河南省南阳市十校2022-2023学年七年级下学期期末历史试题
展开这是一份河南省南阳市十校2022-2023学年七年级下学期期末历史试题,共7页。试卷主要包含了钱穆在《国史新论》中写道,《元史·百官志三》载等内容,欢迎下载使用。
2022~2023学年度七年级综合素养评估(八)
历史
七下全部
注意事项:共25小题,满分50分,作答时间50分钟。
选择题(共20小题,20分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请将正确选项的英文字母代号填入下表相应题号的空格内。
1.589年,隋文帝灭掉陈朝,结束了长期分裂局面,顺应了历史发展的大趋势。此“大趋势“主要是指
A.国家统一 B.发展农耕 C.君主专制 D.开放交流
2. 裴矩辅佐隋炀帝时“无所谏诤,但悦媚取容而已”。投唐以后,则一反常态,对唐太宗的所作所为,他敢于直言不讳地批评,极力劝阻。这说明
A.裴矩是一个两面三刀的小人 B.君臣关系的改变关键在于君
C.人的品性随时间推移而改变 D.唐太宗的“贞观之治”深得民心
3.钱穆在《国史新论》中写道:“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”钱穆认为“此项制度”的意义是
A.导致贵族政治由此结束 B.促进社会阶层流动
C.致使门第观念彻底消失 D.成为人仕唯一途径
4.“在胡人观念的影响下,隋唐时期妇女在家庭内的地位较高,享有较大的管理权,按照儒家伦理制定的‘妇德’受到冲击……汉文化中的衣服冠带、典章制度等也深刻地影响了边疆各民族。”材料反映了
A.中外文化交流 B.民族交融
C. 江南地区的开发 D. 土地兼并
5.下面为唐代中印制糖业交流概况(部分)及其出处表。这可以用来印证当时
唐代中印制糖业交流概况(部分) | 出处 |
唐太宗派人到天竺取熬糖法,“即诏扬州上诸蔗,拃沈如其剂,色味愈西域远甚” | 欧阳修,宋福等《新唐书) |
A.西域制糖技术在世界领先 B.唐朝时中印之间贸易频繁
C.唐朝制糖技术来源于天竺 D.唐以前中国没有甜味食物
6.为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职,甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝延预授的“阵图”行军布阵。该政策是指
A.殿试 B. 三省六部制 C.重文轻武 D.闭关锁国
7.时空观念是历史学科的核心素养之一、下列绘制的是我国唐朝灭亡后民族政权并立简易示意图,将它们按产生的时间先后顺序排列,正确的是
A.①②③④ B.①④③② C. ①③②④ D. ①④②③
8.公元1130年,韩世忠取得黄天荡战役胜利,更险些全歼完颜宗弼率领的金军主力,从此金军不敢渡江。1131年,宋高宗改年号为绍兴,寓意“绍祚中兴”。南宋中央财政收入从此稳定地取自长江中下游南岸,同时也结束了从唐中叶以来一直在发展的一个趋势。这个趋势是
A.文化重心南移 B.政治重心南移
C.经济重心南移 D.社会重心南移
9.《元史·百官志三》载:“至元二十五年(公元1288年),因唐制吐蕃朝见于宣政殿之故,更名宣政院。置院使二员、同知二员、副使二员、参议二员、经历二员、都事四员、管勾一员、照磨一员”,“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之”。以下对材料中宣政院的解读,正确的是
A.它得名于元朝召见吐蕃使节的地点
B.这一机构简单、精干,办事效率很高
C. 它是管理与唐朝政府来往的吐蕃的政权机构
D.它是管理西藏宗教和军政事务的中央机构
10.“士庶之家,围炉团坐,达旦不寐,谓之守岁。”宋代……三更过后、五更来临之时,爆竹声便响彻天空,不仅宫中爆竹声山响,寻常百姓也竞相燃放爆竹,开始了拜天地、祭祖先的活动。这说明宋朝时
A.传统节日受到重视 B.市民文化丰富多彩
C.民族文化交流融合 D.传统文化发展成熟
11.元代胡三省曾说:“为人君而不知《资治通鉴》,则欲治而不知自治之源,恶乱而不知防乱之术;为人臣而不知《资治通鉴》,则上无以事君,下无以治民;为人子而不知《资治通鉴》,则谋身必至于辱先,做事不足以垂后。”材料中的《资治通鉴》
A.是中国古代第一部纪传体通史巨著
B. 由史学家、政治家司马光主持编写
C.记述了从战国到五代共3000多年的历史
D. 对研究我国古代历史没有什么参考价值
12.元朝有人这样形容“适千里者如在户庭,之万里者如出邻家”。这种说法说明了元朝
A.行省制度作用显著 B.交通的发达
C.南北距离达一万里 D.都城的繁盛
13.明太祖朱元璋贬孔子而删《孟子》。他曾下令全国停止对孔子的祭祀,未能如愿之后,又命令臣下删掉《孟子》原文85条,只剩下100多条,编了一本《孟子节文》,又专门规定,科举考试不得以被删的条文命题。这表明当时
A.打击儒家知识分子 B.儒家思想的正统地位受到冲击
C.资本主义思想萌芽 D.明太祖加强文化专制
14.右图人物是我国古代的一位民族英雄,若请你为他配音,可以选择的台词是
A.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”
B. “醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”
C.“封侯非我意,但愿海波平”
D. “文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣”
15.明北京城:宫城在中央,是皇帝的居住地;皇城在宫城的外面,是统治者的居住地:内城在皇城的外面,设中央官署等;外城在内城的南面。此规则布局和功能分区意在突出
A.古代劳动人民的智慧 B.宫殿宏伟壮观的景象
C.君主至高无上的权威 D.紫禁城建筑的时代感
16.小说《三国演义》在描写赤壁之战时有“舌战群儒“蒋干盗书”“草船借箭”“火烧赤壁”等情节。但史书《三国志》中却仅有“火烧赤壁”的记述,不见其他情节。对此理解正确的是
A.史书更能反映历史原貌 B.史书仅是一家之言
C.小说更加接近历史真实 D.小说比史书更详尽
17.康熙曾为一位民族英雄写过一副挽联:“四镇多二心,两岛屯师,敢向东南争半壁;诸王无寸土,一隅抗志,方知海外有孤忠。”这位民族英雄“海外有孤忠”“向东南争半壁”的行为
A.打击了葡萄牙殖民者 B.建立了台湾行省
C.完成了清朝统一大业 D.维护了国家统一
18.吴琦教授在《明清社会群体的新趋向》中写道:“明中期以后,出现了以十大商帮为核心的商人集团……正是这些商人群体,通过各自经营,推动了明清时期商品经济的空前繁荣……成为中国社会经济转型的重要推动力量。”这说明商帮的出现
A.实现了海外贸易的繁荣 B.提高了商人的社会地位
C.使传统的抑商政策取消 D.推动了社会经济的发展
19.下面一组连环画分别取材于中国古典四大名著,若想了解中国古典小说的巅峰之作,可以选择阅读
A.三顾茅庐 B.宝玉初会黛玉 C.激战流沙河 D.梁山泊英雄排座次
20.有学者认为,京剧是中国文化传统的重要表征之一,是雅文化在中国文化整体中渐趋衰落的时代变革的产物。相对于昆曲而言,京剧更接近于底层和民间的趣味。由此推知,京剧在一定程度上
A.适应了市民阶层的需要 B.阻碍了传统文化的发展
C.反映了农耕文明的衰落 D.符合了闭关锁国的要求
非选择题(共5小题,30分)
21.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——摘自[唐]皮日休《汴河怀古》
材料二
朝代 | 南方 | 北方 | ||
人口/户 | 占全国户口教比例 | 人口/户 | 占全国户口教比例 | |
西汉 | 2470685 | 19.8% | 9985785 | 80.2% |
唐朝 | 3920415 | 43.2% | 5148529 | 56.8% |
北宋 | 11240760 | 62.9% | 6624296 | 37.1% |
——摘编自杨远《西汉至北宋中国经济文化之向南发展》
(1)材料一中的“此河”指的是哪条河?(1分)此河开凿后对社会经济发展产生了什么样的积极作用?(1分)
(2)据材料二分析,从西汉到北宋南北方人口发生了怎样的变化?(1分)这反映了我国历史上的哪一变化过程?(1分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,请你谈谈影响我国古代经济发展的因素有哪些。(2分)
22.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。隋炀帝时正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才,从此,门第不高的读书人,可以凭才学做官。唐朝,唐太宗增加科举考试科目,进士科逐渐成为最重要的科目,武则天时又推行了殿试制度,唐玄宗时诗赋成为进士科的主要考试内容。宋朝时注重发展文教事业,大幅扩大进士录取名额。明清时科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题,答卷的文体必须分为八个部分,被称为“八股文”。
材料二 隋唐实行的科举制,便于在全社会范围内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础;读书人可以自由报考,人才不断更新,增强了国家机构的活力和办事的效率。
材料三 明清科举考试用八股文考经义,在很大程度上禁锢了士人的思想。……科举出身的官员中,相当多数往往只会空谈性理,缺乏办事能力,而许多未经科举的人才却得不到任用,这对人才的发掘、发展是很大的阻碍。
(1)据材料一,比较科举制与前朝的选官制度,选官标准发生了什么变化?(1分)
(2)据材料一,简要梳理中国科举制的主要发展历程,将下表中的空白处补充完整。(3分)
朝代 | 发展历程 |
隋朝 | ①___________创立进士科,标志着科举制的正式确立 |
唐朝 | 唐太宗时进士科逐渐成为最重要的科目;武则天创立②___________ |
宋朝 | 注重文教事业,扩大进上录取名额 |
明清 | 在“四书”“五经”范围内命题;考试答卷文体是③___________ |
(3)据材料二、三,谈谈你对科举制的看法。(2分)
23.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 我常听人说,“中国自秦以来两千多年的政体,是一个君主专制黑暗的政体”。……但却绝不是历史的真相……就政府组织政权分配的大体上来说,只有明清两代……似乎接近君主专制。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料三 在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了。
——摘编自吴晗《朱元璋传》
(1)指出材料一中图一所示中央官制的名称及完善的朝代。(2分)与图一相比,图二的中央机构发生了什么变化?(1分)
(2)据材料二,列举清朝“接近君主专制”的史实一例。(1分)
(3)据材料三,说一说官员上朝礼仪发生的变化。(1分)结合所学知识,归纳这一变化反映的实质。(1分)
24.(6分)阅读下列材料,回答问题。
材料一
内容 | 文学形式 | 时代背景 |
女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。 ——元稹《法曲》 | 唐诗 | A |
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。 ——岳飞《满江红·写怀》 | 宋词 | B |
材料二 明清时期是中国小说史上的繁荣时期。这个时代的小说从思想内涵和题材表现上来说,最大限度地包容了传统文化的精华,而且经过世俗化的图解后,传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。
(1)结合所学知识,完成材料一中A、B两处内容的填写。(2分)
(2)据材料二,概括明清小说的特点。(1分)写出这一时期的两部科技著作。(2分)
(3)综合以上材料和结合所学知识,谈一谈我们应该如何弘扬优秀传统文化,建立文化自信。(1分)
25.(6分)请对比下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80~120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容之间的比较)
2022~2023学年度七年级综合素养评估(八)
历史参考答案
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | A | B | B | B | C | C | B | C | D | A |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
答案 | B | B | D | C | C | A | D | D | B | A |
21.(1)隋朝大运河。(1分)促进了南北的经济交流;有利于全国经济重心向南方转移;促进了运河沿岸城市的发展。(1分,答出其中任意一点即可)
(2)南方人口所占比例上升,北方人口所占比例下降。(1分)经济重心逐渐南移。(1分)
(3)国家统一、社会安定,政治清明;统治阶级调整统治政策,鼓励发展生产;重视水利工程的兴修;改革生产工具和推广先进的生产技术;劳动力的增长;等等。(2分,答出其中任意两点即可,符合题意的其他答案也可)
22.(1)由注重门第转变为注重才学。(1分)
(2)①隋炀帝;(1分)②殿试制度;(1分)③八股文。(1分)
(3)要全面客观地看待科举制,既要看到科举制实施的积极意义,如扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,推动了教育的发展;同时又要看到明清时期科举制的消极影响。(2分,符合题意的其他答案也可)
23.(1)三省六部制。(1分)唐朝。(1分)废除了丞相制度和中书省,权分六部,六部直接对皇帝负责。(1分)
(2)雍正帝设立军机处,军政大事完全由皇帝裁决。(1分)
(3)由坐到站再到跪。(1分)君权不断强化。(1分)
24.(1)A:唐朝时期,民族交融。(1分)B:南宋时期,岳飞抗金。(1分)
(2)具有包容性、世俗性、故事性。(1分,符合题意即可)《本草纲目天工开物农政全书》。(2分,答出其中任意两部即可)
(3)努力学习和弘扬中华文化;保护历史文化遗产;继承和发展中华优秀文化;自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀;等等。(1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)
25.给分要点:自拟题目;(1分,如明清时期外交政策的转变)图片反映内容之间的比较;(3分,提示:明朝前期国力强盛,实行开放的对外政策,郑和下西洋增进了中国与亚非地区的相互了解和友好往来。清朝实行闭关锁国政策,只允许开放广州一处对外通商,这使中国失去了对外贸易的主动权和发展机遇。明清时期外交政策由开放转向保守,最终导致中国走向衰落)史实正确;(1分)表述完整。(1分)若小短文不足80字,酌情扣分。
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