统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题08——标点符号

期末复习专项训练08——标点符号

班级：_________    姓名：_________

1．下列标点符号使用正确的一项是（   ）

A．你看，张择端画的画，是多么传神啊！

B．小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫。十四星瓢虫……星点不同。

C．鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗。”

2．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（    ）

A．妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”

B．“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

C．“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了：“为您服务，没说的！”

3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（    ）

A．你肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗。

B．谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。

C．“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。

4．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（    ）

A．“嗬！”小沙高兴了：“你真把头发剪下来了！”

B．小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

C．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”

5．下列句子中标点符号使用有误的一项是（    ）

A．海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。 B．他焦急地说：“你终于来了！”

C．你可知道，大海深处是怎样的吗。 D．我今天真的很高兴！

6．下列标点符号有误的一项是（     ）

A．老爷爷说：“好像有什么声音在响。”

B．夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。

C．是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

D．帛比竹片，木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

7．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（     ）

A．对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”

B．葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。

C．“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。

D．“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了

8．下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（    ）

A．“我不明白，”父亲并不退让：“难道遵守规则对你来说就这么难吗？”

B．爷爷常常对我说:“要想身体好，运动少不了。”

C．“好像有什么声音在响？”老公公说。

D．“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了“为您服务﹐没说的！”……

9．下列句子中标点符号使用正确的一项是（    ）

A．“那是什么？”他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问。

B．少年将一件沉甸甸的东西送到我手里，“这个小，可以带上飞机。”

C．“我们是朋友！”我感动极了，连声说：“我们是朋友”！

10．下面标点符号运用完全正确的一项是（    ）

A．“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

B．一看到小伟露出的衣角，丽丽就大声地说：“别躲了，我知道你在什么地方了？”

C．“请留步！”李大叔严厉地命令道：“这是一个非常非常危险的地方。”

D．老师摸了摸他的头，笑眯眯地说道，“不要紧，下次继续努力。”

参考答案：

1．A

【详解】本题考查标点符号的使用。

A．正确。

B．有误，“七星瓢虫”和“十四星瓢虫”是并列词语，中间用顿号。即：小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。

C．有误，疑问句结尾用问号，即：鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

2．C

【详解】本题考查标点符号的正确使用。

A．提示语位置在话语的前面，提示语后面用冒号，标点符号使用正确。

B．提示语位置在话语的后面，提示语后面用句号，引用的话语是疑问句，句末用问号，标点符号使用正确。

C．提示语位置在话语的中间，提示语后面应该用逗号，不应该用冒号，此处标点符号使用错误。

3．A

【详解】考查了正确地运用标点符号的好习惯。

标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。

B、C正确。

A．这个句子是反问句，句末用问号。

4．A

【详解】本题考查标点符号的使用。

A.提示语在引语中间：前后引语各位于一组引号中间，提示语后面使用逗号。小沙高兴了后面应该使用逗号，选项使用有误。

因此选择A。

5．C

【详解】本题考查学生对标点符号的运用。

C 句子是一个疑问句，有疑问词“吗”，需要用问号，正确格式是：你可知道，大海深处是怎样的吗？

6．D

【详解】本题考查学生对标点符号的运用与辨析。

D选项中的“竹片”与“木片”是属于同一层面的词语，所以这两个词语中的标点符号应该用顿号，顿号是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。

7．B

【详解】本题考查的是标点符号的识记和辨析，注意结合原文的语境进行理解和辨析。本题中标点符号使用不正确的是B项。并列成分中间用顿号。应改为葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

8．A

【详解】考查标点符号。A项错误，提示语在中间，提示语后用逗号，本句中冒号应改为逗号。

9．A

【详解】本题考查的是标点符号的正确使用。

B选项应为——少年将一件沉甸甸的东西送到我手里：“这个小，可以带上飞机。”C选项应该为——“我们是朋友！”我感动极了，连声说：“我们是朋友！”正确答案为A。

10．A

【详解】这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。

A 正确。

B 错误。丽丽说的话不是问句，句末问号应改为句号。

C 错误。说话人在中间，“道”后面应用逗号，句中用冒号错误。

D 错误。说话人在前，“道”后面应用冒号，句中用逗号错误。