初中数学北师大版七年级下册1 两条直线的位置关系课文课件ppt

这是一份初中数学北师大版七年级下册1 两条直线的位置关系课文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了归纳总结，对顶角有如下性质，认一认，∠AOD，做一做，①②④⑥，同角的余角相等，同角的补角相等，∠BOD，∠AOE等内容，欢迎下载使用。
生活中处处可见道路、房屋、山川、桥梁。在大自然的杰作和人类的创造物中，蕴含着无数的相交线和平行线。我们知道：
请动手画出两条直线直线AB和直线CD，交于点O.
观察你所画图形，∠1与∠2的位置有什么关系？它们的大小有什么关系？为什么？与同伴进行交流.
尝试用自己的语言描述对顶角的定义.
直线AB与CD相交于点O，∠1与∠2有公共顶点O，它们的两边互为反向延长线，具有这种位置关系的两个角叫做对顶角.
请你观察图中∠1和∠2这组对顶角，你发现它们的大小有什么关系?
因为∠1+∠3=180°（平角定义） ∠2+∠3=180°（平角定义）所以∠1=∠2（等量代换）
（1）下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是（ ）
（2）如图所示，直AB、CD相交于O点，OE是射线，则∠1的对顶角是_______，∠4的对顶角是_______ .
如图所示，有一个破损的扇形零件，利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗？你能说出所量角的度数是多少吗？为什么？
1.画出两个角，使它们的和为90°.2.画出两个角，使它们的和为180°.3.用自己的语言描述补角余角的定义.
如果两个角的和是90°，那么称这两个角互为余角. 简称这两个角互余.
如果两个角的和是180°，那么称这两个角互为补角. 简称这两个角互补.
下列说法正确的有 ____________（填序号）①已知∠A=40°，则∠A的余角等于50°.②若∠1+∠2=180°，则∠1和∠2互为补角.③若∠1+∠2+∠3=180°，则∠1、∠2、∠3互补.④若∠A=40°26′，则∠A的补角=139°34′.⑤一个角的补角必为钝角.⑥一个锐角的补角比这个角的余角大90°.
如图，打台球时，选择适当的方向用白球击打红球，反弹后的红球会直接入袋，此时，∠1=∠2.
将左图简化为右图，ON与DC相交所成的∠DON等于90°，且∠1=∠2.
在右图中：（1）有哪些角互为补角？有哪些角互为余角？（2）∠3与∠4有什么关系？为什么？（3）∠AOC与∠BOD有什么关系？为什么？
1.①.因为∠1+∠2=90º，∠2+∠3=90º，所以∠1=____，理由是______________________.② 因为∠1+∠2=180º，∠2+∠3=180º，所以∠1=____，理由是______________________.
2.如图，点O在直线AB上，∠DOC和∠BOE都等于90°.
3.如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOB，OB平分∠DOF，若∠DOE=50°，求∠DOF的度数.
解：因为AB为直线，OE平分∠AOB，所以∠AOE=∠BOE=90°，因为∠DOE=50°，所以∠DOB=40°.因为OB平分∠DOF，所以∠DOB=∠FOB=40°所以∠DOF=80°.
4.如图，直线AB、CD相交于点O，OE把∠BOD分成两部分.（1）图中∠AOC的对顶角是________，∠EOB的邻补角是________.（2）若∠AOC=70°，且∠BOE∶∠EOD=2∶3，求∠AOE的度数.
解：因为∠AOC=70°，所以∠BOD=∠AOC=70°，因为∠BOE∶∠EOD=2∶3，所以∠BOE=28°，所以∠AOE=180°－28°=152°.
谈谈你在这节课中，有什么收获？