第五单元 21 古代诗歌五首课件PPT

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第五单元21 古代诗歌五首语文配人教版21 古代诗歌五首文学文化常识2.作者简介（1）《登幽州台歌》的作者是__________，字__________，__________（朝代）文学家。诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。（2）杜甫，字__________，曾任检校工部员外郎，故世称“杜工部”，他是唐代伟大的现实主义诗人，被尊为“__________”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。陈子昂伯玉唐代子美诗圣（3）王安石，字__________，号___________，__________（朝代）政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。（4）陆游，字务观，号放翁，__________（朝代）文学家、史学家、爱国诗人。其诗饱含爱国热情，对后世影响深远。（5）龚自珍，字璱人，号定盦。__________（朝代）思想家、文学家。著有诗作《己亥杂诗》多首，多咏怀和讽喻之作。介甫半山北宋南宋清代课文重点突破3.重点分析（1）《登幽州台歌》①思想内容：这首诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻而典型的社会意义。②炼字炼词：“悠悠”形容时间久远，空间广大，把个人置于无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫、孤独的感觉。③艺术手法：诗歌的语言苍劲奔放，富有感染力，结构紧凑连贯，又留有充分的空间。前两句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独、寂寞、苦闷的情绪，与环境两相映照，分外动人，读来酣畅淋漓又余音缭绕。（2）《望岳》①思想内容：这首诗从整体上勾画了泰山的宏伟景象，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱，表现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。②名句赏析：“会当凌绝顶，一览众山小”，写由望岳而产生的登岳的意愿，表现诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。蕴含的哲理是：人生如登山，只有不怕艰难险阻，奋力登上绝顶，才能享受“一览众山小”的喜悦。③炼字炼词：“钟”字，赋予大自然以人的情感，突出了泰山的神奇秀丽。“割”字，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的特点。④写作特点：全诗正文无一“望”字，却处处写所望之景，由远及近，由大到小。（3）《登飞来峰》①思想内容：在这首诗中，诗人借登高远眺来抒发自己远大的政治理想和不怕困难的决心。②写作特点：前两句侧重写景，后两句侧重抒怀，前者为后者做铺垫，后者为前者的升华，从而突出了诗的主题。③名句赏析：后两句诗中，前句实写眼前的云，交代了后句中没有看到太阳升起的原因，又用“不畏”写出自己不怕层层浮云遮住视野，实中有虚，初显胸襟和气魄。后句紧接前句，交代自己“不畏”的原因，表明自己是站在飞来峰顶登高望远。诗句表达了诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志改革的政治抱负。蕴含的哲理：只有站得高，才能望得远；只有掌握了得出正确观点的方法，使认识达到了一定的高度，才能透过现象看到本质，才不会被事物的假象所迷惑。（4）《游山西村》①思想内容：这首诗表现了农家的热情好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对田园生活的热爱和向往。②炼字炼词：“足”字写出农家人的朴实、热情、好客。③名句赏析：颔联写农村明媚绚丽、变化万千的自然风光，也表现了诗人的喜悦之情。后来往往用这两句来比喻人们在无路可走的时候，经过一番周折、努力，又有了新的出路。（5）《己亥杂诗》（其五）①思想内容：这首诗写诗人辞官离京，壮志未酬而远走天涯的无边愁思，表达了诗人的政治理想和至死不渝的执着奉献精神。②名句赏析：后两句诗写落花不是无情的，化作春泥也要守护新花。诗句运用比喻的修辞手法，表明诗人的心志：虽辞了官，仍关心国家的前途和命运，为了国家和黎民百姓，不惜献身化为春泥奉献全部力量。现在常用这两句来赞颂牺牲自己、培养新人的无私奉献的精神，为了美好事物勇于献身的精神。词语解释1.解释下列句子中加颜色的词。（1）独怆然而涕下（ ）（2）造化钟神秀（ ）（3）飞来山上千寻塔（ ）（4）丰年留客足鸡豚（ ）（5）吟鞭东指即天涯（ ）眼泪指天地、大自然古代长度单位小猪，这里指猪肉马鞭 基础积累1.下列诗句中加颜色词的解释有误的一项是（ ）A.独怆然而涕下（悲伤的样子）B.齐鲁青未了（指山色）C.自缘身在最高层（因为）D.拄杖无时夜叩门（没有时间）D（无时：没有固定的时间，即随时）2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A.造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。B.飞来/山上/千寻塔，闻说/鸡鸣/见日升。C.箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。D.浩荡离愁/白/日斜，吟鞭东指/即天/涯。D（应为：浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯）3.默写填空。（1）《登幽州台歌》写诗人登楼远望，悲从中来，抒发自己“生不逢时”的哀叹的诗句是：____________，____________。（2）《望岳》中突出泰山高峻，写出雄视一切的雄姿和气势的诗句是：____________，____________。（3）王安石的《登飞来峰》中富于哲理，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：___________________，_________________。（4）《游山西村》中既写出春社欢快，又表达民风的淳朴可爱的诗句是：__________________，_________________。（5）《己亥杂诗》（其五）写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：_________________，__________________。阅读提高（一）登幽州台歌[唐]陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！4.下列对这首诗的解读，有误的一项是（ ）A.这是一首吊古伤今的悲歌，全诗并未对幽州台作一字描写。“涕”，古时指眼泪。B.诗的前二句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔。C.这首诗表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨，以及对任用贤能的英明君王的渴盼。D.全诗前后句式整齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。D（全篇前后句式长短不齐） 5.试描绘“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的画面。诗人登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来，看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。（二）望 岳 [唐]杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。6.下列对这首诗的理解，错误的一项是（ ）A.全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。B.首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云、绵延不尽。C.颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。D.尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。A（“由近及远”应是“由远及近”） 7.“阴阳割昏晓”一句中的“割”字用得极好，历来被人称道。请赏析“割”字的妙处。“割”，描绘了泰山将山南山北的阳光切断所形成的两种不同的自然景观，突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。（三）登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。8.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A.“不畏”一词显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者想归隐山野的矛盾心理。D（诗中无“作者想归隐山野”之意，所以没有矛盾心理） 9.自选角度，说说你对后两句诗的理解。后两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。（四）游山西村 [宋]陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。10.下列对这首诗的解读，不恰当的一项是（ ）A.首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。B.颔联写山间水畔的景色，寓含着困境中也往往蕴含着希望的哲理。C.颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷，展示了一幅秋水长天图。D.尾联笔锋一转，希望今后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。C（“秋水长天”应为“春光明媚”） 11.作者为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”？说说你对“柳暗花明”一词的理解。柳色深绿，所以用“暗”；花光艳丽，所以用“明”。“柳暗花明”在诗中指前村的美好春光，诗人迷惘之际，忽然看见前面的美景，顿觉豁然开朗。（五）己亥杂诗（其五） [清]龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。12.下列对这首诗分析不恰当的一项是（ ）A.一、二句真实地反映了诗人当日的心境：离别和回归都值得庆幸，令人喜悦。B.三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情到落花上。C.诗中用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。D.后两句以“落红”和“春泥”为喻，语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。A（诗人的心境应该是：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织） 13.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？这首诗抒发了作者辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 拓展延伸 己亥杂诗（其五）[清]龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 春 晓[唐]孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。14.下列对这两首诗理解不恰当的一项是（ ）A.两首诗都描写了景物。龚诗描写白日西斜，广阔天涯的自然之景；孟诗则描绘春天早晨绚丽的图景。B.两首诗都借“落花”表达情感。龚诗表达诗人虽脱离官场，却依然关心国家命运的心志；孟诗则表达诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。C.两首诗都展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦的坚强性格和精神。D.《己亥杂诗》（其五）先抒情叙事，再融入议论；《春晓》则从听觉角度着笔，写鸟声婉转，悦耳动听，春风纷洒，春雨沙沙。C（《春晓》没有展示诗人不畏挫折、不甘沉沦的坚强性格和精神）