作。

首先要看清题目要求写寻物启事。接着在头脑里回顾一下启事的写作格式，然后从题目要求中找出启事的内容，再根据启事的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。

寻物启事一般包括以下几项内容。

①标题：居中。寻物启事的标题可以有两种构成格式:一种由文种名称和缘由构成。如“寻物启事”；一种由文种名和具体丢失物名构成。如“寻学习卡启事”。

②正文，空两格开始。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成:其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。

③写完正文后，右下角落款:先写姓名，再写日期。

5．     表哥，电脑游戏有什么好玩的呢？你和我一起去广场打球吧。     长时间对着电脑玩游戏会使我们的视力下降，而且你这样一整天都保持同样的姿势，容易伤颈椎，不利于身体健康。

【详解】本题考查口语交际。

完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

本题考查劝说，说话要有礼貌，态度要诚恳，语气要温和，要通过讲道理来说服别人，使别人听从你的劝说。本题可以从整天玩游戏对身体的伤害以及影响学业等方面进行劝说。

比如：经常玩游戏，上课时注意力不集中，影响学习。平时心情也不宁静，有时甚至无端地和伙伴打架，也有一些孩子因为迷恋电子游戏而厌学逃学，并最终走向犯罪。

6．敬爱的老师、亲爱的同学：

    大家好！我是三（4）班的王丰羽，我演讲的题目是“当老师的助手 为同学服务”。我兴趣广泛，除了喜欢学习课本知识外，还喜欢唱歌、看书，喜欢爵士鼓、 羽毛球，喜欢画画、下棋，我还特别喜欢电脑、航模。我的优点很多，诚实、善良，从不说假话，好坏分明，一就是一，二就是 二，知错就改，和同学相处融洽，善于团结同学，更愿意帮助同学。我的特点是：正直，有自己的见解。我有我的优势：办事认真、负责，我会把我的工作做得更好。敬爱的老师、亲爱的同学们，我担任过电脑管理员，我有经验基础。我相信，我能够担任大队干部，也能够担任名誉班长，我会在各方面积极带头，当好老 师的助手，团结同学，为同学们服务。请支持我，把你那宝贵的一票放心的投给我吧。

【详解】本题考查口语交际。

结合题干可知，是要求写一篇竞赛稿。首先要写出自己的竞选岗位，再写清楚自己有什么优势。注意语句通顺，内容具体。

如：我要竞选班长。我兴趣广泛、诚实、善良，从不说假话，好坏分明，一就是一，二就是二。和同学相处融洽，善于团结同学，更愿意帮助同学。我办事认真、负责，如果当选我会在各方面积极带头，当好老师的助手。

7．爸爸，虽然您只喝了少量的酒，但是您坚持开车的话也属于酒驾。您不是常常告诉我不要忽视小错误吗？再说，喝酒开车可是违法的，现在查酒驾这么严格，就是为了让我们对自己和他人的生命负责，不要疏忽大意，所以您还是别开车了吧！可以做公交车或者打车回去，也可以请代驾等。

【详解】本题考查口语交际。

完成这题时，要明确人物关系是父子，结合选项分析，注意劝诫语要注意用语委婉，让人容易接受，能够起到劝诫的作用，据此围绕“酒驾”对自己和家人的危害分析作答。而且不能使用讲大道理的方法，因为爸爸都知道。可以尝试使用以情动人的语言，同时借助爸爸平常教育自己的情形来劝说，更能让爸爸改变做法。

示例：爸爸,虽然酒喝得不多，但沾酒驾驶是违法的，为了自己和他人的生命安全，你还是别开车了。

8．刘明，做广播体操时你应该认真一些，做广播体操时能够放松我们的大脑，缓解身体疲劳，对我们的生长发育都十分有利。另外，做好广播体操也能够为班级增添荣誉。所以做操时不要讲话，用标准优美的姿势强身健体，为班级争光，好吗？

【详解】本题考查口语交际。

完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。这是劝告类口语交际：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

本题是刘明在做广播体操时总是喜欢和同学讲话，要对他进行劝说，可以围绕“做操可以强身健体、为班级增添荣誉和不要打扰到周围的同学”展开来写。如：刘明，在做广播体操时要认真，你做广播体操时和同学说话，不仅达不到强身健体的效果，还会影响到想做广播体操的同学。先好好做体操，有什么话私下再说，好吗？

9．小明，公共场所不能随地口水，这样不仅破坏环境，还容易传播病毒，爱护环境，人人有责，也不能用脚踩别人的作业本，同学之间要友好相处，你这样做是不对的，要学会尊重他人。

【详解】本题考查学生语言表达能力。

结合题干给出的条件，张小明不讲究卫生，还用脚踩别人的作业本，围绕这个话题对其劝说这是不文明的行为习惯，答案不是唯一，合理即可。

示例：小明，随地吐口水还有脚踩别人的作业本，都是不好的习惯，我们要爱护公共卫生，还要友爱同学，争做好学生。

10．     想象力丰富，主题鲜明，给人以启迪     寓言吧     它言简意赅、富有意味深长的哲理、给人启迪     不合适。阳阳你积极发言，表达看法是可贵的，但是别的同学有这样的机会同样可贵，再说打断别人说话，是一种不礼貌的行为，可以等大家表达完看法后，再陈述你的看法，这样既尊重大家，别人也能认真倾听你的推荐。你看好不?

【详解】本题老查学生语言表达能力，注意语言要委婉得体，符合语境和人物身份。注意语言的逻辑性，言之有理即可。

（1）结合题千来看需要写推荐“童话”的理由，根据“童话”的特点回答即可，答案不唯一。示例：读童话吧，它情节生动，想象力丰富，主题鲜明，给人以启迪，非常适合小学生阅读。

读名著吧，因为经典能陶冶人的情操，提高文学素养。。

（2）本题考查发表意见与劝告慰勉。结合具体情境，思考别人的情绪，再晓之以理，动之以情劝告他人。

首先肯定阳阳你积极发言是可贵的，再告知他打断别人也是不对。在劝告时注意说话的方式，合情合理即可，答案不唯一。如：阳阳你积极发言，表达看法是可贵的，但是打断别人说话，是一种不礼貌的行为，要注意倾听，等大家表达完看法后，再陈述你的看法，这样会更好哦！