广东省珠海市金砖四校2022-2023学年高二下学期期中考试历史试卷

这是一份广东省珠海市金砖四校2022-2023学年高二下学期期中考试历史试卷，文件包含金砖四校高二期中历史试题docx、金砖四校高二期中历史答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共9页， 欢迎下载使用。
2022-2023学年第二学期珠海市金砖四校高二年级期末考试历史答案 一、选择题 题号12345678910答案ABCCBCDDBC题号111213141516    答案CDCADC      二、非选择题 17．（12分）（1）富而不骄：汉武帝的盐铁官营、算缗告缗、均输平准；重农抑商，强化政府对经济的垄断，打击大商人。（4分）贫而不忧：汉初实行轻徭薄赋、休养生息，一定程度上体现统治者关注民生。（2分） （2）经世致用（2分）。  民本思想或君主和官员为民而立的思想，君臣平等思想。（2分）价值：有助于引导学术关注现实的需要；对近代民主思想的兴起和发展有重要意义。（答其中1点即可，共2分） 18．（13分）（1）使节之路：东汉甘英出使大秦，抵达波斯湾；166年，大秦使者进谒桓帝。（2分）商贸之路：西方通过丝绸之路得到中国出口的丝绸、瓷器、纸张、茶叶、铜铁器物等；中国通过丝绸之路引进了国外优良的马匹、植物新品种、香料、药材、琉璃、毛皮、毛织品、珠玑等。（2分）文化交流：阿拉伯人把印度的数字和中国的造纸术传到欧洲。（2分）（2）西红柿。（1分）影响：丰富了食物的种类；改变了人们的饮食习惯；移风易俗，丰富了饮食文化；改变欧洲人文地理格局；改变了自然环境状态。（任意3点得6分） 19．（12分）示例一：中国古代家国一体的历史文化精神在时代发展中不断传承、丰富。（2分）周代实行分封制，以血缘关系作为纽带对国家政治权力进行分配，加强诸侯之间的联系。宗法制下，父系血缘关系的亲疏远近起到维护政治等级的作用，解决贵族间在权力、土地和财产继承上的矛盾。这是“家”与“国”的统一。（4分）春秋战国时期，社会变革，礼崩乐坏，一大批思想家著书立说，提出各种治国方案。如儒家提出的“修身齐家治国平天下”，为后世不断传承，宋代张载概括为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；明末清初顾炎武喊出“天下兴亡，匹夫有责”。（4分）总之，古代中国家国一体的历史文化精神在时代的发展变化中不断传承，内涵也在不断丰富，是中国仁人志士们修身、齐家、治国平天下的理想表达，维系着统一多民族的大家庭，推动着中国社会发展与进步。（2分）示例二：中国历史文化精神随时代发展而不断演变、传承。（2分）春秋战国时期，社会变革，礼崩乐坏，一大批思想家著书立说，提出各种治国方案。如儒家提出的“修身齐家治国平天下”，为后世不断传承，宋代张载概括为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；明末清初顾炎武喊出“天下兴亡，匹夫有责”。可见，中国历史文化精神具有顽强的生命力，绵延不绝，维护了统一多民族国家的发展。（4分）1840年鸦片战争爆发后，中国的关税、司法与领土等主权逐渐丧失，中国进入屈辱的近代史，无数仁人志士开始进行救亡图存的革命运动，在这一过程中孕育出一系列民族抗争精神，如辛亥革命中孕育的自强不息、英勇无畏的革命首创精神；国共对峙中形成的坚定信念、艰苦奋斗、敢闯新路的井冈山精神等，正是这些精神带领中国人民最终完成救亡图存任务，改变中国命运。（4分）总之，中华文明源远流长，几千年的历史孕育了中华民族优秀的历史文化精神，为中华民族的繁荣发展不断注入活力。（2分） 20.（15分）（1）时间阶段：大约5—15世纪左右（1分）文化特征：基督教文化占主导（或基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号）（2分）关联：基督教确定希腊语为宗教语言；吸收了希腊哲学的思想（或神学家的思维方式源于古希腊哲学）（4分）（2）代表：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔。（任写2个得2分）促进：文艺复兴反对宗教神权统治，冲击了封建秩序；肯定人的价值，宣扬人文主义，关注人本身与现世世界（宣扬个人主义伦理观）；随着文艺复兴的深入发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化；文艺复兴思想家们崇尚理性，提倡探索人与自然的奥秘；注重实干，重视思辨与实验、理论与实际的结合。这一切都有利于近代科学的兴起。（任答三点给6分）