统编版小学语文五年级下册期末综合检测卷（三）

这是一份统编版小学语文五年级下册期末综合检测卷（三），共9页。试卷主要包含了书写(共6分），选择题(共10分），填空题(共18分），信息匹配(共9分），句子训练(共10分），语言表达(共5分），现代文阅读(共12分），文言文阅读(共5分）等内容，欢迎下载使用。

统编版小学语文
五年级下册期末综合检测卷（三）

一、书写(共6分）
1．我会根据拼音写词语。
语文课本真是个丰富多彩的世界。走进祖父的园子，你会看到wēnɡ wēnɡ( )飞着的蜜蜂，还可以看到绿色的mà zha( )；坐进书房，你会认识shén jī miào suàn( )的诸葛亮，还有shuāi jiāo( )时眼疾手快的小嘎子；走进自己的影院，你会欣赏到jùn  mǎ  bēn  chí( )的荷兰牧场，还可以畅游zònɡ hénɡ jiāo cuò( )的威尼斯河道；穿越时空，你会有童年的新发现……

二、选择题(共10分）
2．下列加点字的注音中，出现错误的一项是（   ）
A．徘徊（pái）      旖旎（yǐ）      倭瓜（wō）       耕耘（yún）
B．稚嫩（zhì）      迸发（bèng）    无垠（yín）       华侨（qiáo）
C．玷污（zhàn）     挠痒（náo）     恶劣（liè）       呵责（hē）
D．渺茫（miǎo）     秉性（bǐng）    萌芽（méng）    楷模（kǎi）
3．下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．出某划策  龇牙咧嘴  绞尽脑汁
B．风平浪静  情不自禁  手急眼快
C．养尊处优  心惊胆战  垂头丧气
D．全神贯注  天衣无逢  肃然起敬
4．下列加点的四字词语运用有误的一项是（   ）
A．叔叔跑完马拉松比赛后汗如雨下，喘着粗气。
B．妈妈缝衣服时一针见血——手指被刺破了。
C．龙龙被好朋友误解了，眼泪不由自主地流了下来。
D．爸爸说：“做人要脚踏实地，不能老想着发意外之财。”
5．“①班级图书角上摆放着四大名著和各种各样的好书。②通过阅读这些好书，享受到阅读的无限乐趣。③在班级读书会上，同学们分组表演了精美编排的课本剧。④下课后，大家还聚在一起， 兴致勃勃地谈论着刚才的节目。”这段话中，没有语病的句子是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
6．下列说法正确的一项是（   ）
A．《跳水》一文是按照“猴子取走孩子的帽子——水手拿猴子取乐——孩子追猴子——船长瞄准孩子——孩子跳入水中”的顺序来写的。
B．学了《清贫》一课，我认为“清贫”就是穷困潦倒，一无所有。
C．严监生伸出一根手指，让挑去一茎灯草。这个细节描写突出了他吝啬鬼的形象特点。
D．《田忌赛马》一文中，孙膑为田忌安排的是分别用下、上、中等马对齐威王的上、中、下等马。

三、填空题(共18分）
7．辨析组词。
拔( )        眷( )        腕( )        钓( )
拨( )        誊( )        婉( )        钩( )
泊pō( )bó( )
8．写出下列加点词语的近义词。
（1）除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。( )( )
（2）正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。( )( )
（3）世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。( )( )
（4）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。( )( )
9．先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填空。
情( )自( )    半( )半( )    养( )处( )
手( )眼( )    ( )拳( )掌    心( )胆( )
冬奥会中国历史首金，自由式滑雪大跳台冠军的获得者谷爱凌，不是一位___________的富二代，她凭借着自己的努力和实力赢得国人的关注与喜爱。回想起滑雪大跳台上那堪称完美的一跳，大家仍会____________________地为她鼓掌喝彩。
10．根据所学知识填空。
（1）夫不可陷之盾，与无不陷之矛，_____________________。
（2）在本学期的学习中，我知道了“郎中”的意思是________，“墨客”的意思是_________，我还积累了许多名言警句，如“人有耻，_____________ 。”“君子坦荡荡，______________ 。”“多行不义，________________。”
（3）豆蔻是一种初夏开花的植物，古人常把女子_____________岁的时光称为“豆蔻年华”。杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多依此诗，称七十岁为“_________之年”。
（4）诗中有真情。如“_________________，唯见长江天际流”流露出依依惜别之情；“黄沙百战穿金甲，_____________”表达了戍边战士的豪情壮志。

四、信息匹配(共9分）
11．给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
却：A．后退，回头：B．退还，不受：C．和“去、掉”用法相近：D．副词，表示转折。
（1）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。_______
（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。_______
（3）谷秸心里虽然酸苦，但是盛情难却，只得从命，留了下来。_______
12．选词填空。
回顾  光顾
（1）像我这样常常( )而从不购买的顾客，恐怕没有。
（2）( )本册教材，课文给我们的启示实在太多了。
收藏  珍藏
（3）每次我打开( )的这幅梅花图，就想到这是他眷恋祖国的心啊！
（4）外祖父( )了不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
因为……所以……  虽然……但是……
（5）一滴水( )很小很小，( )无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
（6）( )长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。

五、句子训练(共10分）
13．按要求写句子。
（1）等孩子一浮上来，水手们就立刻马上抓住了他，把他救上了甲板。（修改病句）
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（2）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句）
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（3）对少数同学不守纪律的现象，我们要过问。（改为双重否定句）
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（4）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数”（改为转述句）
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（5）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（例句写出了景物的静态之美。请你仿照例句，写写“刚刚结束营业的游乐园”的情景）
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六、语言表达(共5分）
14．有人很喜爱猪八戒，说他忠心耿耿、吃苦耐劳：也有人不喜欢猪八戒，说他好吃懒做、贪财好色，面对截然不同的观点，你是怎么想的呢？
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七、现代文阅读(共12分）
阅读。
我生命中的那簇野菊花
①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。
②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃，一天天的打针吃药，细心照管，使我终于 下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树、捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了。出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处，忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岩大约！米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦急之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻，一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
15．结合文章，给第②段横线上选择合适的词语，写上序号（   ）
A．侥幸 B．幸运 C．幸存 D．荣幸
16．结合文章，解释下面词语的含义。
苦思冥想：___________    精神抖擞：___________
17．“那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。”良药苦口，那个经常与药为伴的作者为什么这次却能“一饮而尽”？
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18．文章中的“野菊花”具有什么样的特点？说说你的理解。
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19．奥斯特洛夫斯基曾说过：人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。请你结合这篇文章谈谈对生命的感悟。
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八、文言文阅读(共5分）
文言文阅读。
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
20．解释下列词语和句子的意思。
（1）不筑：______________
（2）暮而果大亡其财：_________________
21．富家被盗的原因是什么？
_________________________________________________________________________
22．其家甚智其子，为什么？
_________________________________________________________________________
23．这个故事主要想告诉我们（   ）
A．富人儿子非常聪明
B．评价一个人要客观公正
C．做人不要多管闲事

九、书面表达(共25分）
24．习作。
题目：_______________给我带来的快乐
提示与要求：同学们，在你的童年生活中，一定会有许多事物给你带来无限的乐趣，可能是一项实践、探索，一堂课，一项活动…………请你选择自己感受最深的某一项内容，把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于400字。








参考答案：
1． 嗡嗡 蚂蚱 神机妙算 摔跤 骏马奔驰 纵横交错
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“蚂蚱、骏马奔驰”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
2．C
【详解】考查字音。
C.玷污（zhàn）——（diàn）；
故选C。
3．C
【详解】本题考查字形易错字的积累和识记。
A．出某划策——出谋划策；
B．手急眼快——手疾眼快；
D．天衣无逢——天衣无缝。
故选C。
4．B
【详解】考查词语搭配。
A.汗如雨下：汗水很多，如下雨一般。根据句中“跑完马拉松比赛后”意思相符。
B.一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。与语境不符。
C.不由自主：由不得自己，控制不了自己。根据语境“龙龙被好朋友误解了”眼泪控制不住的留下来，相符。
D.意外之财：意料之外的钱财。根据语境，词语运用相符。
故选B。
5．D
【详解】本题考查的是病句辨析能力。
①这句话语病是语义重复。“四大名著”和“各种各样的好书”重复，可以改为：班级图书角上摆放着四大名著等各种各样的好书。
②这句话语病是缺主语。“享受”前面加上“我们”即可。通过阅读这些好书，我们享受到阅读的无限乐趣。
③这句话语病是语序混乱。把“精美”和“编排”颠倒一下即可。在班级读书会上，同学们分组表演了编排精美的课本剧。
④没有语病。

故选D。
6．D
【详解】本题考查了对课文的理解。
A．有误。《跳水》这个故事的起因是“水手拿猴子取乐”，所以正确的顺序应该是：水手拿猴子取乐——猴子取走孩子的帽子——孩子追猴子——船长瞄准孩子——孩子跳入水中。
B．有误。《清贫》一课中“清贫”指的是像方志敏一样的革命者身上所具有的清正廉洁的高尚品质。
C．有误。课文《两茎灯草》中的严监生临终前伸出两根手指，意思是油灯里点着两茎灯草，太浪费了，从而突出了他吝啬鬼的形象特点。
D．正确。《田忌赛马》一文中，孙膑为田忌安排的是分别用下、上、中等马对齐威王的上、中、下等马。
故选：D。
7． 拔草 眷恋 手腕 钓鱼 拨动 誊写 委婉 挂钩 湖泊 停泊
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
“拔”字可组词：拔河、拔起、海拔、挺拔等。
“拨”字可组词：拨弄、拨动、拨开、拨款等。
“眷”字可组词：眷恋、眷念、亲眷、女眷等。
“誊”字可组词：誊写、誊录、誊清、翻誊等。
“腕”字可组词：手腕、腕力、口腕、腕足等。
“婉”字可组词：委婉、婉约、婉言、婉辞等。
“钓”字可组词：钓鱼、钓饵、钓竿、垂钓等。
“钩”字可组词：打钩、挂钩、秤钩、钩子等。
泊pō组词：湖泊、血泊、罗布泊等。
泊bó组词：停泊、淡泊、飘泊等。
8． 遮挡 阻碍 顽皮 筋疲力尽 驱赶 伤害 俭朴 奢华
【详解】本题主要考查对近义词的掌握。
（1）遮掩：遮蔽、掩盖。近义词是“遮盖”；阻挡：阻止；拦住。近义词是“阻止”；
（2）顽劣：顽固无知；顽皮不顺从。近义词是“顽皮”；力倦神疲：肉体和精神上都疲乏疲惫。近义词是“筋疲力尽”；
（3）驱逐：赶走。近义词是“驱赶”；迫害：压迫使受害。近义词是“伤害”；
（4）朴素：（生活）节约，不奢侈。近义词是“素朴”；奢侈：花费钱财过多，享受过分。近义词是“奢华”。
9． 不 禁 信 疑 尊 优 疾 快 摩 擦 惊 战 养尊处优 情不自禁
【详解】考查了补全词语和选字词填空。
情不自禁：抑制不住自己的感情。
半信半疑：有些相信，又有些怀疑。
养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。
手疾眼快：形容做事机警、敏捷。
摩拳擦掌：双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。
心惊胆战：形容非常害怕。也说胆战心惊。
根据词义，结合“富二代”可知，应选“养尊处优”；回想起滑雪大跳台上那堪称完美的一跳，大家仍会抑制不住地为她鼓掌喝彩。故选“情不自禁”。
10． 不可同世而立 医生 文人 则能有所不为 小人长戚戚 必自毙 十三四 古稀 孤帆远影碧空尽 不破楼兰终不还
【详解】本题考查根据课文内容填空。
（1）书写时注意“世”的正确写法。
（2）“郎中”的意思是医生，“墨客”的意思是文人。
书写时注意“能”“戚”“毙”的正确写法。
（3）豆蔻年华：女子十三四岁的年纪。
古稀之年：指人到七十岁。
（4）书写时注意“孤”“影”“楼”的正确写法。
11． A C B
【详解】本题考查的是多义字的积累和识记。
（1）“却看妻子愁何在”回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤。“却”：后退，回头。
（2）“了却君王天下事”：我一心想替君主完成收复国家失地的大业。“却”：和“去、掉”用法相近。
（3）“盛情难却”：深厚的情谊难以拒绝。多指对款待和馈赠难以推辞。“却”：退还，不受。
12． 光顾 回顾 珍藏 收藏 虽然 但是 因为 所以
【详解】本题考查选词填空。
回顾：指回想过去，思考过去发生的事件；对某一时期的事态的总的观察。
光顾：（动）敬辞，称顾客或客人来到。
（1）形容经常去但是不购买，故选：光顾。
（2）结合“课文给我们的启示实在太多了”可知对课本内容的回想，故选：回顾。
收藏：本义为收集保藏和保存的意思。
珍藏：意思是珍重地收藏。
（3）从“就想到这是他眷恋祖国的心啊”可知此处对梅花图的看重，故选：珍藏。
（4）收集保存古玩，故选：收藏。
（5）从“很小很小”和“无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海”可知是转折关系，故选：虽然……但是……。
（6）从“长城是那样雄伟壮丽”和“吸引了很多游客”可知是因果关系，故选：因为……所以……。
13． 等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。/等孩子一浮上来，水手们就马上抓住了他，把他救上了甲板。 无情的时间又悄悄地溜走了。 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不过问。 病人对沃克医生说，他一直在数医生的刀数。 人群散后，一切又恢复了宁静。最后一片灯光也慢慢熄灭了，整个场地都安静了下来。摩天轮不转了，旋转木马也不再发出吱吱嘎嘎的声音，大摆锤也疲倦了摇摆。
【详解】本题考查句子训练。
（1）考查病句修改。
此句语意重复。“立刻”和“马上”意思相近，去掉其中一个即可。
（2）考查句子仿写。
仿写拟人句，要赋予物以人格化的特征。例如：盛开的花朵又害羞地低下了头。
（3）考查句子改写。
陈述句改为双重否定句，关键是要使用双重否定词，如：“不得不”“不会不”“不能不”等。根据句意应该使用“不能不”。
（4）考查句子改写。
将所给句子改为转述句的关键是，将第一人称、第二人称改为第三人称，冒号、引号改为逗号、句号。
所给句子中的“我”是第一人称，指病人自己，应该改为“他”。句子中的“你”是第二人称，指医生，应该改为“医生”。
（5）考查句子仿写。
例句写了静态时牧场的样子。在仿写时，要以游乐园为描写对象，仿照例句的格式，写出游乐园营业结束的场景。
例如：游乐园营业结束过后，一切又变得安静。机器的运转声也渐渐消失了，整个游乐园都暗了下来。欢笑声不见了，木马也不再唱歌，游乐场里的花草也不动了。
14．我喜欢猪八戒。因为八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，对师父忠心耿耿。虽然总是闹着要分行李，但是遇到妖怪还是会听从师兄的话，和师兄一起并肩作战，为唐僧西天取经立下汗马功劳。
【详解】本题考查辩论讨论。
选择你支持的观点，并给出理由。言之有理即可。
如：我觉得猪八戒性情懒惰，好吃贪睡，见识短浅，好搬弄是非。一遇困难就打退堂鼓，吵着要分行李散伙。所以我不喜欢猪八戒。
15．C 16． 深沉地思索
形容精神振奋 17．我从野菊花升上看到了蓬勃的生命力，受到了感染。 18．明艳美丽，清香袭人，精神抖擞 19．生命不可能是一帆风顺的，遇到困难雨挫折，积极乐观地面对，奋勇向前，去战胜困难和挫折，这样才能让生命更加丰富多彩。

【解析】15．本题考查选词填空。
侥幸：因偶然因素而取得成功或免遭灾祸。
幸运：机会赶得巧而得到好处。
幸存：指在某个有危险的事变之后仍然存在或生存。
荣幸：光荣而幸运。
根据词义结合文章可知他有那么多疾病，在精心照顾下幸存下来，选择C。
16．本题考查词语解释。
结合文章第①自然段句子“尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。”可知苦思冥想指的是深沉地思索。
结合文章第⑤自然段句子“我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦急之意”可知精神抖擞形容精神振奋。
17．本题考查文章内容理解。
结合文章第⑤自然段句子“我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦急之意”“而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽”可知“我”在童年久病不好，心生悲哀的情况下，偶遇野菊花而获得启迪，由此改变自己生活态度，我从野菊花精神抖擞的绽放，充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势。因此能“一饮而尽”。
18．本题考查文章内容理解。
结合文章第⑤自然段句子“我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦急之意，露水还没有散去，在花朵上面打转。”“一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人”可知野菊花精神抖擞、明艳美丽，充满了蓬勃的生命力。
19．本题考查文章主旨。
结合奥斯特洛夫斯基的名言和自己阅读文章的收获，谈谈自己对生命的感悟即可，如：人的生命难免会遇到困难和挫折，我们要正视生活中遇到的困难，积极乐观地面对困难，这样才会让生命更加多姿多彩。
20． 不修筑 到晚上，他们家财物果然丢了很多。 21．富家被盗的原因是因为富人没有听取他的儿子及老人的意见。天雨墙坏，不及时修补。 22．“其家甚智其子”的原因是因为富人不看意见是否正确，而是看意见是谁提出的，他因人而异，所 以“其家甚智其子”。 23．B

【解析】20．考查词语解释和翻译句子。
（1）不筑：不修补。
（2）暮而果大亡其财：暮：晚上。亡：丢失。这天晚上果然丢失了大量财物。
21．考查找关键句子。
根据文中“天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。其邻人之父亦云。”可知富家被盗的原因是因下大雨，墙坍塌下来，没有听取儿子和邻居的话进行修补。
22．考查理解文章的意思。
根据文中“其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。”和“其家甚智其子，而疑邻人之父。”可知儿子和邻居提出了同样的建议，富人夸赞自己的儿子却怀疑是邻居偷盗，可知富人因人而异，只看提意见的人与自己的亲厚关系，所以“其家甚智其子”。
23．本题考查理解文章内容和主旨。
儿子和邻人都提了同样的建议，因身份不同遭到了不同的对待，赞赏儿子聪明，但是却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。这则寓言告诉我们，偏见往往使人失去理智，看不清事实。所以，听别人意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系，对人不可以持偏见。
故选B。
【点睛】参考译文：
  宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
24．例文：
读书给我带来了快乐
书籍是人类进步的阶梯，是人类智慧的源泉,我每读一本书，就像交了一个朋友，同时也带给我无穷的快乐。
每当翻开书，里面人物的悲欢离合都使我牵肠挂肚。读到高兴时，我会情不自禁的笑起来,为他们流下高兴的眼泪；读到悲伤时，我会黯然神伤,为主人公的不幸遭遇感到伤心不已；读到有趣时,常常忍不住哈哈大笑,觉得好玩极了；读到不懂时,总要皱起眉头,冥思苦想。
读《西游记》让我兴奋不已；读《十万个为什么》让我懂得了许多知识；读《哈利波特》让我懂得怎样面对生活。书不仅丰富了我的知识,增长了见识,提高了能力，更让我的心茁壮起来，它让我知道了外边的大千世界，让我懂得思考，它的多姿多彩，都使我感到激动。
每当因为我读书读得多了些，作文被老师表扬并在班上诵读时，我顿时笑逐颜开，心里像吃了糖一样甜，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。如果你收获了读书的快乐，那么，你手中的书比糖要甜，比天要广，比海要博大。读书使我快乐，读书使我进步，读书使我富有！
【详解】本题考查习作能力。
本习作考查半命题作文。题干要求写给自己带来快乐的一件事。这件事可以是一项爱好、一次难忘的课堂活动、一次游戏等，把题目补充完整。在习作时，要联系生活，表达真情实感，着重要落实到“快乐”上。注意合理运用修辞手法和积累的好词佳句。
写作思路：开头：直接开门见山，介绍什么给你带来快乐。
中间：详细写这件事情使你快乐的原因和过程。如果涉及到人物，要注意运用语言、动作、神态及内心等手法，表现人物的特点。如果是事件，要注意按照一定的顺序写，使文章更有条理。
结尾：要突出自己的心情以及收获。