浙教版科学七年级下册教案 第2章 第6节 第2课时 凸透镜的成像规律
展开第二课时 凸透镜的成像规律
教学目标
【知识与技能】
(1)会通过实验探究凸透镜成像的规律。
(2)知道凸透镜成虚实、倒正、大小像所满足的条件。
(3)知道放大镜和照相机的成像原理。
【过程与方法】
通过实验探究凸透镜成像的规律，得出凸透镜成像规律及所成像满足的条件。
【情感态度与价值观】
(1)通过尝试应用凸透镜成像规律解决实际问题，乐于将所学的科学知识应用到日常生活中。
(2)通过实际操作探究凸透镜成像规律，体验实验成功的喜悦。
教学重难点
【重点】
凸透镜的成像规律。
【难点】
理解凸透镜的成像规律。
教学过程
知识点一 凸透镜的成像规律
【自主学习】
阅读教材第76～77页的有关内容，完成下列填空：
1．在做探究实验时，注意 焰心 、 凸透镜中心 和 光屏中心 在同一高度上，这样便于在光屏上得到像，且使像在光屏中央。
2．凸透镜的成像规律：当 u>2f 时，物与像的位置关系是异侧，像是缩小的、倒立的 实 像；当 u＝2f 时，物与像的位置关系是异侧，像是等大的、倒立的 实 像；当 2f>u>f 时，像与位置的关系是异侧，像是放大的、倒立的 实 像；当 u＝f 时，则不能成像；当u<f时，物与像位于同侧，像是放大的、正立的 虚 像。
【教师点拨】
虚像并不是由实际光线会聚而成的，在虚像的位置上并没有真实的光线，这就是它与实像的区别：实像是由实际光线会聚而成的，虚像是由实际光线的反向延长线相交而成的；实像能用光屏承接，而虚像不能用光屏承接。
【跟进训练】
1．小明在光具座上探究凸透镜成像的规律，他将点燃的蜡烛、凸透镜分别固定在光具座上，再移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的烛焰的像，各器件位置如图所示，则所用的凸透镜的焦距可能为 ( B )
A．9 cm B．12 cm
C．15 cm D．18 cm
2．如图所示，凸透镜焦距为f，烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像，现将蜡烛向左移动2f，移动蜡烛的同时移动光屏，使烛焰始终能在光屏上成清晰的像，则光屏上的像 ( A )
A．一直变小 B．先变大后变小
C．一直变大 D．先变小后变大
3．如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，若将点燃的蜡烛依次放在a、b、c三处，其中蜡烛放在 b 处得到的实像最大，放在 c 处得到的实像最小。
知识点二 放大镜和照相机
【自主学习】
阅读教材第78页的有关内容，完成下列填空：
1．放大镜是一种焦距较 小 的凸透镜。它是利用 u<f 时，物体经过凸透镜成正立、 放大 的 虚 像原理制成的。
2．数码照相机的镜头相当于一个 凸透镜 ，影像传感器相当于 光屏 。数码照相机就是利用将景物放在离凸透镜2倍焦距之外时，能在影像传感器上成一个清晰、 倒立 、 缩小 的 实 像原理制成的。
【教师点拨】
物体离镜头距离较远，经镜头成倒立、缩小的实像；物体离镜头越远，成的像越小，离镜头越近，成的像越大。
【跟进训练】
1．使用手机摄像头扫描二维码时，成缩小的实像。下列仪器成像特点与其相同的是 ( B )
A．放大镜 B．照相机
C．投影仪 D．显微镜
2．监控摄像头的镜头相当于一个 凸 (填“凸”或“凹”)透镜，所成的像是缩小的 实 (填“实”或“虚”)像。
练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。
