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    高中语文人教统编版必修 下册16.2 *六国论课后复习题

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    这是一份高中语文人教统编版必修 下册16.2 *六国论课后复习题,共7页。试卷主要包含了基础知识积累,古诗文阅读,名句名篇默写,语言文字运用等内容,欢迎下载使用。

    六国论

    一、基础知识积累

    1.下列各项中,加点字的注音无误的一项是(  )

    A.革灭尽(dài)      霜露(bào)

    B.弊在秦(lù)  国者(wèi)

    C.先祖父(jué) 胜负之(shù)

    D.与秦相较(dànɡ) 牧以谗诛(jì)

    2.下列语句中,有词类活用现象的一项是(  )

    A.以事秦之心礼天下之奇才

    B.盖失强援,不能独完

    C.则秦之所大欲,诸侯之所大患

    D.后秦击赵者再,李牧连却之

    3.下列语句中加点的词,古今意思相同的一项是(  )

    思厥先祖父

    存亡之理

    可谓智力孤危

    较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍

    下而从六国破亡之故事

    战败而亡,诚不得已

    A.①③  B.②③  

    C.②⑥  D.④⑥

    4.下列各句的句式和其他三句不同的一项是(  )

    A.赵尝五战于秦,二败而三胜

    B.有如此之势,而为秦人积威之所劫

    C.六艺经传皆通习之,不拘于时

    D.若属皆且为所虏

    5.把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)为国者无使为积威之所劫哉!

     

    (2)较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。

     

    (3)故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。

     

    二、古诗文阅读

    (一)文言文阅读

    阅读下面的文言文,完成第6~10题。

    六 国 论

    苏 辙

    夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲,而蔽山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩,商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿,而范雎以为忧,然则秦之所忌者可见矣。

    秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏之于后,此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏,诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势耶?委区区之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。

    夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。秦兵未出而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国可不悲哉!

    (选自《古文观止》,有删节)

    6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )

    A.秦兵未出/而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙以取其国/可不悲哉

    B.秦兵/未出而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙/以取其国可不悲哉

    C.秦兵/未出而天下诸侯已自困矣/至于秦人/得伺其隙以取其国/可不悲哉

    D.秦兵未出/而天下诸侯已自困/矣至于秦人得伺其隙/以取其国可不悲哉

    7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )

    A.“山东,在战国时指函谷关、崤山以东的地区。

    B.“商鞅,卫国人,战国时政治家。主张重农抑商,他在秦国的改革奠定了秦国富强的基础。

    C.“而韩、魏乘之于后中的指古代兵车,四马一车为一乘。

    D.“背盟败约中的盟约指结盟时订立的誓约或条约。

    8.比较苏洵与苏辙的《六国论》,下列对两篇文章分析不恰当的一项是(  )

    A.苏辙明确提出夫天下之所重者,莫如韩、魏也,因此六国的正确策略应该是厚韩亲魏以摈秦

    B.苏洵说弊在赂秦,主要是说韩、魏,韩、魏之所以赂秦,是因为与秦接壤,为积威之所劫,如果各国照苏辙说的厚韩亲魏的办法去做,这个问题就不存在了。可见父子二人的基本立场是接近的。

    C.苏洵认为六国破灭的根本原因在于以地赂秦;苏辙认为根本原因在于六国没有远略,背盟败约,自相残杀。可见父子二人的观点不尽相同。

    D.两篇《六国论》均为史论文章,均采用借古讽今的写法,因此结尾都谈到现实问题,委婉地告诫当朝者要吸取历史教训。

    9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。

     

    (2)委区区之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?

     

    10.秦国与诸侯各国争夺的地区为什么是韩、魏周围的区域?

     

    (二)古代诗歌阅读

    阅读下面这首宋诗,完成第11~12题。

    九日和韩魏公

    苏 洵

    晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍

    不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台

    佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。

    暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。

    九日,即九月九日重阳节;韩魏公,即韩琦。晚岁登门:苏洵于嘉祐元年赴京谒见韩琦、欧阳修等名流重臣,从此成了他们的座上客。时苏洵已48岁,年近半百,故云晚岁登门金罍:泛指酒盏。曲台:太常寺。

    11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )

    A.诗的首联诗人用了看似自谦的语气,实际上表达了自己年华流逝、怀才不遇的感慨。

    B.颔联不堪呼应首联最不才,诗人对自己不能施展才干,辜负了韩琦的厚待感到惭愧。

    C.尾联写诗人因冒雨归来辗转反侧、不能入睡,只好一遍遍吟诵自己写给韩魏公的诗。

    D.这首诗精深有味,含蓄蕴藉。作为一首和诗,命意、谋篇、造句独具特色,颇见功力。

    12.本诗的颈联,历来获诗评家的赞赏。请简要赏析。

     

    三、名句名篇默写

    13.补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《六国论》中,苏洵认为齐国灭亡的原因是          ,认为燕国灭亡的原因是          ,           

    (2)《六国论》中作者批评赵国杀害良将,不能将武力抗秦坚持到底的句子是          ,          ,               

    (3)苏洵在《六国论》中以          ,          两句回忆了六国先辈们开辟事业的艰辛。 

    四、语言文字运用

    14.下面是某班班长的班会总结发言,其中有五处用语不够简明得体,请找出并修改。

    为了让我们班有一个良好的班风,大家坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉,体现了对班级的爱心和责任心,我很欣慰!学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头,更进一步;学习成绩差的同学也表示会发奋努力,迎头赶上。我殷切期望大家携起手来,共同营造班级良好的学习氛围,这是目前的当务之急,我们每个人都责无旁贷。

     

    15.仿照画线部分,在横线处补写恰当的句子,使分号前后内容、句式对应,修辞手法相同。

    风有时激越,有时轻柔;有时暴性陡起,肆虐山河;       ,       。古往今来,多少英雄雅士把酒临风,抒发豪情。刘邦雄踞天下,重返故里,唱响大风起兮云飞扬;           ,          ,           

     

    答案:

    1.C 解析 A项,应读;B项,应读wéi;D项,应读dānɡ

    2.D 解析 D项,,使动用法。

    3.C 解析 祖父,古义,泛指祖辈、父辈;今义,父亲的父亲。智力,古义,智谋和力量;今义,指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。其实,古义,它的实际数目;今义,表示所说的是实际情况。

    4.A 解析 A项,介词结构后置;B、C、D三项均为被动句。

    5.(1)治理国家的人不要使自己为积久而成的威势所胁迫啊!

    (2)把秦国受贿赂所得的土地,与战胜而得的土地比较,它的实际数目多到百倍。

    (3)所以不用作战,谁强谁弱谁胜谁负就已经确定了。以至六国灭亡,也是理所当然的了。

    6.A 解析 解题时,首先通读语段,把握主要内容,然后借助断句技巧和关键词语初步排除错误选项。语段中的为句末语气词,据此可排除D项。由秦兵未出而天下诸侯已自困矣的语意来看,秦兵未出而天下诸侯已自困矣应是对应的,说的是秦兵天下诸侯的行为,据此可排除B、C两项。

    7.C 解析 C项,而韩、魏乘之于后中的是指掩袭,追逐。

    8.D 解析 D项,苏洵的《六国论》采用借古讽今的方法,苏辙的没有采用。

    9.(1)越过韩国、魏国去进攻另一国的国都,前面将遇到燕、赵的抵抗,而韩国和魏国又会从后面袭击,这是危险的用兵之道。

    (2)让小小的韩、魏来抵挡如狼似虎的秦国,它们怎能不屈服并投入秦国的怀抱呢?

    10.参考答案 因为韩、魏两国阻塞着秦国的交通,掩护着崤山以东的各诸侯国,所以韩、魏两国是天下最重要的地区,自然也就成为秦国与诸侯各国争夺的地区。

    参考译文 秦王与诸侯争夺的地区,并不在齐、楚、燕、赵,而是在韩、魏周围的区域;诸侯与秦国争夺的地区,也不是在齐、楚、燕、赵,而是在韩、魏周围的区域。对秦国来说,韩、魏的存在就好比人有心腹之患。韩、魏两国阻塞着秦国的往来要冲,掩护着崤山以东的各诸侯国,所以天下最重要的地区,没有比得上韩、魏两国的了。从前范雎在秦国受到重用时,就建议收服韩国;商鞅在秦国受到重用时,又建议收服魏国。秦昭王没有得到韩、魏的归顺,就出兵攻打齐国的刚、寿地区,范雎把这看作值得担忧的事情,那么秦国所顾忌的是什么就可以看得清楚了。

    秦国对燕、赵两国用兵,对它来说是危险的事。越过韩国、魏国去进攻另一国的国都,前面将遇到燕、赵的抵抗,而韩国和魏国又会从后面袭击,这是危险的用兵之道。然而秦国进攻燕国、赵国时,不曾担心韩、魏会从后面袭击,这是韩、魏都已归附了秦国的缘故。韩国、魏国是各诸侯国的屏障,却让秦国军队能够往来其间,这难道是明了天下的形势吗?让小小的韩、魏来抵挡如狼似虎的秦国,它们怎能不屈服并投入秦国的怀抱呢?韩、魏两国既已屈服而归附了秦国,然后秦国的军队就能够无所阻挡地向东方各诸侯国用兵,从而使各国遍受它的祸害了。

    韩国和魏国不能独自抵挡秦国,然而天下的诸侯却又要凭借韩、魏来掩护自己不受秦国的吞并,因此,不如加强和韩、魏的团结,从而抵制秦国。秦国军队不敢越过韩、魏来觊觎齐、楚、燕、赵四国,那么,齐、楚、燕、赵四国就能凭借这种形势使自己得以保全了。由四个没有战争的国家,来支持面对强敌的韩、魏,使韩、魏没有东顾之忧,而为天下的诸侯挺身而出,抵御秦兵。由韩、魏两国对付秦国,而另外四国在后方休养生息,并且暗中帮助解决韩、魏的急难。像这样就可以用来应付一切,那个秦国还能做什么呢?不知道出此策略,却贪图边界上的微小利益,背弃破坏盟约,以至于自相残杀。秦国的大军尚未出动,而天下的诸侯已经把自己搞得困顿不堪了,致使秦人得以钻他们的空子,攻取他们的国家,能不令人感到悲哀吗?

    11.C 解析 从题目可知,本诗是一首写给韩丞相的和诗。根据全诗内容,可知尾联的新诗指的是韩琦在宴会上作的诗,诗人不能入睡也非因冒雨归来

    12.颈联的意思是:重阳佳节却要在愁里度过,多少回酒醉中又壮心偶发。运用三层对比表现诗人的内心世界。形成对比,形成对比,壮心在现实中落空与在醉酒豪言中的显现对比,表明多年怀才不遇,失意和郁闷已让自己平日没有了斗志,只是在醉中燃起希望,突出了自己忧愁之深和潜藏于心的壮心未绝。语调苍凉,沉郁又不失雄健。(意思对即可)

    13.(1)与嬴而不助五国也 至丹以荆卿为计 始速祸焉 (2)洎牧以谗诛 邯郸为郡 惜其用武而不终也 (3)暴霜露 斩荆棘

    14.抛砖引玉改为踊跃发言;欣慰改为感动;学习成绩差改为学习成绩暂时不太理想;殷切期望改为希望;目前的当务之急改为当务之急

    15.有时温柔体贴 轻抚大地 李白满怀豪情 遇挫弥坚 高歌长风破浪会有时

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