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    做一个文明的中学生主题班会教案

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    这是一份做一个文明的中学生主题班会教案,共2页。教案主要包含了指导思想,班会形式,活动准备,班会纪实等内容,欢迎下载使用。

    做一个文明的中学生

    一、指导思想

    针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象,决定召开一个以做一个文明的中学生为主题的班会,以进一步规范个别同学的言行。

    二、班会形式

    对白、小品、个人汇报、唱歌等

    三、活动准备

    1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料

    2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品

    四、班会纪实

    主持人甲:做一个文明中学生主题班会现在开始

    战国时期的孟子说:不以规矩,不成方圆。大家都知道:规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的指什么呢?它就是《中学生日常行为规范》。

    主持人乙:《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象,不少同学严格遵守《规范》去做,但是,有个别同学未必真正领会它。今天,我们希望通过这次班会,同学们能深入地理解《规范》要求,进而内化为自己的行动。

    甲:同学们,当我们回顾这么多年的学生生涯,大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。

    乙:下面,我们就请同学们踊跃发言,把感受最深的动人故事献给大家。

    (同学依次讲述)

    甲:刚才几位同学讲述原互相帮助,友好团结,文明礼貌的动人故事,令人难忘,我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。

    乙:让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇初的敬意。

    甲:可是,最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在,我们已经把它编成小品——《碰撞以后》,请大家先观看第一场。

    第一场:两位同学,其中A在看风景,赞叹不已。B走过A身旁时,正好A转身,  相互,便互相出言不逊,后撕打起来。此时,Q同学扮政教处老师上台批评双方,才得以和事。

    乙:在日常生活中,类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式,又会如何,请大家再看第二场。

    第二场:A碰撞BA先  地说:对不起B再  地说:没关系,礼貌和解。

    甲:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了的情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的“”礼貌用语是何等重要。好,下面请听歌曲《歌声与》。

    乙:《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范,对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待,学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。

    CD两位同学进入考场监考老师宣布考场纪律,D不听,把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后,D全身作弊材料被搜出,D无奈写纸条向C求援,C旁白见难不帮非君子C欲作君子,便把答案写在手上让D抄。

    甲:确实有个别同学平时不学习,就靠考试作弊来得分,欺骗老师家长更欺骗自己,请问同学们,C在考场上帮助D作弊,这算得上真正的帮助吗?请大家就此展开讨论。

    (学生发言)

    甲:综合大家的讨论意见,我们认为:帮助别人进步才叫帮助;帮助别人堕落,是坑害。

    乙:现在请班主任讲话

    班主任:大家都知道:每个人在社会生活中都扮演着主要角色,进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说,颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育,使大家养成良好的习惯,促进思想文化等身心素质的提初,做一个文明幸福的人。

    同学们,时代需要你们以初尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信,这次班会后,我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。

    甲:最后一个节目,请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。

    (歌声结束后)

    甲、乙:做一个文明的中学生主题班会到此结束。

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