期末考动员主题班会课件PPT

这是一份期末考动员主题班会课件PPT，共37页。PPT课件主要包含了第一部分，努力取得更好成绩，第二部分，调整取得最佳状态，第三部分，迎期末考试总结，期末复习方法总结，第四部分，将压力转为动力等内容，欢迎下载使用。
视频导入《期末考试加油视频》
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1.文言文阅读。一划出难字，疏通文意；以题解题，从已知求未知；翻译题直译为主，意译为辅。2.古诗文阅读题。看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息。答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。3.现代文阅读。快速解读，把握主旨。答题步骤：A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围 ；B.查语境。记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区；C.看赋分，配答案。切记答案要点化，要点序号化；D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。4.作文。审题切中材料；题目切题、响亮；要至少三次点题，“三点成一线”；要引用二三句名人名言，增加论证力量。
1.答题规则与程序①先填空题，再做解答题；②先填涂再解答；③先易后难。2.解题过程及书写格式要求解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大做；稳——变形要稳，防止操之过急；全——答案要全，避免对而不全；活——解题要活，不要生搬硬套；细——审题要细，不能粗心大意。3.常见的规范性的问题带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。分类讨论题，一般要写综合性结论。任何结果要最简。函数问题一般要注明定义域。
1.制订计划，认真实施。针对本学期教材内容，合理安排复习时间;复习计划要有侧重点;2.着眼课本，明确重点。期末复习则要求着眼课本，尤其是每单元的checkpint必须重点复习，测试卷的命题依据多为这部分知识。3.四会并举，注重交际。任何一种语言的学习都离不开听、说、读、写四方面能力的培养，英语也是如此。4.以点带面，讲究方法。以点带面是指在复习过程中充分调动自己的联想力，把一些相关或不相关的知识联系起来。
1.必要的文字说明。说明研究对象；画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图；说明所设字母的物理意义；说明规定的正方向；说明题目中的隐含条件、临界条件；说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态；说明所求结果的物理意义。2.要有必要的方程式。写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式，不能以变形的结果式代替方程式；要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程；要用原始方程组联立求解。3.要有必要的演算过程及明确的结果。演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果。4.解题过程中运用数学的方式有讲究。“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出；所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明；重要的中间结论的文字表达式要写出来；所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去。
一、规范的目的——会做的题不失分二、化学答题规范1、有单位的要写单位，没有单位的就不写。单位要用字母表示，不能用汉字表示；2、描述实验现象要全面，要“陆、海、空”全方位进行。避免简单化，一叶障目；3、对推断题，要根据题意，综合考虑。注意关键词和关键步骤；4、回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。如果填的是物理量，还要注意带单位。
1.答案。选择题尽量使用排除法确定答案，对于拿不准的选项，注意：相信第一印象；带绝对意思的选项一般不对。2、非选择题答案：尽量使用专业术语；首选教材原文，次用题目原文，最后自编语言；语句通顺，条理清楚，意思完整；一般应注意根据所给横线长短确定答案字数；答案应写在指定位置；字迹清楚整齐，注意错别字。3.考试特别注意。先全面浏览试卷，对题目数量、难度心中有数；答题顺序从前到后，先易后难；碰到难题不纠缠，其它题目做完后再集中力量攻克之，以保证该拿的分数全部拿到；没有绝对的把握不要改变第一答案。
1、非选择题注意：从材料中提取答案，答题中学会“抄”的技巧。除非题中注明不得摘抄原句，一般情况下，凡根据材料回答问题，即可从材料中摘抄有效信息(意思不变，用词稍变)；根据所学知识回答问题，就是要求从课本中迁移知识。另外：形式上要“段落化”“提示化”“序号化”“整洁化”;答案内容上“面全”“点齐”“话简”；2、按分值多少，确定要点多少；3、解决未知问题，注意同类知识迁移，空下不答是最愚蠢的；4、全卷答完，注意对选择题进行复核，也许会有新的灵感，但要珍惜第一印象。最后检查一下会不会因为紧张而看错题，再检查一下有没有漏掉的题目。
1.发散思维。主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答。2.利用好非选择题的材料信息。3.切记问什么答什么。拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么。考题不是脑筋急转弯，没有那么多绕弯弯的题，千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。
一、选择题的答题规范和技巧1.审题干，找出题干中的关键词;看清题干表述；2.审图和资料，审题干和图的结合，找出解题的有效信息；3.在解连锁题时，往往第一题的解题最关键，若解答错误可能会影响到后续问题。相反，若在解答后续问题时感到无从下手时，则需反思第一步的选择是否有误。二、简答题答题步骤和要求1、认真审题审图。2、认真思考答题的各个方面，分出主次，抓住关键词，是答好简答题的保障。3、答题用地理专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整。
第一步：核算出期末考前，各科要完成的总任务！第二步：清点自己可支配的零碎时间！第三步：把任务分解到自己可支配的零碎时间里面来！
单科复习计划！（以英语为例）
同学们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西，要先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
如果有60分钟的复习内容，你是一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于大家来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，不妨每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样就不会疲劳，复习的效果也会更好。
当你同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会产生厌倦心理。
在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析，确保不再犯同样的错误。
期末复习方法总结教育课件
面对考试，有的的学生学习会感到巨大的压力，这是一个必然的。考前适度的紧张和压力会促进同学们可以全面、认真地复习，从而能够达到良好的考试效果。但是也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱，以至影响考试水平的正常发挥。
同学们必须需要注意考试前和考试时的心理结构调整，只要采取科学的应对教学策略，把考试的压力变成一种动力，就能在考试中取得理想的成绩。
人开心的时候，体内就会导致发生奇妙的变化，从而可以获得新的动力和力量。同学们要找出自身的情绪高涨期，用来进行不断激励学生自己。其次要直面生活困难，迎接恐惧，抵制压力。对于学生来说，压力问题就是因为害怕考试考不好。如果对考试系统产生一种恐惧心理，就很难在学习环境中找到动力。如果学会了直面困难，迎接恐惧，你自然会动力陡生。
1、把握情绪，激发内在动力
漫无目的地复习、做作业、刷题等问题，有时会导致疲劳，也容易胡思乱想，这只会增加他们的压力。只有充分而有目的的忙碌，才能给学生追求目标和实现目标的动力，所以学生应该加强紧迫感。
2、增强紧迫感，充实自己，把压力转化为动力
应试过程要多和老师、家人或者利用身边的同学合作交流，沟通了解自己的学习生活困难，遇到的问题，自己的理想和目标，通过交谈理性地得到有效参考，也可以对提高自己目前阶段的情况分析进行一个具有很好的回顾。如果有不开心的事或者压力感到无法承受时，一定要记得多沟通信息交流，这是非常好的方法！
3、和周围的人交流，缓解压力