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    高中语文文言文固定结构搭配

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    高中语文文言文固定结构搭配

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    1表示疑问1.何所……?(所……是什么?)表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩,可译为“……的(人、事、物)是谁(什么)”。如:①问女何所思,问女何所忆。(《木兰诗》)译文:问姑娘想的是什么,问姑娘思念的是什么。②卖炭得钱何所营?(白居易《卖炭翁》)译文:卖炭得来的钱谋求的是什么?2.奈何……?(……怎么办?为什么……?)《鸿门宴》:今者出,未辞也,为之奈何?《阿房宫赋》:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?3.如……何;……何?(拿……怎样呢?)《愚公移山》:如太行王屋何?《垓下歌》:虞兮虞兮奈若何?4.孰……?(……比,哪个…?)表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为“……相比,谁(哪一样)……”。表示比较之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”;这种情况,还可与选择连词“与其”配合使用,译为“与其……不如……”。如:①我孰与城北徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》)译文:我与城北的徐公相比,谁漂亮?②大天而思之,孰与物畜而制之?译文:尊崇天而思慕它,哪里比得上把天当作物一样畜养起来而控制它呢?5.安……乎?(怎么……呢?)《赤壁之战》:然刘豫州新败之后,安能抗此难乎?6.独……耶?(难道……吗?)《信陵君窃符救赵》:公子纵轻胜,弃之降秦,独不公子之耶?”  7.何如⑴代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。⑵表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。如:樊哙曰:“今日之事何如?”(司马迁《鸿门宴》)译文:樊哙说:“今天的情况怎么样?”②王以为何如其父?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)译文:大王认为(赵)比他的父亲怎么样?2.表示反问1.何……哉(也)?(怎么能……呢?)《游褒禅山记》:何可胜道也哉?(兼有感叹)《陈涉世家》:若为耕,何富贵也?2.岂(其)……哉(乎、耶) (哪里……呢?……哪里呢?)《捕蛇者说》:岂若我乡邻之旦旦有是哉!(兼有感叹)《鸿门宴》:沛公不先入关,公岂敢入乎?《崤之战》未报秦施而伐秦师,其为死君乎?《廉颇蔺相如列传》:岂以一壁之故欺秦邪?3.安……哉(乎)?(哪里……呢?)《陈涉世家》:燕雀安知鸿鹄之志哉?(兼有感叹)4.不……乎?(不是……吗?)表示反问的固定结构。其中“亦”没有实在意义,只起加强语气的作用;句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。可译为“不是……吗”。如:①学而时习之,不亦说乎?(《论语·学而》)译文:学习而又按时去温习它,不是很高兴吗?5.……非……?(……不是……吗?)《屈原列传》:子非三大夫6.宁……耶?(哪里……呢?)《祭妹文》:宁知此为归骨所耶?(兼有惑叹)7.顾……哉?(难道……吗?)《为学》:顾不如蜀之僧哉?(兼有感叹)8.独……哉?(难道……吗?)《廉颇蔺相如列传》:相如虽,独畏廉将军哉?3.表示感叹1.何其……也!(怎么那么……啊!)《伶官传序》:至于誓天断发下沾襟,何其衰也!2.直……耳!(只不过……罢了!)《孟子•梁惠王上》:王日:“不可,直不过百步耳!”  3.……耳!(只……罢了!)《谭嗣同》:吾已无事可办,惟待死耳!4.何……(多么……啊!)《石壕吏》:吏呼何怒,妇啼何苦!5.……哉!(也真是……啊!)  《五人墓碑记》:…且立石于其墓之门,以其所为。呜呼,亦盛矣哉!  
    4.表示揣度1.无……乎()(恐怕……吧?)(兼表反问)表示测度疑问的固定结构。它所表示出来的语气是委婉的。句末“乎”可用“与()”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“恐怕(只怕)……吧”、“莫不是……吧”。同义结构还有“非……乎”、“不乃……乎”。如:①今君王既栖于会之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?(《勾践灭吴》)译文:现在您已经退守到会山上,然后才来寻求谋臣,恐怕太迟了吧?②无乃尔是过与?(《论语》)    译文:恐怕该责备你吧?  2.得无(微)……乎?(该不是……吧?)(兼表反问)表示反问的固定结构。它的语气比较委婉,且略带测度性。句末“乎”可用“与()”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能……吗”。同义结构还有“得……乎”、“得非……乎”等。如:日食饮得无衰乎?(《触龙说赵太后》)  译文:每天的饮食该不会减少吧?3.……?(不是……吗?)(兼表反问) 《师说》其可怪也4.庶几……?(或许……吧?)《孟子二章》吾王庶几无疾病5.表示选择1.与其……孰若……?(与其……,哪如……?)  《冯婉贞》与其坐而待亡,孰若起而之?2.……(耶),……(耶)?(是……,还是……呢?) 《伶官传序》岂得之难而失之易?抑本其成败之迹,而皆自于人3.……耶?……也?(是……呢?还是……呢?)《逍遥游》:天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?6.其他固定结构1.然则连词性固定结构。“然”承接上文,“则”表示推断。可译为“既然这样,那么”。如:①是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?(范仲淹《岳阳楼记》)译文:入朝为官要担忧,退处江湖也要担忧,既然这样,那么什么时候才能快乐呢?然则小固不可以敌大,固不可以敌众,弱固不可以敌强。(孟子《齐桓晋文之事》)译文:既然这样,那么小国本来就不可以抵挡大国,人数少的本来就不可以抵挡人数多的,势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。2.是以(以是)表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。如:①此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。(诸葛亮《前出师表》)译文:这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人,因此先帝选拔出来留给陛下。②敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。译文:聪敏又勤学,不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱,所以可以用“文”字作为他的谥号。3.有所……,无所……这是两个意义相反的固定结构。“有”、“无”是动词,“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。可分别译为“有……的(人、事、物)”、“没有……的(人、事、物)”。如:①将在外,主令有所不受,以便国家。(司马迁《信陵君窃符救赵》)译文:将军在外(作战),国君的命令(也)有不接受的,以求便利于国家。②财物无所取,妇女无所幸。(司马迁《鸿门宴》)译文:财物没有被拿取的,妇女没有被宠幸的。4.有……,无……这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前,相当于助动词的作用。可分别译为“有用来……的(人、事、物)”、“没有用来……的(人、事、物)”。如:臣乃得有以报太子。(《荆轲刺秦王》)译文:我才能够有用来报答太子的(机会)。5.……之谓也表示总结性判断的固定结构。其中“之”是标志宾语前置的结构助词;“谓”是动词,“说”的意思;“也”是表判断的语气词。可译为“说的就是……”。如:①诗云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之谓也。(孟子《齐桓晋文之事》)译文:《诗》里面讲过:“别人有想法,我能猜中它。”——(这话)说的就是您这样的人。如果“之谓”位于句中,宾语在“谓”的后边,这是另一种固定结构。可译为“……叫做……”、“……称作……”。如:②此谓失其本心。(孟子《鱼我所欲也》)译文:这叫做失去了他的羞恶之心。 

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