六上语文第一单元教材习题答案课件PPT

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1 草 原【课后习题参考答案】 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）写草原景色的句子写内心感受的句子情与景融为一体艺术效果让读者感同身受第1自然段中“情景交融”的句子 （湖北·仙桃）读下面的句子，仿照这样的写法描写一处景物，并表达自己的感受。注意用上画线的词语。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 __________________________________________________________________________________________________ 示例：这里的水比别处的更清澈，鱼儿是那么活泼，水草是那么茂盛，使我总想放声欢呼，表示我满心的喜爱。 （2）示例1：记得小时候，我经常和表姐在姥姥家的小菜园里玩，摘菜，采花，抓蝴蝶……小小的菜园里留下了我们快乐的足迹。后来表姐一家搬去杭州，离别的那一天，我们万分不舍。表姐从背包里拿出一个精致的八音盒送给我，和我约定明年暑假还一起玩。我也把自己最珍爱的毛绒玩具送给了她。看着她坐上车，车子缓缓离去，我的眼泪不知不觉流了下来…… 示例2：妈妈要去外地出差了，可我非常舍不得妈妈走。妈妈在关门前回头看了我好几眼，出了门后又折返回来摸了摸我的头，再次嘱咐了我一番，说在家要乖乖地听爸爸的话，她过几天就回来。我在窗户里看着妈妈远去的背影，心里空荡荡的。【语言运用】（写景中融入感受） 写景中融入感受，是指在描写景物的时候，既写看到的、听到的，也融入自己的感受。请你描写一处景物，注意在写景中融入自己的感受。 示例：踏进公园，首先映入眼帘的是一个圆形喷水池。水池中间是用奇形怪状的石头堆砌而成的假山，造型别致的山峰，好似四位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞。每个山峰喷出来的水花随风飘散，似雾似烟，在阳光下犹如瑰丽无比的彩虹。这景色既使人惊叹，又叫人舒服。【拓展积累】1.描写草原的四字词语：一望无际 一马平川 草长莺飞 一碧万顷 绿草如茵 无边无际2.表现团结的词语：风雨同舟 同心协力 众志成城 万众一心 同舟共济 群策群力3.［生态文明建设］草原：草原是地球上分布最广的植被类型，也是人类赖以生存和活动的重要场所。而中国是世界上草原资源最丰富的国家之一，草原总面积将近4亿公顷，占全国土地总面积的40%。中国最美草原呼伦贝尔大草原锡林郭勒草原伊犁草原那曲高寒草原川西高寒草原祁连山草原4.老舍《草原》里的最后一段话： 好，就拿蒙古包说吧，从前每被呼为毡庐，今天却变了样，是用木条与草秆做成的，为是夏天住着凉爽，到冬天再改装。人的生活变了，草原上的一切都也随着变。看那马群吧，既有短小精悍的蒙古马，也有高大的新种三河马。这种大马真体面，一看就令人想起“龙马精神”这类的话儿，并且想骑上它，驰骋万里。牛也改了种，有的重达千斤，乳房像小缸。牛肥草香乳如泉啊！并非浮夸。羊群里既有原来的大尾羊，也添了新种的短尾细毛羊，前者肉美，后者毛好。是的，人畜两旺，就是草原上的新气象之一。2 丁香结【课后习题参考答案】◇每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来， 香气直透毫端。（这里的“积雪”指什么？你是从哪里 看出来的？）◇在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株 紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹 白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 （雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者 为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？）“春来”“香气直透毫端”与句1有异曲同工之妙抓住雨中的特殊环境，发现颜色融合之美感受丁香和微雨连在一起的美感想象紫色与莹白的丁香交融的情境愁怨难解联系上下文理解这句话概括作者明白的道理是怎么想的，怎么做的 （黑龙江·佳木斯）《丁香结》一文从_____、_______、_______等方面写丁香，作者由丁香结引发对人生的思考:______________________________________________________________________形状颜色气味结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（与丁香结有关的诗词） 释义：芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾含苞未放，丛生如结；同是春风吹拂，而二人异地同心，都在为不得与对方相会而愁苦。释义：如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，它必然会放纵地释放自己的情怀、才能，飘香万里。释义：寒霜挂满了深秋时节的树，愁肠百结如同那苦涩的丁香结。释义：信使不曾捎来远方行人的音讯，丁香花开在细雨中，仿佛结着忧愁。3 古诗词三首【课后习题参考答案】愁惊奇喜悦稍微放慢前三句：轻快最后一句：放缓——轻缓悠长，读出孤寂愁苦之情前三句：读出天气骤变时诗人惊奇的感觉最后一句：读出雨后湖面的平静之感高昂欢快，读出词人的喜悦之情叙述—写景（景由远及近）舟—客愁—天低树—月近人船上—楼上雨前—雨中—雨后明月、鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声、星、雨、茅店、社林、溪桥看到—听到—闻到词——上下阕之间留字空标点符号占一格注意“惊鹊”“蛙”“茅店”等字词的书写秋江暮色图乡村夏夜图郁郁寡欢、思乡闲适、喜悦愁思因明月而得到慰藉孤寂愁苦通过明月、清风等写出了夏夜的优美和静谧喜悦 （贵州·毕节）同样是描写月色，孟浩然的《宿建德江》用“野旷天低树，___________”表达他的羁旅之思，而辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》用“______________，清风半夜鸣蝉”来表现他的喜悦之情。江清月近人 明月别枝惊鹊