2022-2023学年广东省广雅中学高二下学期期中语文试题含解析

这是一份2022-2023学年广东省广雅中学高二下学期期中语文试题含解析，共24页。试卷主要包含了现代文阅读（35分，古代诗文阅读，语言文字运用，写作等内容，欢迎下载使用。
 试卷类型：B
广雅学校中学2022-2023学年第二学期期中教学质量检测
高二年级语文试卷
（时间150分钟，满分150分）
一、现代文阅读（35分
（一）现代文阅读I （本题共5小题，17分
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
微软首席执行官纳德拉说，AI正在重塑互联网。一款人工智能聊天机器人程序引发行业变革，ChatGPT究竟做对了什么？
一方面，是人机互动带来的人性化体验。ChatGPT让人工智能成了一项大众都能使用的服务，而且用户体验十分“惊艳”。这是此前人工智能从未达到的境界。从技术上而言，ChatGPT使用的模型和算法从参数上看未必是最高的，但其创新在于让AI的算法和训练过程更加“人性化”，生成“有组织”“有筛选”的文本模型，让人工智能会“思考”。这也是提升人机互动体验的关键。
另一方面，是商业化落地。一项技术，如果没有规模化的应用场景和推广产品，那么终将是昙花一现。ChatGPT作为一款能直接向用户提供服务和价值的应用，重新定义了人工智能生成内容的商业模式，打破了AI“嵌入式”的常规形态，打造了新的内容生成和交互形态。在发布后短短5天内，用户数量破百万，两个多月后用户破亿，显示出其在规模化应用上的巨大潜力。而ChatGPI背后的模型和算法，应用空间远不止这些。
基于ChatGPT庞大的潜在用户基数，付费服务是其最直观的商业模式。即便仅部分付费或者收取少量费用，都能得到一笔可观的收入。通过流量、广告等渠道也能实现快速变现。除了ChatGPT自身带来的直观经济利益，其融入各行各业发展后产生的经济价值更是难以估量。
此外，互联网能够在全球普及，一个重要原因在于它和人的生活息息相关。ChatGPT能够“出圈”，关键原因之一也涉及人——提升了人性化互动体验和应用。
对于互联网科技巨头而言，竞争的核心并不只是技术，还有技术应用带来的服务，后者可能更为重要。无论人工智能变得多聪明，其目的始终是服务人类。眼下，一场新的人工智能大战已经打响。ChatGPT的出现，为人工智能应用带来了更多新的可能。
当然，面对ChatGPT带来的热潮和热议，我们不妨让子弹飞一会儿。新技术到底能给人、产业、社会带来何种深刻的变化，并不取决于它掀起的浪花有多大，而在于它跳在多大程度上重塑现有的思维模式、组织模式和商业模式，并且形成持久的、自洽的运行闭环。从这个意义上说，ChatGPT还面临不少的挑战，也有不少需要克服的不足。
（摘编自禹洋《ChatGPT做对了什么》）
材料二：
近日被誉为“史上最强聊天机器人”的ChatGPT引发热议，面对人工智能的快速发展，一些传统职业或被取代，莘莘学子需要什么样的学习能力，才能在不久的将来找到施展才华的工作？
①__________
目前来看，作为一个人工智能软件，ChatGPT被投喂了海量数据，知识库非常庞大，但是其准确度还远远不够。它可以非常快速地给出信息，同时也会出现《红楼梦》的作者是石头这样的低级错误，评价文学作品也不过是一些假大空的套话。因为网络上本就充斥海量鱼龙混杂的信息，甚至因为算法的缘故，一些虚假信息还可能被优先推荐。
不可否认，人工智能软件加快了人们寻找信息的速度，但识别信息真伪的判断力变得更加重要。答案的出处是什么，有没有权威的研究支持，有没有其他说法？人们需要通过对不同信息源交叉比对，分析判断出人工智能软件给的答案是不是正确。而这种判断力恰恰来自正规、系统化的学习和搜索技巧。
一切软件和人工智能都是辅助工具，最终做决定的还是人。比如说，医生可以借助人工智能诊断一些特定类型的癌症，但是下诊断的还得是医生。工具无论多么发达，都依赖于操作的人。
②__________
有人尝试用ChatGPT写一篇小学生作文，并混在真正的小学生优秀作文中，结果绝大多数人还是能一眼识别出软件作文和真人作文。因为软件写的文章看起来逻辑清楚、文笔流畅，但缺乏独特的情感体察。让软件写一首诗歌，也只不过是利用数据库生成的一些词语拼凑。
软件在聊天时，也缺乏幽默感，听不懂双关语、谐音梗、笑话等，凡是“抖机灵”、脑筋急转弯之类的问题，软件都接不上来，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一个问题多问几次的答案都不一样。
目前来看，这个聊天软件只是带有一点人格色彩的搜索引擎，远远不能创作出具有强烈情感的独特文学作品。
③创造力：思想深刻，深度认知
人类有别于机器，就在于人类独有的心智结构、有价值观、有独立的思考能力。创新工场的创始人李开复撰文谈到，10种最容易被人工智能技术所取代的工作，排名第一的就是电话销售。但销售和客服大概率不会消失，未来需要的是更深度的支持、面对面的服务能力。同样，人工智能可以生成财经和体育类消息，但不能代替记者进行深入采访，写就深度报道。
简单的汇编信息、重复的工作，不可避免地会被人工智能取代，人不可能跟人工智能比拼记忆和手速，而是需要提高认知能力、选择能力。
每一次技术进步都会解放人类的生产力，就像蒸汽织布机解放了纺织女工的双手、汽车代替了马车，人工智能可以把我们从一些简单重复的劳动中解放出来，但它不能代替人们去思考、去感受、去爱、去创造。
（摘编自李峥嵘《做一个不被人工智能取代的人》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 从技术参数上看，ChatGPT使用模型和算法是最高的，这是提升人机互动体验的关键。
B. 绝大多数人都能一眼区分ChatGPT与小学生写作的文章，是因为ChatGPT写的文章逻辑更清楚。
C. ChatGPT作为人工智能软件虽然知识库庞大，但还是会出现作品和作者不匹配的错误。
D. 创新工场的李开复认为在10种最容易被人工智能取代的工作中，最早消失的将是销售和客服。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 两则材料都围绕人工智能技术展开论述，并认为人工智能还有不足和发展的空间。
B. ChatGPT融入各行各业后发展产生的经济价值将给ChatGPT带来广阔“钱”景。
C. 人工智能技术的快速发展将给高校毕业生带来一定程度的就业压力。
D. 不管同一个脑筋急转弯问题出现几次，人工智能软件总是按照套路给出一样的答案。
3. 下列选项表述的活动中，不能被人工智能技术取代的一项是（ ）
A. 在《人民日报》新媒体上主播两会新闻
B. “五一”假期驾驶汽车外出
C. 创作一首赞美春天的诗歌
D 报社记者采访后撰写深度报道
4. 结合材料二相关段落，仿照③在文中划横线处填写恰当内容。
5. 某公司准备借助ChatGPT的这股东风带动公司的快速发展，请结合两则材料就如何利用好人工智能技术提出合理的建议。
【答案】1. C 2. D 3. D
4. ①判断力：识别真伪，精准判断②情感力：情感体察，强烈情感
5. ①提升人性化互动体验和应用，充分发挥服务和价值。
②创新商业模式，打造新的内容生成和交互形态。
③使应用场景规模化。
④弥补人工智能技术在判断力、情感力、创造力等方面的不足。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
A.“从技术参数上看，ChatGPT使用的模型和算法是最高的，这是提升人机互动体验的关键”错。根据原文“ChatGPT使用的模型和算法从参数上看未必是最高的”可知，不能说是最高的，根据“ChatGPT创新在于让AI的算法和训练过程更加‘人性化’，生成‘有组织’‘有筛选’的文本模型，让人工智能会‘思考’，是提升人机互动体验的关键”可知，提升人机互动体验的关键是让AI的算法和训练过程更加“人性化”，生成“有组织”“有筛选”的文本模型，让人工智能会“思考”。
B.“是因为ChatGPT写的文章逻辑更清楚”错。由材料二原文“绝大多数人还是能一眼识别出软件作文和真人作文”“因为软件写的文章看起来逻辑清楚、文笔流畅，但缺乏独特的情感体察”可知，是因为缺乏独特的情感体察。
D.“最早消失的将是销售和客服”错。原文表述为“李开复撰文谈到，10种最容易被人工智能技术所取代的工作，排名第一的就是电话销售。但销售和客服大概率不会消失”，最早消失的将是电话销售。但销售和客服大概率不会消失。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
D.“人工智能软件总是按照套路给出一样的答案”错。原文表述为“软件在聊天时，也缺乏幽默感，听不懂双关语、谐音梗、笑话等，凡是‘抖机灵’、脑筋急转弯之类的问题，软件都接不上来，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一个问题多问几次的答案都不一样”，同一个问题多问几次的答案都不一样。
故选D。
3题详解】
本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。
D.原文是“人工智能可以生成财经和体育类消息，但不能代替记者进行深入采访，写就深度报道”，报社记者采访后撰写深度报道不能被人工智能技术取代。
故选D。
【4题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
由①处对应的段落原文“目前来看，作为一个人工智能软件，ChatGPT被投喂了海量数据，知识库非常庞大，但是其准确度还远远不够”“人工智能软件加快了人们寻找信息的速度，但识别信息真伪的判断力变得更加重要”可知，此段强调的是作为一个人工智能软件，ChatGPT其准确度还远远不够，识别信息真伪的判断力变得更加重要。故①处横线处可填写：判断力：识别真伪，精准判断。
由②处对应的段落原文“因为软件写的文章看起来逻辑清楚、文笔流畅，但缺乏独特的情感体察”“目前来看，这个聊天软件只是带有一点人格色彩的搜索引擎，远远不能创作出具有强烈情感的独特文学作品”可知，此段强调的是作为一个人工智能软件，ChatGPT缺乏独特的情感体察，远远不能创作出具有强烈情感的独特文学作品。故②处横线处可填写：情感力：情感体察，强烈情感。
【5题详解】
本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
由材料一原文“ChatGPT能够‘出圈’，关键原因之一也涉及人——提升了人性化互动体验和应用”“对于互联网科技巨头而言，竞争的核心并不只是技术，还有技术应用带来的服务，后者可能更为重要”可知，应提升人性化互动体验和应用，充分发挥服务和价值。
由材料一原文“ChatGPT作为一款能直接向用户提供服务和价值的应用，重新定义了人工智能生成内容的商业模式，打破了AI‘嵌入式’的常规形态，打造了新的内容生成和交互形态”“新技术到底能给人、产业、社会带来何种深刻的变化，并不取决于它掀起的浪花有多大，而在于它跳在多大程度上重塑现有的思维模式、组织模式和商业模式，并且形成持久的、自洽的运行闭环”可知，应创新商业模式，打造新的内容生成和交互形态。
由材料一原文“一项技术，如果没有规模化的应用场景和推广产品，那么终将是昙花一现”可知，应使应用场景规模化。
由材料二原文“目前来看，作为一个人工智能软件，ChatGPT被投喂了海量数据，知识库非常庞大，但是其准确度还远远不够”“人工智能软件加快了人们寻找信息的速度，但识别信息真伪的判断力变得更加重要”“因为软件写的文章看起来逻辑清楚、文笔流畅，但缺乏独特的情感体察”“目前来看，这个聊天软件只是带有一点人格色彩的搜索引擎，远远不能创作出具有强烈情感的独特文学作品”“人工智能可以生成财经和体育类消息，但不能代替记者进行深入采访，写就深度报道”“人类有别于机器，就在于人类独有的心智结构、有价值观、有独立的思考能力”可知，应弥补人工智能技术在判断力、情感力、创造力等方面的不足。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
大医
马伯庸
张竹君伸出右手，从布鞘里取出一把薄如柳叶的手术刀。
五根修长的手指轻轻一握，便和刀柄上的波浪纹完全贴合。这个动作她已做过不知多少次了，几乎已成为一种本能。
这把刀是她从夏葛女医学堂毕业时，院长富玛利亲自所赠，用来表彰其优异的成绩与勇气。
在接下来的十几年里，这把手术刀伴随着她从广东到上海，又从上海来了武昌，早已成为她身体的一部分。每次握紧它，富玛利校长在毕业典礼上的叮嘱，总会浮现在张竹君的脑海里：“Dedication is our specialty.”——奉献乃吾侪之任也。
张竹君握紧了刀，看向眼前的伤员。
这是个民军的伤兵，左肩中了一枪，子弹卡在了肩胛骨与锁骨之间，很简单的小手术。唯一的问题是，她太累了。
此时已经是十一月的最后一天，汉阳失守的第三天。大量败兵拥入武昌城中，伤员数量激增，这让红十字会与赤十字会的医护人员疲于奔命。张竹君今天已经做了九台手术，这是第十台。她握着刀，明显感觉到有些眼花。
张竹君从口袋里掏出一小瓶嗅盐，放在鼻下深吸一口。一股强烈的氨气味道像长矛一样刺入鼻腔，刺激得整个人一激灵。趁着这股劲，张竹君迅速拿起手术刀忙活起来。
从手术一开始，病人便不住地颤抖，没办法，止痛药物在数天之前便已用罄，医师们只能靠一点点烧酒来做麻醉。为了让手术顺利进行，张竹君不得不找来方三响，让他用一双大手死死按住对方，以确保不会干扰手术。
手术刀巧妙地避开肩胛背动脉，游走于肌肉与神经之间，不一时便剥出了弹头位置。张竹君暗自松了一口气，正准备放下刀换镊子将弹头夹出来，却不防一声惊雷般的爆炸从外面响起。
这是来自清军的炮击，他们自从占领汉阳之后，拉了数门大炮到龟山上，每天居高临下朝武昌城里不断轰击。那个伤员正疼得死去活来，骤闻爆炸声，吓得迸出一股绝力，竟挣脱了方三响的压制，身体向前顶去。偏偏张竹君因为过于疲惫，注意力有些涣散，一下子被伤员撞歪了身体，手术刀“当啷”一声落在了地上。
方三响急忙松开病人，要过去搀扶张校长，却发现她的右手血流如注，从虎口到手腕内侧被刀割出一条血口子。
方三响见状大惊，这刀身上的血污尚没清洗，极容易造成感染。张竹君却先抬起左手，强忍剧痛道：“我的手不成了，先叫孙希来给病人做完手术。”
自从武昌变成前线之后，红十字会和赤十字会不得不联起手来，在蛇山脚下的一处英商别墅内设立了临时医院。此时孙希、峨利生和其他几位红会医师就在不远处忙碌着，与这边只隔一道布帘。
听到方三响的召唤，孙希急忙赶过来，也被眼前的情景吓了一跳。他连忙接过手术，继续帮伤员拔弹头。
方三响则把张竹君搀到旁边的藤椅上，抓起旁边的烧酒壶直接淋上去。红会储备的酒精一早便用尽了，只能靠当地酒坊捐的十几坛樊口春烧酒支撑。对酒徒来说，这是不可多得的佳酿，至于消毒效果只能说是聊胜于无。
这个刀口狭长而深，边缘平直，可见刀刃之锋锐。不幸中的万幸是，总算没伤到神经与肌腱，但短时间内绝不可能再执刀了。
张竹君全程神色淡然，任凭方三响拿开水烫过的棉布条做包扎，半点仪态不失。直到姚英子也闻讯跑过来，从地上捡起手术刀，她才有些心疼地问道：“刀口有没有损伤？”
姚英子举起刀刃端详片刻，摇摇头。张竹君这才松了一口气，抬起手掌，自嘲道：“我小时候听阿妈讲古，干将、莫邪铸剑十年不成，他们的女儿舍身跳下炉子才铸出神器，可见名剑须用血祭。这刀跟随我这么多年，到今天我才想起血祭，真是屈就它啦。”
姚英子心疼道：“您快别讲话了——方三响，你包扎之前，敷抗毒粉了没有？”方三响两手一摊：“没有，硼酸早用光了，只有烧酒。”姚英子大急，伤口不敷硼酸，极容易导致化脓，怎么可以不敷？
张竹君抬手劝道：“巧妇难为无米之炊，你别责怪三响，要骂也是骂沈敦和。讲那么多大话，怎么物资却送不上来？”
对于这种日常嘲讽，姚英子和方三响装作没听见，好说歹说把她哄去后屋休息。从后屋出来以后，姚英子小声抱怨道：“唉，张校长真是的，这个事情怎么好怪到沈会董头上，还不是因为军政府那些人乱来？”
从汉阳撤退之后，战时总司令官黄兴主动请辞，宣布返回上海，再图北伐云云。结果没过两天，大都督黎元洪也离开武昌，跑到下游九十里外的葛店，如今城里只剩一个蒋翊武主持大局。这一系列变动，导致武昌城内人心惶惶。
方三响归队之后一直郁郁寡欢，此时听到抱怨，眉宇间的郁结更深了。姚英子懊悔地拍了一下脑袋，正想着怎么转移话题，方三响却主动开口道：“今天军政府的公告说，江浙沪联军已占领了南京，整个江南尽归义军所有。英子，你不必气恼，各省援军正纷纷赶来，武昌只要自己多撑一撑，便不会垮掉。”
（有删改）
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 开篇对张竹君的手术刀描写详细，让读者意识到手术刀对医生的重要性，这与后文担心手术刀受损的情节相吻合。
B. 文中直接引用了富玛利校长在毕业典礼上的叮嘱，英文原句真实呈现了人物忠于所学，翻译句又进行了强调。
C. 敷毒粉、硼酸等医药用品的描写，武昌、汉阳、黎元洪、黄兴等真实名字的呈现，表明本文实乃对真实历史的记录。
D. 本文情节从张竹君医生做手术到她误伤自己，接着孙希前来救急，最后张医生伤无大碍，波澜起伏，扣人心弦。
7. 文章末尾，作者通过人物对话简述了故事发生的时代背景，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 张医生责怪沈敦和只知说大话，未及时输送物资，表明战时后勤人员低效。
B. 姚英子认为物资匮乏另有原因，表明医疗人员对时局的认知不尽相同。
C. 战时总司令黄兴返回上海，大都督黎元洪离开武昌，证明军政府工作较为混乱。
D. 方三响分析了义军的作战形势，开导英子不必气恼，这仿佛让人们看到了希望。
8. 小说的标题意蕴丰富，请结合文本内容简要分析“大医”之“大”体现在何处。
9. 干将、莫邪铸剑十年不成，他们的女儿舍身跳下炉子才铸出神器，这是一段广为流传的故事。本文将名剑需用血来祭与张医生手术中不小心划伤自己的情节联系在一起，这有着怎样的用意？谈谈你的理解。
【答案】6. C 7. A
8. ①“大医”有精湛的医术。张医生做手术时，手术刀巧妙地避开伤员的肩胛背动脉，游走在肌肉与神经之间，很快剥出弹头的位置，足见她的医术精湛。
②“大医”有崇高的医德。张医生一天做十台手术，疲惫时她用鼻子深吸嗅盐来刺激自己，继续投入工作，彰显了敬业奉献的精神。
③“大医”有家国情怀和责任担当。小说中的医生跟士兵同赴战场，共克时艰，体现了为革命事业奋不顾身的家国情怀。
9. ①张医生以此传说缓和了紧张气氛，表现了她的乐观与宽厚。
②引用此传说，照应了上文“奉献乃吾侪之任也”的铮铮誓言。
③作者以此传说，表明革命成功必须付出代价，革命者必须奉献、担当。
④此传说充实了小说的内容，增添了文学色彩和悲壮气息。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
C.“表明本文实乃对真实历史的记录”有误。小说固然使用了真实的人名、地名等，但小说具有虚构性。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生对文本内容的理解和分析的能力。
A.“表明战时后勤人员低效”有误。张医生责怪沈敦和只知说大话，是出于缺少物资的急切心理；且物资缺乏主要是因为“军政府那些人乱来”。
故选A。
【8题详解】
本题考查学生理解标题含义的能力。
由“手术刀巧妙地避开肩胛背动脉，游走于肌肉与神经之间，不一时便剥出了弹头位置”分析可知，张医生做手术时，手术刀巧妙地避开伤员的肩胛背动脉，游走在肌肉与神经之间，很快剥出弹头的位置，足见她的医术精湛。“大医”的“大”体现在精湛的医术。
由“张竹君今天已经做了九台手术，这是第十台。她握着刀，明显感觉到有些眼花”“张竹君从口袋里掏出一小瓶嗅盐，放在鼻下深吸一口。一股强烈的氨气味道像长矛一样刺入鼻腔，刺激得整个人一激灵。趁着这股劲，张竹君迅速拿起手术刀忙活起来”分析可知，“张医生一天做十台手术，疲惫时她用鼻子深吸嗅盐来刺激自己，继续投入工作，彰显了敬业奉献的精神。“大医”的“大”体现在崇高的医德。
由“此时已经是十一月的最后一天，汉阳失守的第三天。大量败兵拥入武昌城中，伤员数量激增，这让红十字会与赤十字会的医护人员疲于奔命”“自从武昌变成前线之后，红十字会和赤十字会不得不联起手来，在蛇山脚下的一处英商别墅内设立了临时医院。此时孙希、峨利生和其他几位红会医师就在不远处忙碌着，与这边只隔一道布帘”分析可知，小说中的医生跟士兵同赴战场，共克时艰，体现了为革命事业奋不顾身的家国情怀。“大医”的“大”体现在家国情怀和责任担当。
【9题详解】
本题考查学生理解小说重要情节作用的能力。
由“直到姚英子也闻讯跑过来，从地上捡起手术刀，她才有些心疼地问道：‘刀口有没有损伤？’”“姚英子举起刀刃端详片刻，摇摇头。张竹君这才松了一口气，抬起手掌，自嘲道……”可知，受伤后，张竹君最关心的不是自己的伤口，而是“刀口有没有损伤”，且以干将、莫邪女儿祭剑的传说自嘲，不仅缓和了紧张气氛，表现了她的乐观与宽厚。
由“在接下来的十几年里，这把手术刀伴随着她从广东到上海，又从上海来了武昌，早已成为她身体的一部分。每次握紧它，富玛利校长在毕业典礼上的叮嘱，总会浮现在张竹君的脑海里：‘Dedication is our specialty.’——奉献乃吾侪之任也”可知，引用此传说，照应了上文“奉献乃吾侪之任也”的铮铮誓言。

由“我小时候听阿妈讲古，干将、莫邪铸剑十年不成，他们的女儿舍身跳下炉子才铸出神器，可见名剑须用血祭。这刀跟随我这么多年，到今天我才想起血祭，真是屈就它啦”可知，作者以此传说，表明革命成功必须付出代价，革命者必须奉献、担当。
最后此传说充实了小说的内容，增添了文学色彩和悲壮气息。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
二月，上①御丹凤门楼，赦天下。事毕，盛陈倡优、杂戏于门内而观之。上幸左神策军观手搏、杂戏。庚寅，监察御史杨虞卿上疏，以为：“陛下宜延对群臣，周遍顾问，惠以气色，使进忠若趋利，论政若诉冤，如此而不致升平者未之有也。”衡山人赵知微亦上疏谏上游畋无节。上虽不能用，亦不罪也。八月，上甫过公除②，即事游畋，赐与无节。九月，欲以重阳大宴，拾遗李珏帅其同僚上疏曰：“伏以元朔未改，园陵尚新，虽陛下就易月之期，俯从人欲，而《礼经》着三年之制，犹服心丧。遵同轨之会始离京，告远夷之使未复命。过密弛禁，盖为齐人，合宴内庭，事将未可。”上不听。十月壬午，群臣入阁。谏议大夫郑覃、崔郾等五人进言：“陛下宴乐过多，畋游无度。今胡寇压境，忽有急奏，不知乘舆所在。晨夕与近习狎昵，赐与过厚。夫金帛皆百姓膏血，非有功不可与。虽内藏有余，愿陛下爱之，万一四方有事，不复使有司重敛百姓。”时久无阁中论事者，上始甚讶之，谓宰相曰：“此辈何人？”对曰：“谏官。”上乃使人慰劳之，曰：“当依卿言。”宰相皆贺，然实不能用也。上尝谓给事中丁公着曰：“闻外间人多宴乐，此乃时和人安，足用为慰。”公着对曰：“此非佳事，恐渐劳圣虑。”上曰：“何故？”对曰：“自天宝以来公卿大夫竞为游宴沈酣昼夜如此不已则百职皆废陛下能无独忧劳乎愿少加禁止乃天下之福也”十一月，上将幸华清宫，戊午，宰相率两省供奉官诣延英门，三上表切谏，且言“如此，臣辈当扈从”。求面对，皆不听。谏官伏门下，至幕乃退。
（选自《通鉴纪事本末卷三十五》，有删改）
【注】①上，这里指唐穆宗。②公除，指帝王身负国事之重，因公权宜礼制，而除丧服。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 自天宝以来/公卿大夫竞游宴沈酣/昼夜如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧劳乎/愿少加禁止/乃天下之福也/
B. 自天宝以来/公卿大夫竞为游宴/沈酣昼夜/如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧劳乎/愿少加禁止/乃天下之福也/
C. 自天宝以来/公卿大夫竞为游宴沈酣/昼夜如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧/劳乎愿少加禁止/乃天下之福也/
D. 自天宝以来/公卿大夫竞为游宴/沈酣昼夜/如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧/劳乎愿少加禁止/乃天下之福也/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 庚寅，文中指庚寅日，是干支纪日。庚寅日的前一天是己丑日，后一天是辛卯日。
B. 重阳，即重阳节，时间为农历九月初九。重阳节形成了登高等特定的习俗。
C. 乘舆，天子、诸侯乘坐的车，也泛指皇帝用的器物。文中就指皇帝乘坐的车。
D. 两省，这里指中书省和门下省。唐代国家政令由中书省草拟，由门下省审核。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 唐穆宗亲临左神策军观看徒手搏、杂戏表演，后来杨虞卿上奏进谏，赵知微也上奏进谏，唐穆宗即使不能采用他们的谏言，也没有怪罪他们。
B. 唐穆宗在八月刚刚除去丧服，就沉迷于出游打猎，过分地赏赐臣下。唐穆宗想要在重阳节举行盛大宴会，但遭到了拾遗李珏及其同僚的劝谏。
C. 唐穆宗面对谏议大夫郑覃、崔郾等人的进言，竟然不知他们谏官的身份。唐穆宗派人慰问犒劳他们，并采纳了他们的谏言，宰相都祝贺。
D. 唐穆宗认为宫外的人经常饮宴游乐是令人欣慰的好事情，体现了国泰民安，大臣丁公著有忧患意识，认为这会成为劳烦皇帝忧虑的开端。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）使进忠若趋利，论政若诉冤，如此而不致升平者未之有也。
（2）晨夕与近习狎昵，赐与过厚。夫金帛皆百姓膏血，非有功不可与。
14. 同样是劝谏唐穆宗，杨虞卿和李珏的角度有什么不同？请简要说明。
【答案】10. B 11. C 12. C
13. （1）使（他们）对陛下尽忠如同在追求财利，议论朝政就像在诉说冤屈，像这样还不能招来天下太平的是没有的事。
（2）（陛下）日夜与亲近的人过于亲昵，（对他们）赏赐太多。金银布帛都是百姓用血汗换来的（或金银布帛都是百姓的血汗），没有功劳的不可以赏赐。
14. ①杨虞卿侧重从亲近朝中大臣的角度，建议唐穆宗征求他们对朝政的意见。②李珏侧重从遵守礼制的角度，建议唐穆宗在丧期不要举行盛大宴会。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言断句的能力。
句意：自天宝以来，公卿大夫争相游玩宴饮。昼夜畅饮。如此下去。则朝政废弛。陛下难道能不忧虑吗？希望陛下稍加禁止，就是天下的福分了。
本题中“昼夜”是修饰“沈酣”，中间不能断开，应在“沈”前面断开，排除AC。
“乎”为句末语气词，所以应在“乎”后面断开，排除D。
故选B。
【11题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
C.“指皇帝乘坐的车”错误。文中是“代称皇帝”，而不是“指皇帝乘坐的车”。
故选C。
【12题详解】
本题考查学生理解并概述相关内容的能力。
C.“并采纳了他们的谏言”错误，由原文“‘当依卿言。’宰相皆贺，然实不能用也”可知，意思是“‘应当按照你们说的去做。’宰相都祝贺，然而唐穆宗实际上并没有采纳”。
故选C。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。
（1）“趋”，追求；“致”，招来；“未之有”，宾语前置，未有之。
（2）“狎昵”，过于亲近而不庄重；“膏血”，用血汗换来的财富；“与（第三个与）”，赏赐。
【14题详解】
本题考查学生梳理概述文章相关内容的能力。
由原文“监察御史杨虞卿上疏，以为：‘陛下宜延对群臣，周遍顾问，惠以气色，使进忠若趋利，论政若诉冤，如此而不致升平者未之有也。’”可知，杨虞卿侧重从亲近朝中大臣的角度，建议唐穆宗征求他们对朝政的意见。
由原文“拾遗李珏帅其同僚上疏曰：‘伏以元朔未改，园陵尚新，虽陛下就易月之期，俯从人欲，而《礼经》着三年之制，犹服心丧。遵同轨之会始离京，告远夷之使未复命。过密弛禁，盖为齐人，合宴内庭，事将未可。’”可知，李珏侧重从遵守礼制的角度，建议唐穆宗在丧期不要举行盛大宴会。
参考译文:
二月，唐穆宗御临丹凤门楼，大赦天下。事情完毕后，在门里大摆乐舞、杂戏而观看。唐穆宗亲临左神策军观看徒手搏、杂戏表演。庚寅日，监察御史杨虞卿上奏进谏，认为：“陛下应当接见群臣，全面咨询他们对朝政的意见。态度要和蔼可亲，使（他们）对陛下尽忠如同在追求财利，议论朝政就像在诉说冤屈。像这样还不能招来天下太平的是没有的事。”衡山人赵知微也上奏进谏唐穆宗出游打猎没有节制。唐穆宗即使不能采用他们的谏言，也不怪罪他们。八月，唐穆宗刚刚除去丧服，就沉迷干出游打猎，对臣下赏赐没有节制。九月，唐穆宗想要在重阳节举行盛大宴会，拾遗李珏率领同僚上奏说∶“臣认为陛下的年号还没改，先帝的陵墓还是新的，即使陛下采取以日易月的丧期，俯从人们的愿望，但是《礼经》写着服丧三年的制度，还应当在心里深切悼念。现在，邻国前来吊丧的使者才刚刚离开京城，朝廷赴各国告丧的使者还没有回来禀告。解除丧期的各种禁令，都是为了平民百姓，陛下在后宫设宴，这样的事是不可以的。”唐穆宗不听。十月壬午日，群臣入偏殿。谏议大夫郑覃 、崔郾等五人向唐穆宗进言：“陛下宴乐过多。打猎出游没有限度。现在吐蕃侵犯边境。忽然有紧急奏报。不知陛下在何处。（陛下）日夜与亲近的人过于亲昵，（对他们）赏赐太多。金银布帛都是百姓用血汗换来的（或金银布帛都是百姓的血汗）；没有功劳的不可以赏赐。即使宫内府库的收藏有结余，也希望陛下爱惜钱财，万一天下发生战事，不至于使官吏再重税搜刮百姓。”当时很久没有谏官入阁论事的了，唐穆宗对此开始觉得十分惊讶，对宰相说：“这几个是什么人？”宰相回答说：“是谏官。”唐穆宗于是派人慰问犒劳他们，说：“应当按照你们说的去做。”宰相都祝贺，然而唐穆宗实际上并没有采纳。唐穆宗曾对给事中丁公着说：“听说宫外的人经常饮宴游乐。这真是国泰民安，足以令人欣慰。”丁公着说：“这不是好事，恐怕会成为劳烦陛下忧虑的开端。”唐穆宗问：“什么缘故？”丁公着回答说：“自天宝以来，公卿大夫争相游玩宴饮。昼夜畅饮。如此下去。则朝政废弛。陛下难道能不忧虑吗? 希望陛下稍加禁止，就是天下的福分了。” 十一月，唐穆宗将要到华清宫去游玩。戊午日，宰相率领中书、门下两省的供奉官到延英门，多次上奏直言进谏，并且说“像这样，我们大臣应当随从”。宰相请求当庭奏对，唐穆宗都不听。谏官拜伏在延英门下，直到傍晚才退去。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
及第后送潘图归宜春①
卢肇②
三载皇都恨食贫，北溟今日化穷鳞③。
青云乍喜逢知己，白社犹悲送故人。
对酒共惊千里别，看花自感一枝春。
君归为说龙门事，雷雨初生电绕身。
末秋到家
潘图
归来无所利，骨肉亦不喜。
黄犬却有情，当门卧摇尾。
[注］①潘图：袁州宜春人，唐会昌年间贫居长安三载，应举不第。②卢肇：唐会昌三年状元，此前他在科场困厄近二十年。③出自《庄子·内篇·逍遥游》：北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
15. 下列对《及第后送潘图归宜春》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联下句典出《庄子·内篇·逍遥游》以北溟鱼化为大鹏比喻自己科场及第，扣合题意。
B. 颔联与“身处朱门，而情游江海；形入紫闼，而意在青云”中的“青云”都指“隐居”。
C. 颈联对仗工整，抒发了饯别友人的嗟惊与“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”的欣喜。
D. 尾联运用“鱼跃龙门”的典故，表达了以自己的举业成功来勉励友人东山再起的含意。
16. 两诗都运用了对比手法，请结合文本简要分析。
【答案】15. B 16. ①《及第后送潘图归宜春》将自身及第与友人落榜对照着来写，一方面写自己乍登青云的惊喜，另一方面抒发对友人落第归乡的嗟叹。同时，也传达了以己之科考成功勉励友人发奋攻读以登龙门的意绪。②《末秋到家》全诗采用对比手法，通过亲人无情无义而黄犬却有情有义的对比描写，辛辣嘲讽了封建社会趋炎附势、贪慕荣利的恶俗风气。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生理解和鉴赏古代诗歌作品的典故、意象、表现手法与情感内涵等的能力。
B.“都指‘隐居’”理解不正确。结合题目“及第后送潘图归宜春”及“青云乍喜逢知己”可知此句的“青云”指状元及第，后者指隐居。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生鉴赏古代诗歌作品表现手法的能力。
分析《及第后送潘图归宜春》一诗的对比，可着重从颔联和尾联的对比切入。颔联“青云乍喜逢知己，白社犹悲送故人”，结合题目“及第后送潘图归宜春”可知，“青云乍喜”是说自己及第的惊喜，“白社犹悲”是指有人落第的悲伤，将自身及第与友人落榜对照着来写，一方面写自己乍登青云的惊喜，另一方面抒发对友人落第归乡的嗟叹。颈联“君归为说龙门事，雷雨初生电绕身”，“龙门事”“鱼跃龙门”的典故，“说龙门事”是诗人以自己科考成功勉励友人发奋攻读以登龙门，“雷雨初生电绕身”表达了对友人将来一举中第的期许。
分析《末秋到家》一诗的对比，可从归乡后“骨肉不喜”与“黄犬有情”的对比切入。诗人落第归来，对于家人来说没有什么“利”可图，因而“骨肉亦不喜”，连家人都不高兴；但是“黄犬却有情，当门卧摇尾”，家里的黄狗却有情有义，对诗人的归来十分高兴，摇着尾巴欢迎诗人回家。通过亲人无情无义而黄犬却有情有义的对比描写，辛辣嘲讽了封建社会趋炎附势、贪慕荣利的恶俗风气。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密在《陈情表》中表示，如果武帝准许他终养祖母的请求，他就将____________，____________”来报答武帝。
（2）《兰亭集序》中交代了在兰亭聚会的人是“____________，____________ ”，各路英才，老少皆有。
（3）陶渊明在《归去来兮辞》中，表达自己过去的错误选择虽不可挽回、但未来还可补救意思的句子是：“____________，____________ 。”
【答案】 ①. 生当陨首 ②. 死当结草 ③. 群贤毕至 ④. 少长咸集 ⑤. 悟已往之不谏 ⑥. 知来者之可追
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：陨，咸，悟，谏。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
无论是诗史之诗，还是新世界诗，都有一条红线 其中：反帝爱国、变法图强。你被诗界誉为诗歌革命的旗手，不仅在于一新诗风，抛弃了烦琐的形式；更在于为诗歌赋予了崭新的思想内容。与其说你是以诗推动诗歌革命，毋宁说你是以诗为炬火，引领时代前行的脚步。你的诗是近代新派诗的天花板，你亦是文坛顶流。因为你的存在，诗界革命的旗帜才能 ，中国近代文学史才会花团锦簇，你也 地被梁启超誉为“近世诗界三杰”之首。
你不以诗为荣，诗却成全了你。你的喜怒哀乐在字里行间不时显现，你变得鲜活、生动、立体而饱满。不但我们可以看清你脸上的每一道皱纹，顺着诗句走进你宽阔的心海，还可以抚摸你的每一根白发。你像一位渔人，驾着用心血筑成的诗之舟，引领我们去穿越人生的风浪与绮丽。你的悲愤瘦如秋风，把一路感悟堆积在我们心里；你的思考又如夏日流萤，不时点亮海上迷人的风景。
1905年3月28日，一代人杰黄遵宪郁郁而终。他的名字 在了历史的纪念碑上。
18. 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
A. 贯注 屹立不倒 当仁不让 书写
B. 灌注 屹立不倒 当仁不让 镌刻
C. 贯注 迎风招展 当之无愧 镌刻
D. 灌注 迎风招展 当之无愧 书写
19. 画波浪线的句子存在语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 我们不但可以抚摸你的每一根白发，看清你脸上的每一道皱纹，还可以顺着诗句走进你宽阔的心海。
B. 不但我们可以看清你脸上的每一道皱纹，抚摸你的每一根白发，还可以顺着诗句走进你宽阔的心海。
C. 不但我们可以看清你脸上的每一道皱纹，还可以抚摸你的每一根白发，顺着诗句走进你宽阔的心海，
D. 我们不但可以看清你脸上的每一道皱纹，抚摸你的每一根白发，还可以顺着诗句走进你宽阔的心海。
20. 文中画横线的句子善于化无形为有形，这一表达效果是如何取得的？
【答案】18. C 19. D
20. ①运用比喻的手法，将无形的“悲愤”比作“秋风”，真实可感，将无形的“思考”比作“夏日流萤”，视觉可见，生动形象地写出了“你”的心路特点以及对“我们”的引领作用。②运用比拟的手法，“悲愤”“感悟”本是无形，作者运用“瘦”“堆积”等形容词与动词，将描写对象有形化，更富形象感与感染力。
【解析】
【18题详解】
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空，“贯注”，指集中注意力于。“灌注”，汇合在一起流入；把某一感情融入某物中。文中是表达反帝爱国、变法图强的思想一直贯穿在黄遵宪的诗中，应用“贯注”。
第二空，“屹立不倒”，指像山峰一样高耸挺立；比喻意志坚定,不可动摇。“迎风招展”，形容旗子等随风飘扬。此处用以形容“诗界革命的旗帜”，且后文“花团锦簇”表现的是锦上添花之意，故可选“迎风招展”。
第三空，“当仁不让 ”原指以仁为任，无所谦让；后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。“当之无愧”，完全当得起，没有可惭愧的地方；意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。文中是说黄遵宪完全配得上“近世诗界三杰”之首这一评价，应选“当之无愧”。
第四空，“书写”，写字；“镌刻”，雕刻在某种坚硬物质上或石头上。挖空处这一行为动词的对象是后文“历史的纪念碑”，应用“镌刻”。
故选C。
【19题详解】
本题考查学生辨析并修改语病的能力。
本句共有两处语病。
第一处，语序不当，句中“看清你脸上的每一道皱纹”“抚摸你的每一根白发”“走进你宽阔的心海”的行为主体都是“我们”，故关联词“不但”应放在主语“我们”后面。
第二处，语序不当，“看清你脸上的每一道皱纹”“抚摸你的每一根白发”看到、接触到的都是具象的物质，而“走进你宽阔的心海”则是更深一层的抽象化的思想意义内容，按先具体再抽象的逻辑顺序，应改为“抚摸你的每一根白发，还可以顺着诗句走进你宽阔的心海”。
全部修改正确的只有D项。
故选D。
【20题详解】
本题考查学生分析鉴赏修辞手法及其表达效果的能力。
划线句子运用比喻的修辞手法，此处将无形的“悲愤”“思考”比作“秋风”“流萤”。用比喻来对某事物的特征进行描绘，可使事物生动形象具体可感，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来，给人以鲜明深刻的印象。此句中“悲愤”“思考”本是抽象之物，运用比喻，让读者视觉可见，从而更加生动形象地表达“你”的心理感受，以及“你”对“我们”的影响、引领。
运用比拟的手法，“悲愤”“感悟”本是无形，“瘦如秋风”，“堆积在我们心里”运用“瘦”“堆积”描绘“悲愤”“感悟”，写出感悟之深重；“思考”就像一点萤火，但是“点亮海上迷人的风景”，生动地写出“你”的思考。作者运用形容词与动词，将描写对象有形化，更富形象感与感染力。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
肠道作为我们的“第二大脑”，以特立独行的方式影响人类的健康。回想一下，当你吃到好吃的东西，是不是觉得很开心；当你情绪低落的时候，    ①    。同时，你的情绪也会影响肠道——紧张到拉肚子并不仅仅是一种夸张，而是真的会在生活中发生的事情。
    ②   ？关键就在于大脑和肠道之间的通路——迷走神经。
迷走神经让我们无需思考就可以完成呼吸、吞咽和消化动作。该神经将我们的脑干和消化器官连接起来，这些神经纤维最终嵌入到我们的消化器官的内层。这条“高速公路”让我们大脑和肠道可以“互相交流”。当肠道细菌分解食物颗粒时，它们会产生代谢物，迷走神经可以感知它们。反过来，这条神经将这些信息传输到大脑，从而调节消化过程。但是压力会关闭迷走神经，阻止其执行这些重要任务。    ③     ，它就不会释放出能缓解炎症的抗炎分子。这也就解释了之前提到的为什么压力大的时候我们会拉肚子。
21. 下列句子中的“其”和文中画波浪线处的“其”，用法相同的一项是（ ）
A. 人的正确思想从哪里来？只能从社会实践中来。这话说得何其好哇！
B. 《烛之武退秦师》中，晋文公经过权衡，最终说“吾其还也”，晋军就离开了郑国。
C. 《种树郭橐驼传》中，作者在类比“种树”与“官理”时说：“若是，则与吾业者其亦有类乎？”
D. 中美贸易关系是互利共赢的关系，美国巨额贸易逆差根本原因在其自身。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】21. D 22. ①可能想吃好吃的缓解悲伤的情绪；②肠道是如何影响我们的情绪呢；③如果迷走神经由于压力而无反应
【解析】
【21题详解】
本题考查学生正确理解词语意思的能力。
文中画波浪线处的“其”为代词。
A.语气词，常与“何”连用，理解为“多么”。
B.副词，表示委婉地商量，可译为“还是”。
C.副词，表示推测，译为“大概”。
D.代词，与原文一致。
故选D。
【22题详解】
本题考查学生情境补写的能力。
第①空，前文是说肠道会影响情绪，再结合“当你吃到好吃的东西，是不是觉得很开心”可知，当你情绪低落的时候可能会想吃好吃的，所以可填：可能想吃好吃的缓解悲伤的情绪。
第②空，所填内容是启下句，第三段是解释肠道是如何影响我们情绪的，所以这里可填：肠道是如何影响我们的情绪呢？
第③空，依据前文“压力会关闭迷走神经，阻止其执行这些重要任务”可知，不会释放出能缓解炎症的抗炎分子说明迷走神经没有反应，所以可填：如果迷走神经由于压力而无反应。

四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》中的贾雨村刚出场时是个穷书生，他饱读诗书，有真才实学，心怀大志，脂砚斋曾为他写下“雨村真是英雄”的批语。可在登科及第步入官场后，他丧失了做人的良知与道德，逐渐变成了一个忘恩负义、丧尽天良的奸险小人。书中曾预言他“因嫌纱帽小，致使锁枷杠”，脂砚斋曾十几次怒批他为“奸雄”。
热播剧《狂飙》中的高启盛出身寒微，从小学习刻苦，有较高的人生目标，凭借优异成绩考上了重点大学。但是，由于毕业后长期遭到旁人的歧视，他的自尊心受到了严重的扭曲，他贪慕钱、权与“胜”，失去了读书人的信仰，逐渐沦为一个不择手段、没有道德底线的黑恶分子，最终坠入毁灭的深渊。
作为新时代的有为青年，以上材料对我们颇具警示意义。请结合材料选取一个角度写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文：
且放青春“初心”间 莫因“功名”凋朱颜
守心灵一方净土，不忘初心，方得始终。
——题记
星燧贸迁，“守初心”之信念如春风化雨润泽万物；“弃不义功名”之思想如星星之火燃永夜。故此，且放青春“初心”间，莫因“功名”凋朱颜乃青年所求。
流光一瞬，华表千年。有贾雨村之辈饱读诗书，青年之时心怀大志奋发有为，然步入官场，被世俗功名利禄蒙蔽双眼，最终致其枷锁杠；有高启盛之流勤奋刻苦，年少卓有佳绩，而后失去初心，沦为不法分子，走上歧途。青春正当时，坚守自我的初心和使命是必要的，我们应不断询问自身：“从哪里来，到哪里去。”树立正确的价值观，义利观是成人之根本。合法、正当的功名，足以成为前进的动力；违法、不正当手段得来的功名，只会将我们推向深渊。
心怀初心，行稳至远。初心引领我们不断向前披荆斩棘，不畏艰难，毅然奔赴一片荣光。君不见，苏武在贫寒之地牧羊，旌旗飘扬不变的是忠诚为国之心，纵使敌人百般威胁，也宁死不屈；君不见，钱学森不顾美方的重重阻挠，决绝地放弃优渥的工作待遇，只为国家奉献一生，坚守着爱国的初心。无数仁人志士在“初心”和“功名”间选择了“初心”，无怨无悔，任劳任怨。他们如一汩清泉，直击每一个人的灵魂，滋养人们的心灵。
君子如珩，羽衣昱耀。在“鱼和熊掌不可得兼”之时，君子舍利取义，小人则弃义保利，追名逐利。在时代浪潮中，有勤恳的志愿者帮助他人，给予温暖，也有不法分子拐卖孩童、妇女，令人心寒；有不畏艰难，默默奉献，反哺家乡的黄文秀，也有追求名利、贪婪无耻、丧尽天良的贪官污吏。“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。”正道之途，君子之风，理应成为共识和全社会的共同价值标准。
怀璀握瑜，灌缨沧浪，青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，身为青年应有“且将新火试新茶，诗酒趁年华”的自信与底气，更应有“咬定青山不放松”的坚定的理想信念，不被功名侵蚀，守住自我的初心，为实现人生理想而不断奋斗拼搏，争做有为青年！
手执长缨，绘锦绣河山；明星荧荧，展未来画卷。唯有且放青春“初心”间，莫因“功名”遮望眼，方能“直挂云帆济沧海”。
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
第一段材料讲述的是《红楼梦》中贾雨村的人生轨迹。一个满腹才华、抱负不凡的穷书生，因为在走入官场后迷失了人生的方向，丢失了读书时的雄心壮志，丧失了做人的良知与道德，最终从“英雄”蜕变为“奸雄”，让人感叹。第二段材料讲述的是热播剧《狂飙》中的高启盛的人生轨迹。一个成绩优异的学霸，在踏入社会后，开始执著于追求钱、权与“胜”，逐渐丢弃了学生时代的理想目标，抛弃了做人的道德底线，堕落为一个黑恶分子。两段材料讲述的都是学霸“黑化”的故事，虽然他们都是文艺作品中的人物，但其人生轨迹能给有为青年带来深刻的启示。综观两则材料，关键词十分明显，如“良知”“道德”“信仰”“底线”。写作时可由果溯因挖掘材料里人物“黑化”的原因，进而围绕“立德树人”来展开，思考作为新时代的有为青年，我们该如何走好自己的人生路。
对此，写作时可以从多个角度展开，选取自己最能把握的写作角度，如分析“才”与“德”的关系，思考坚持理想、信仰、初心在成才路上的意义，思考读书的意义，思考健全的人格与成才之间的关系，如何看待功利心，等等。若论述“才”与“德”的关系，可适当肯定“才”的重要意义，但依据材料的思想倾向来看，最重要的还是要强调“德”对于一个人成长的重要作用。对此，可从个人人格健全、成长，以及个人与社会的关系等方面展开强调。最后，则应注意把握“有为”青年的内核，即拥有良好的专业技能，有理想，热爱生活，有所作为的人。
立意：
1.立德广才，方成其志。
2.德才兼备，方为栋梁。
3.德为才之本，才为德之力。
4.以德为先，以才为后。
5.成才路上，携理想（信仰、初心）前行。
6.读书人不必有太多功利心
7.健全的人格有助于成才。