2022-2023学年甘肃省兰州市皋兰县数学四年级第二学期期末调研模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年甘肃省兰州市皋兰县数学四年级第二学期期末调研模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了 填空题， 选择题， 判断题， 计算题， 作图题， 解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年甘肃省兰州市皋兰县数学四年级第二学期期末调研模拟试题一、 填空题。 （20 分）1．把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。70000000000＝（________）亿        40200000＝（________）万2．二十五点八写作：（________），它是由25个一和8个（________）组成的。把9.3扩大到它的（________）倍是930。3．35×440的积的末尾有________个0。4．把15缩小到原来的（______）是0.015，把0.08扩大到原数的（______）倍是8。5．下面的立体图形各是由多少个小正方体搭成的？（________）个 （________）个 （________）个6．求出下面角的度数。（1）  ∠A=（______）（2） ∠B=（______）7．王琼3次跳绳成绩分别是58下、64下、70下，3次平均成绩是（_____）下。8．笑笑帮妈妈做家务，洗衣机洗衣服20分，扫地5分，擦家具10分，晾衣服5分。做完家务至少需要（________）分。9．我县人口总数于2012年达556500人，把556500改写成用“万”作单位的数约是_____万人（保留一位小数）．我国人口总数于2012年达1347350000人，把1347350000改写成用“亿”作单位的数约是_____亿人（保留两位小数）．10．6.78中，7表示（    ）个（    ）；化成小数（    ）；0.057是。二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11．把1个五边形分成5个三角形（如图），这个五边形的内角和是（    ）。A．900° B．540° C．360° D．180°12．如果一个三角形的一个内角等于另外两个内角的和，那么这个三角形是（    ）三角形。A．锐角 B．直角 C．钝角 D．不能确定13．小华骑自行车每分行200米，这句话中“每分行200米”是（    ）。A．路程 B．速度 C．时间 D．以上说法都不对14．3袋大米重60千克，共300元，每千克大米的单价是（    ）。A．20千克 B．20千克/袋 C．5元/千克 D．100元/袋15．（□＋△）×○结果相等的式子是（    ）。A．□×○＋△ B．□＋△×○ C．□×○＋△×○三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16．如果被除数乘7，要使商不变，除数应该除以7。      （______）17．两个非0自然数的积一定是这两个数的公倍数．    （_____）18．3.05元就是三元五角．_____（判断对错）19．把0.8改写成大小相等，计数单位是千分之一的小数是0.008。（______）20．把0.123的小数点和0去掉，该数就扩大到原来的1000倍。 （____）四、 计算题。 （28 分）21．直接写出得数。24×5＝    14×7＝    560÷80＝    200÷4＝0.4＋8.7＝    5－2.7＝    11.7＋2＝    82.4÷1000＝ 22．用竖式计算．650×14＝   234×17＝   306×24＝五、 作图题。 （8 分）23．龙溪村要修一条水泥路与公路连接，请画出最近的修路路线。六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24．衣架的高1.80米，欢欢举起双臂时身高是1.45米，如果欢欢踩在高30厘米的凳子上，能摘下衣架上的帽子吗？25．王叔叔将一根长3.6米的竹竿垂直插入池塘中，插入池塘底部淤泥部分是0.6米，露出水面的部分是1.4米。你能算出池塘水深多少米吗？ 26．一本《福尔摩斯探案集》共335页。丽丽星期一、二、三这3天每天看45页，她想在这个星期看完，剩下的平均每天要看多少页？27．仔细观察以下条形统计图，然后回答下列问题。（1）喜欢哪个学科的男生最多？喜欢哪个学科的女生最少？（2）喜欢哪个学科的人最少？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？28．一个水箱，用甲、乙、丙三个水管往里注水，若只开甲、乙两管，甲管注水18升水时，水箱已满；若只开乙、丙两管，乙管注入27升水时，水箱才满。又知乙管每分钟注水量是甲管每分钟注水量的2倍，则该水箱最多可容多少升水？29．小小采购员：（1）淘气拿了1000元钱买了2台照相机，还剩多少元？（2）笑笑买了两个书包，给售货员100元，找回20元。每个书包多少钱？


参考答案 一、 填空题。 （20 分）1、700    4020    【分析】改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出；改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写。【详解】根据分析：70000000000＝700亿        40200000＝4020万故答案为：700；4020。 本题主要考查整数的改写，注意带计数单位。2、25.8    十分之一    100    【分析】小数的写法： 整数部分按整数的写法读，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”；小数部分按顺序写，把每位都写出来。据此写出这个小数。25.8是由25个一和8个十分之一组成的。从9.3变成930，小数点向右移动和两位，则把原数扩大了100倍。【详解】二十五点八写作：25.8，它是由25个一和8个十分之一组成的。把9.3扩大到它的100倍是930。故答案为：25.8；十分之一；100。 本题考查小数的写法和小数点的移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。3、2【分析】根据乘法的计算方法计算后确定积末尾0的个数，不能只根据因数末尾的0来确定乘积末尾的0的个数。【详解】35×440＝15400，积的末尾有2个0。故答案为：2。 积末尾0的个数＝两乘数末尾0的总个数＋相乘后积末尾新增0的个数。4、    100    【解析】略5、12    10    8    【分析】（1）通过观察发现，这个立体图形有三层，第一层有6个小立方体，第二层有4个小立方体，第三层有2个小立方体，总共有（6＋4＋2）个小立方体。（2）通过观察发现，这个立体图形有三层，第一层有6个小立方体，第二层有3个小立方体，第三层有1个小立方体，总共有（6＋3＋1）个小立方体。（3）通过观察发现，这个立体图形有三层，第一层有4个小立方体，第二层有3个小立方体，第三层有1个小立方体，总共有（4＋3＋1）个小立方体。【详解】（1）6＋4＋2＝12（个）（2）6＋3＋1＝10（个）（3）4＋3＋1＝8（个）故答案为：12，10，8。 本题主要考查从不同方向观察几何体，锻炼学生的空间想象力、抽象思维能力。6、60°    95°    【解析】略7、64   【解析】略8、25【分析】扫地、擦家具共需要5＋10＝15分钟，由于用洗衣机洗衣服用20分钟，因此在等待洗好衣服的这20分钟内，可以完成扫地与擦家具这两项家务，洗完衣服后晾衣服用5分钟，因此做完这些事至少要花20＋5＝25分钟。【详解】根据分析：因为在等待洗好衣服的这20分钟内，可以完成扫地与擦家具这两项家务，所以做完这些事至少要花：20＋5＝25（分钟）。故答案为：25。 本题考查了学生在日常生活中利用统筹方法合理按排时间完成家务的能力。9、55.7    13.47    【解析】略10、7；0.1；0.57；57【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；两位小数表示百分之几，由此化为小数是0.57，三位小数表示千分之几，由此0.057是，由此解答。【详解】6.78中，7表示7个0.1；化成小数0.57；0.057是。 此题考查小数中的数字所表示的意义和分数与小数的互化。解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。 二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11、B【分析】多边形的内角和公式是：（n－2）×180°，据此即可解答。【详解】180°×（5－2）＝180°×3＝540°故选：B。 本题主要考查学生对多边形内角和知识的掌握和灵活运用。12、B【详解】三角形的一个内角等于另外两个内角的和，那么一个内角是180°÷2＝90°，另两个内角的和也是90°，这是一个直角三角形。13、B【分析】每小时行驶多少千米，每分行多少米，每秒行驶多少米等等都是速度的表示方式。【详解】小华骑自行车每分行200米，这句话中“每分行200米”是速度。故答案为：B。 速度、时间和路程之间有这个的数量关系式，路程＝时间×速度，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。14、C【分析】根据题意，要求每千克大米的单价，先用总钱数除以总质量，即可求出每千克的钱数，由此求解。【详解】300÷60＝5（元/千克）故答案为：C 本题考查了基本的数量关系：单价＝总价÷数量，解题时要看清题意，要求每千克大米的单价就用总价除以对应的千克数。15、C【分析】根据乘法分配律可以知道，两数和乘以一个数相当于将这两个数分别乘以这个数再相加，据此选择。【详解】根据乘法分配律可知：（□＋△）×○＝□×○＋△×○故答案为：C 本题考查的是乘法的简便运算律，注意不同运算律的特征，根据特征来进行记忆。 三、 判断题（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）16、×【详解】略17、√【解析】略18、×【详解】试题分析：把3.05元化成复名数，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数；据此判断得解．解：3.05元=3元5分所以3.05元就是三元五角的说法是错误的，应该是3元零5分；故答案为×．【点评】本题是考查人民币的单位换算，单位换算注意单位间的进率．19、×【分析】小数的性质：在小数部分的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变。据此解答即可。【详解】根据小数的性质可知，把0.8改写成大小相等，计数单位是千分之一的小数是0.800。故答案为：× 灵活运用小数的性质改写小数。20、√【解析】略 四、 计算题。 （28 分）21、120；98；7；50；9.1；2.3；13.7；0.0824【分析】根据整数乘除法、小数加减法和除法的计算方法进行计算。【详解】24×5＝120      14×7＝98      560÷80＝7      200÷4＝500.4＋8.7＝9.1    5－2.7＝2.3    11.7＋2＝13.7    82.4÷1000＝0.0824 口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算，细心解答即可。  22、650×14＝9100 234×17＝3978 306×24＝7344【解析】略 五、 作图题。 （8 分）23、【分析】过直线上或直线外一点作垂线的步骤：1、把三角尺的一条直角边与已知直线重合；2、沿着直线移动三角尺，使直线上或直线外的点在三角尺的另一条直角边上；3、沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。从直线外一点到这条直线的线段中，垂直线段最短，这条垂直线段的长度叫做点到直线的距离。【详解】根据分析作图如下： 本题主要考查学生对过直线外一点作直线的垂线方法的掌握。 六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24、不能摘下【分析】根据题意，先将30厘米换算为米做单位，再加上1.45米计算出欢欢站在凳子上的高度是多少米，再和1.80米比较即可。【详解】30厘米＝0.3米0.3＋1.45＝1.75（米）1.75＜1.80答：不能摘下衣架上的帽子。 首先根据加法的意义求出欢欢站在凳子上的高度是完成本题的关键，注意单位的换算。25、1.6米【解析】我们可以通过画图帮助思考这个问题。这道题的已知条件与问题是部分量与总量的关系，求部分量用减法。【详解】方法一：3.6－0.6－1.4 =1.6（米）方法二：3.6－（0.6＋1.4）=1.6（米）方法三：3.6－1.4－0.6=1.6（米）答：池塘水深1.6米。26、50页【分析】一个星期有7天，前三天每天看45页，用45乘以3得到前三天看的页数，然后用总页数减去前三天看的页数得到剩下的页数，剩下的页数要4天看完，问平均每天要看多少页就用剩下的页数除以4，据此列出综合算式计算即可。【详解】（335－45×3）÷（7－3）＝（335－135）÷4＝200÷4＝50（页）答：剩下的平均每天要看50页。 本题考查的是整数四则混合运算的实际应用，关键是要根据前三天看的页数求出剩下的页数，然后再求平均数。27、（1）数学；音乐；（2）音乐；（3）喜欢数学的一共多少人？13人。【分析】（1）根据统计图，将喜欢四个学科的男生人数进行比较解答；将喜欢四个学科的女生人数比较解答。（2）根据统计图，分别求出喜欢四个学科的学生人数，再比较解答。（3）根据统计表，可提出问题如下：喜欢数学的一共多少人？用喜欢数学的男生人数加上喜欢数学的女生人数解答即可。【详解】（1）8＞6＞3＞2，则据统计图，将喜欢数学的男生最多；5＞4＞3，则喜欢音乐的女生人数最少。（2）3＋4＝7（人），8＋5＝13（人），6＋4＝10（人），2＋3＝5（人）13＞10＞7＞5，则喜欢音乐的人最少。（3）提出问题如下：喜欢数学的一共多少人？8＋5＝13（人）则喜欢数学的一共13人。故答案为：（1）数学；音乐；（2）音乐；（3）喜欢数学的一共多少人？13人。 此题主要考查的是如何从复式条形统计图获取信息，然后再根据统计图中提供的数据进行计算。28、54升【解析】略29、268元；40元【分析】（1）应先求出2台照相机的价格，然后用1000元减去2台照相机的价格即可；（2）给售货员100元，找回20元，两个书包共用去100－20＝80（元），则每个书包的价格为80÷2，解决问题。【详解】（1）1000－366×2＝268（元）答：还剩268元。（2）（100－20）÷2＝40（元）答：每个书包40元。 此题考查了学生运用图中给出的数据解决实际问题的能力。