浙教版科学七年级下册教案 第4章 第3节 第1课时 地球的公转及正午太阳高度的变化
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这是一份浙教版科学七年级下册教案 第4章 第3节 第1课时 地球的公转及正午太阳高度的变化,共3页。
第3节 地球的绕日运动第一课时 地球的公转及正午太阳高度的变化教学目标【知识与技能】(1)知道地球的公转。(2)理解太阳高度角的概念。(3)知道太阳高度角的变化规律。【过程与方法】通过模拟实验,简要解释在观测杆影和读图观察过程中发现的地理现象。【情感态度与价值观】(1)通过模拟实验培养学生认真观察、实事求是的实验态度。(2)通过学习地球公转规律及其应用,培养学生的空间想象力及分析思考能力。 教学重难点【重点】(1)地球公转的方向和周期。(2)太阳高度角。【难点】太阳高度角的变化。 教学过程知识点一 地球的公转【自主学习】阅读教材第136~137页的有关内容,完成下列填空:1.地球在不断地绕着 太阳 运行,这种运动叫 公转 运动。2.地球公转示意图:3.地球的公转方向是 由西向东 的。地球公转过程中,地轴呈 倾斜 状态,地轴的北端始终指向 北极星 附近。地轴与公转轨道面的夹角为 66.5° 。4.地球公转一周所需的时间约为 365.2422 天,即通常所说的 一年 。【跟进训练】1.地球自转和公转运动的特征相同的是 ( B )A.周期 B.方向C.绕转中心 D.产生的地理现象2.下列不属于地球绕太阳公转运动特点的是 ( D )A.地球公转轨道近似圆形B.公转一周约需要365.2422天,地轴与公转轨道面成66.5°夹角C.公转过程中,地球北极总是指向北极星附近D.地球自东向西绕太阳公转知识点二 正午太阳高度变化【自主学习】阅读教材第137~138页的有关内容,完成下列填空:1.太阳光与地面的交角叫做 太阳高度角 ,简称 太阳高度 。一天中的正午,当太阳位于正南或正北方向,太阳高度最 大 。2.有的地方正午会受到太阳光垂直照射,简称 直射 。地表接受太阳垂直照射的点叫做 太阳直射点 。太阳直射点上是太阳高度最大的地方。3.地球在公转轨道的不同位置,太阳直射点是有变化的。夏至日,太阳直射 北回归线(北纬23.5°) ;春分日和秋分日,太阳直射 赤道 ;冬至日,太阳直射 南回归线(南纬23.5°) 。一年中太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。4.地球上中、高纬度地区的正午太阳高度,夏季较 大 ,冬季较 小 。北半球中、高纬度地区的正午太阳高度, 夏至日 最高, 冬至日 最低。【合作探究】观察你所在地区居民楼的主卧室和阳台,通常朝哪个方向。为什么?答:我们所在的地区居民楼的主卧室和阳台通常朝向南方,因为我们所在的地区在北回归线以北,无论任何时候正午的太阳一定在正南方(其实一天中的任何时候,太阳都是偏南方的),这样可以保证晴朗的日子中主卧室和阳台都能晒到太阳。【教师点拨】造成某地正午太阳高度在一年中的变化的原因是“地球倾斜着身子在绕日公转”,对应的杆影长度也发生着有规律的变化。浙江省的所有地方,从夏至日到冬至日期间,正午太阳高度一直变小,杆影长度一直变长;从冬至日到次年的夏至日,正午太阳高度一直变大,杆影长度一直变小。【跟进训练】1.在其他条件相同的前提下,下列四个时间中,杭州六和塔的影子最短的是 ( D )A.建军节 B.国庆节C.劳动节 D.儿童节2.北半球中纬度某地冬天中午比夏天中午太阳高度角要 ( A )A.小 B.大 C.一样大 D.无法确定3.下列有关太阳高度角的叙述不正确的是 ( C )A.同一地点,一天中有无数个太阳高度角B.一天中最大的太阳高度角出现在正午C.太阳直射赤道时,各地太阳高度角相同D.处于南、北半球的两地正午太阳高度角可能相同 练习设计完成本课相应练习部分,并预习下一课的内容。