2022-2023学年阿里地区数学四年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年阿里地区数学四年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析，共12页。试卷主要包含了神奇小帮手，我是小法官，快乐ABC，勤奋的你来算一算，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年阿里地区数学四年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题一、神奇小帮手。1．学校图书室买来200本书，放在2个书架上，每个书架有4层．平均每层放了多少本书？根据思考过程选择算式． “先求每个书架放多少本，再求每层放多少本？”是（____________）算式．“先求两个书架共有几层，再求每层放几本？”  是（____________）算式．A．200÷2÷4    B．200÷（2×4）2．将1273618改写成用“万”作单位的数是_____，把改写后的数精确到百分位是_____．3．已知被减数、减数与差三个数的和是560，其中减数是60，则被减数是（________），差是（________）。4．9________8765≈10000005．下面的图形分别是从立体图形的什么方向看到的？填一填。 （________）    （________）     （________）6．一个等腰三角形的其中两条边分别是5厘米和12厘米，它的第三边长（________）厘米。7．把0.856的小数点向右移动两位是（____）,把（_____）的小数点向左移动三位是0.0001。8．100个1和10个组成的数是（ ），它是（    ）位小数。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．85乘23与1的和，积是多少？正确列式是：85×23＋1．    （____）10．将8.05和8.0499保留一位小数都是8.1。    （____）11．一本书约有560000个字，这里的560000是个近似数。（______）12．等腰三角形、等腰梯形、长方形、平行四边形都是轴对称图形。（____）13．0.8和0.80大小相等，意义相同．（________）14．等边三角形是锐角三角形，也是等腰三角形． ………………………（______）15．0×25÷5＋15的结果等于0。（______）16．甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。（________）17．求一个数的近似数时,精确到不同的数位,它的近似数是不同的。    （____）18．四位小数一定比三位小数大。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．下列四组长度的小棒中，不能摆成一个三角形的是（    ）。A．10厘米、5厘米、4厘米 B．6厘米、6厘米、6厘米C．7厘米、8厘米、9厘米 D．14厘米、14厘米、1厘米20．小丽去奶奶家，最近的路线是（    ）。A． B． C．21．16×127，如果第二个乘数增加3，那么积增加（    ）。A．3 B．30 C．4822．用0、1、2、3四个数字，2在百位上，其他数字任意排，可以组成（　　）个不同的四位数。A．24 B．18 C．423．从前面、左面和上面分别观察下图，看到图形相同的是（　　）。A．前面、上面 B．左面、上面 C．前面、左面24．踢毽子比赛，小红所在的小组平均每人踢36个，小丽所在的小组平均每人踢32个下面说法正确的是（　　）。A．小红一定比小丽踢得多 B．小红一定比小丽踢得少C．小红和小丽踢的个数一定相同 D．无法确定谁踢得多25．从正面看哪一个物体，看到的形状是。（　）A．    B．    C．26．有一个内角是91度的三角形是（　　）A．直角三角形 B．钝角三角形 C．等腰三角形 D．锐角三角形27．10.1×0.097的积最接近(    )．A．0.001 B．1 C．1028．一个钝角三角形的其中一个锐角是40°，另一个锐角一定小于（  ）A．90° B．50° C．49° D．40°四、勤奋的你来算一算。29．口算．3.5＋0.4＝　　　6.8－2.4＝0.8＋0.12＝  0.27＋0.33＝50×60＝  900÷4÷25＝6.74×10＝  0×99÷33＝ 30．竖式计算。（第③小题要验算）①            ②            ③ 31．用递等式计算(能简算的要简算) 3.7×2.5+7.3×2.5     8.7×101     8.2-0.72+1.8-0.28    2.3×98+4.6        52.6+382-9.67       48.95-(8,95+3.7)五、操作题。32．画一画．  六、解决问题33．下面是三年级部分同学喜欢的球类运动调查统计表，请你填一填．喜欢乒乓球的王星李萌孙艳何娟张萌李青徐海喜欢篮球的王晓孙艳王星杨飞孟蝶常笑李青（1）把统计表中的姓名填在合适的圈里．（2）一共调查了（    ）人．（3）只喜欢乒乓球的有（    ）人，只喜欢篮球的有（    ）人，两种球都喜欢的有（    ）人．34．一个长方形菜园，种黄瓜的面积比菜园的一半少6平方米，其余的24平方米种番茄．这个菜园有多少平方米？35．用100kg大豆可以榨出15千克豆油。大豆可以榨出多少吨豆油？36．李丽准备花一周的时间看一本288页的故事书，前4天每天看36页，从第5天起剩下的平均每天看多少页才能按时完成？37．甲乙两人从相距100千米的A、B两地同时出发相向而行，甲骑车，乙慢跑，在行走的过程中，甲的车发生了故障，修车用了1小时，在出发4小时后，两人相遇，甲的速度是乙的2倍，而且相遇时甲的车已修好，甲乙的速度各是多少？


参考答案 一、神奇小帮手。1、A    B    【详解】根据题意，可以先求平均每个书架放多少本，再求平均每层放多少本，由此列式200÷2÷4解答；也可以先求出两个书架一共有多少层，再求平均每层放多少本，由此列式200÷（2×4）解答；故答案为：A；B。 解答时弄清题意，确定先求什么，再求什么，然后列式解答即可．2、127.3618万    127.36万    【解析】略3、280    220    【分析】被减数＋60＋差＝560，则被减数＋差＝560－60。根据减法各部分之间的关系可知，被减数－差＝60，则差＝（560－60－60）÷2，用差加上60即为被减数。【详解】（560－60－60）÷2＝（500－60）÷2＝440÷2＝220220＋60＝280所以被减数是280，差是220。故答案为：280；220。 熟练掌握减法各部分之间的关系：差＝被减数－减数、减数＝被减数－差、被减数＝减数＋差。4、5；6；7；8；9【分析】近似到十万位，要看万位数字，根据近似数可知万位数字大于4，因为大于4时才会向前一位进1。【详解】998765≈1000000；988765≈1000000；978765≈1000000；968765≈1000000；958765≈1000000故答案为：5；6；7；8；9 正确理解“四舍五入”满5向前一位进1，小于5直接舍掉。5、前面    侧面    上面    【分析】从前面看到的是一行，4个正方形；从左面看到的是一行，3个正方形；从右面看到的是一行，3个正方形；也就是从侧面看到的均是1行，3个正方形；从上面看到的是3行，第1行是4个正方形，第2行是1个正方形，且靠左，第3行是1个正方形，且靠左。【详解】从前面看到的是；从侧面看到的是；从上面看到的是。故答案为：前面；侧面；上面。 本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。6、12【分析】等腰三角形的其中两条边分别是5厘米和12厘米，根据等腰三角形的定义可知，它的第三边长为5厘米或12厘米。假设它的第三边长为5厘米，5＋5＜12，则5厘米、5厘米和12厘米的三条线段不能组成三角形。假设它的第三边长为12厘米，5＋12＞12，12－5＜12，则5厘米、12厘米和12厘米的三条线段能组成三角形；据此解答即可。【详解】根据分析可知，一个等腰三角形的其中两条边分别是5厘米和12厘米，它的第三边长为12厘米。故答案为：12。 等腰三角形是指至少有两边相等的三角形，相等的两个边称为这个三角形的腰，另一边叫做底边。三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边解答。7、85.6    0.1    【解析】把0.856的小数点向右移动两位得到85.6,比原数扩大了100倍;0.0001是由小数0.1的小数点向左移动三位得到的。8、100.1，一【解析】略 二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】根据题意，求积是多少，可以得出最后计算乘法，那么先算23与1的和，然后进行列式进行判断即可．即85×（23+1），所以，此题是错误的．故答案为错误．10、×【解析】略11、√【分析】根据题干对数字的描述进行判断。【详解】因为560000前面有一个“约”，可以看出它并不是准确数，而是近似数，所以判断正确。 正确区分准确数和近似数在表述中的不同是关键。12、×【解析】略13、×【详解】略14、√【解析】略15、×【分析】根据0乘以任何数都得0；0除以任何不为0的数都为0；一个数加上0和为这个数；一个数减去0，差为这个数来解答。【详解】0×25÷5＋15＝0÷5＋15＝0＋15＝15。0×25÷5＋15的结果等于15，不是0。所以判断错误。 本题考查的是整数的四则运算，在计算过程要注意0的特殊性，计算过程要认真仔细。16、×【分析】平均数反映的是数据集中趋势的一项指标，不能反映每个数据的具体情况，据此判断即可。【详解】甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，不能说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。故判断错误。 本题主要考查的是对平均数意义的理解，平均不代表个体。17、√【解析】略18、×【分析】比较小数的大小：它与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较，因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大如此一次比较下去，直到比较出大小为止。【详解】小数比较大小不是看小数的位数，而是从高位起，依次把相同数位上的数加以比较；四位小数一定比三位小数大是错误的；故答案为：× 此题主要考查比较小数大小的方法，依照比较方法即可判断对错。 三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析、进而得出结论。【详解】A.5＋4＜10，不能摆成三角形；B.6＋6＞12，能摆成三角形；C.7＋8＞9，能摆成三角形；D.14＋1＞14，能摆成三角形；故答案为：A 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。20、B【分析】连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间线段最短。据此解答即可。【详解】根据两点间线段最短的性质可知，小丽去奶奶家，最近的路线是B。故答案为：B。 明确两点之间线段最短是解决本题的关键。21、C【分析】根据乘法的意义：16×127，如果第二个乘数增加3，积就增加3个16，由此解答。【详解】16×127，如果第二个乘数增加3，那么积增加：16×3＝48故答案为：C 解答本题的关键是理解三位数乘以两位数的计算步骤和算理。22、C【分析】用0、1、2、3四个数字，2在百位上，写出可以组成所有不同的四位数，进而求解。【详解】用0、1、2、3四个数字，2在百位上，组成不同的四位数有：1203、1230、3201、3210；一共是4个。故答案为：C 列举这些数时注意按照一定的顺序，不要重复写或者漏写，0不能放在四位数的千位上。23、C【分析】这个几何体是由4个小正方体组成的，从前面能看到3个正方形，分两层，上层1个靠左，下层2个；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个靠左，下层2个；从上面能看到3个正方形，分两行，第一行1个靠左，第二行2个；由此解答即可。【详解】从前面、左面和上面分别观察，如图下：所以看到的图形相同的是前面和左面。故答案为：C 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。24、D【分析】根据平均数的意义可知，平均数只是反映的是一组数据的集中趋势，不表示这组数据中某一个具体数据，据此解答即可。【详解】根据平均数的意义可知，虽然知道小红所在的小组平均每人踢36个，比小丽所在的小组平均每人踢32个多，但是平均数只不表示这组数据中某一个具体数据，所以无法确定谁踢得多。故选：D25、C【解析】略26、B【解析】三角形最大角是钝角，就是钝角三角形；最大角是锐角就是锐角三角形；最大角是直角就是直角三角形.【详解】解：91°是钝角，因此这个三角形的钝角三角形.故答案为B．27、B【分析】根据小数乘法的估算，10.1≈10，0.097≈0.1，据此解答即可。【详解】10.1≈10，0.097≈0.110.1×0.097≈10×0.1=1故答案为：B 考查了小数乘法的估算，利用四舍五入取小数近似数是解题关键。28、B【解析】在钝角三角形中两个锐角之和一定小于90°；如果一个钝角三角形的一个锐角是40°，那么另一个锐角一定小于50°.【分析】根据三角形的内角是180°，钝角是大于90°小于180°的角；在钝角三角形中两个锐角之和一定小于90°，所以一个钝角三角形的其中一个锐角是40°，另一个锐角一定小于50°，解答即可．故选B 四、勤奋的你来算一算。29、3.9；　4.4；0.92；　0.6；　3000；   9；　67.4；　0【详解】略  30、7.65；58.78；37.4【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意第③小题要验算。【详解】①7.65            ②58.78            ③37.4 验算： 考查了小数加减法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。  31、【详解】略 五、操作题。32、【详解】略 六、解决问题33、（1）（2）11（3）4；4；3【解析】略34、36平方米【解析】（24-6）×2=18×2=36（平方米）答：这个菜园有36平方米．35、0.15吨【分析】先把1吨换算成1000千克，求出1000千克里面有多少个100千克，就可以榨出多少个15千克的油，再根据乘法的意义求解即可。【详解】1吨＝1000千克1000÷100×15＝10×15＝150（千克）150千克＝0.15吨答：大豆可以榨出0.15吨豆油。 解决本题也可以先用15千克除以100千克，求出每千克的大豆可以榨出多少千克的油，再乘上1000千克，然后换算单位。36、48页【解析】288-36×4=144（页）144÷（7-4）=48（页）37、甲：20千米/时   乙：10千米/时【解析】把乙的速度看作单位“1”，则甲的速度是“2”乙的速度：100÷（2×3+4）=100÷10=10（千米/时）甲的速度：10×2=20（千米/时）