2022-2023学年衡水市武邑县四年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析

这是一份2022-2023学年衡水市武邑县四年级数学第二学期期末联考模拟试题含解析，共10页。试卷主要包含了谨慎判一判，仔细选一选，认真填一填，细心算一算，动手操作，想一想，解一解，整百数，然后再计算．等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年衡水市武邑县四年级数学第二学期期末联考模拟试题一、谨慎判一判。1．数位顺序表中，从左边起第五位是万位，第六位是十万位。（______）2．四年级四个小组参加植树活动，第一天植树36课，第二天植树48棵，第三天植树42棵，（36＋48＋42）÷4÷3表示平均每个班每天植树多少棵。（________）3．5＋x＝20和x＋15＝20中的x表示相同的数。________4．将小数1.070化简后是1.7。（________）5．在一个数的末尾添上两个0，这个数就扩大到原来的100倍。（______）二、仔细选一选。6．，，和两个数的最大公因数是（    ）。A．5 B．7 C．357．在3和6之间有（    ）个0时，这个数是三千万零六。A．7 B．5 C．68．小宇用计算器计算35×23时，把“23”误按成了“33”键，得到的结果比实际结果多了（    ）。A．10 B．230 C．35 D．3509．a×b的一个因数乘10,另一个因数也乘10,得到的积等于(　　)。A．原来的积乘100    B．原来的积乘20    C．原来的积乘1010．计算1740÷（944×5﹣4700），最后一步计算（    ）A．减法 B．乘法 C．除法三、认真填一填。11．一根木头长8米，每2米锯成一段，能锯成（________）段，需要锯（________）次。12．用一根18厘米长的铁丝围成一个等边三角形，这个三角形每条边的长度是（________）厘米。13．比最大的七位数大1的数是（_____），比最小的九位数少1的数是（_____）。14．同学们为学校图书馆捐书，四(2)班46人捐了135本，四(1)班40人捐了123本。这两个班平均每个班捐了（_____）本。15．妈妈买来一瓶花生油,连瓶重6.3千克，用去一半油后，这时连瓶重3.4千克。花生油重（_________）千克，瓶重（__________）千克。16．在12.543中，3在（____________）位，表示（____________）个（____________）。17．7.06中的“7”在（____）位上，表示（______），“6”在（____）位上，表示（_________）。18．根据504÷14＝36，写出一个乘法算式（____________），一个除法算式（____________）。19．在括号里填上适当的小数。90秒＝（______）分        1.2时＝（______）分         7角8分＝（______）元50g＝（______）kg          5m6cm＝（______）m       4kg70g＝（______）kg20．□×△+□×○=□×(△+○)表示的运算定律是（_________）。四、细心算一算。21．直接写得数。0.75＋0.28＝    7－0.72＝    0.54×1000＝        0÷17×20＝    72÷6＋8＝    8.5＋0.73＋0.27＝       0.1×25×4＝    2.34×10÷100＝    45×4÷45×4＝ 22．竖式计算。         23．估计：96×21≈________，592÷28≈________，412×69≈________．五、动手操作。24．画出下面三角形指定底边上的高．25．下面有3个完全相同的梯形，请你在每个图形中只画一条线，把①分成2个三角形，把②分成1个三角形和1个平行四边形，把③分成1个梯形和1个平行四边形。六、想一想，解一解。26．一个等腰三角形的周长是30厘米，底比腰长3厘米．它的底是多少厘米？（先画示意图，再解答）27．新庄花木场有一块长方形苗圃（如图），为了管理方便，要在苗圃的四周加铺一条1米宽的道路。这条道路的面积是多少平方米？（先在图上画一画，再解答）28．学校买回560本新书，分别分给二、三、四、五、六这5个年级，每个年级有2个班，平均每班分到多少本书？29．新新文体用品店运进6800个乒乓球，每25个装一袋，每4袋装一盒。


参考答案 一、谨慎判一判。1、×【详解】考察多位数的计数单位。2、√【分析】第一天植树36课，第二天植树48棵，第三天植树42棵，则一共植树36＋48＋42棵。一共四个班，则平均每个班植树（36＋48＋42）÷4棵。一共植树三天，则平均每个班每天植树（36＋48＋42）÷4÷3棵。【详解】根据分析可知，（36＋48＋42）÷4÷3表示平均每个班每天植树多少棵。故答案为：√ 此题主要考查的是平均数计算方法：总数÷总份数＝平均数的灵活应用。3、×【分析】分别求出两个方程的解，然后比较一下即可。【详解】根据分析：因为5＋x＝20所以5＋x－5＝20－5x＝15；因为x＋15＝20所以x＋15－15＝20－15x＝5；比较大小：15＞5，所以题目中的说法是错误的。故答案为：×。 本题主要考查解方程，等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍成立。4、×【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。【详解】将小数1.070化简后是1.07，所以，将小数1.070化简后是1.7，故此说法不正确。故答案为：× 此题考查了小数的基本性质即小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；注意概念中的“末尾”与“后面”的区别。5、×【分析】如果这个数是小数就不是扩大到原来的100倍，举例说明即可。【详解】2.1＝2.100，在一个数的末尾添上两个0，大小也可能不变，所以原题说法错误。 本题考查了小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。 二、仔细选一选。6、C【分析】最大公因数是两个数的公有的质因数的乘积，找出A、B的公有的质因数，然后据此解答。【详解】A、B的公有质因数是：5、7；所以A、B两个数的最大公因数是5×7＝35；故答案为：C 本题主要考查两个数的最大公因数的求法，注意找准两个数公有的质因数。7、C【分析】整数写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；三千万零六写作：30000006，3和6之间有6个0。【详解】在3和6之间有6个0时，这个数是三千万零六。故答案为：C 本题主要考查整数的写法，注意哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。8、D【分析】用35×33减去35×23即可解答。【详解】35×33－35×23＝35×（33－23）＝35×10＝350故选：D。 解答本题的关键是要知道33比23多10，实际上整个算式要增加10个35。9、A【解析】略10、C【分析】混合运算中，先乘除后加减，有小括号先算小括号内。【详解】根据分析可知，最后一步应计算除法。故答案为：C 此题主要考查学生对混合运算计算顺序的理解与掌握。 三、认真填一填。11、4    3    【分析】用木头的长度除以每段的长度等于段数，再减1等于锯的次数。【详解】8÷2＝4（段）4－1＝3（次） 锯的次数比段数少1，这是解答本题的关键。12、6【分析】等边三角形的三条边长度相等，铁丝总长度是18cm，因此每一条边的长度就是18÷3＝6（厘米）。【详解】18÷3＝6（厘米） 掌握等边三角形的特征三条边都相等是解答本题的关键。13、  10000000   99999999【解析】略14、129【解析】略15、5.8    0.5    【解析】略16、千分    3    0.001    【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。【详解】12.543中的3在千分位上，表示3个0.001。故答案为：千分；3；0.001。 此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。17、个    7个一    百分    6个0.01    【解析】略18、14×36＝504    504÷36＝14    【分析】根据除法算式各部分的名称和各部分之间的关系式：被除数÷除数＝商，除数×商＝被除数，被除数÷商＝除数；由此解答。【详解】乘法算式：14×36＝504；除法算式：504÷36＝14。故答案为：14×36＝504；504÷36＝14。 此题主要考查除法算式各部分的名称和各部分之间的关系式，由此解决问题。19、1.5    72    0.78    0.05    5.06    4.07    【分析】（1）1分＝60秒，秒换算成分，要除以它们之间的进率60；（2）1时＝60分，时换算成分，要乘它们之间的进率60；（3）1元＝10角＝100分，角和分换算成元，要除以它们之间的进率；（4）1千克＝1000克，克换算成千克，要除以它们之间的进率1000；（5）1米＝100厘米，厘米换算成米，要除以它们之间的进率100；（6）1千克＝1000克，克换算成千克，要除以它们之间的进率1000。【详解】（1）90÷60＝1.5，90秒＝1.5分；（2）1.2×60＝72，1.2时＝72分；（3）7÷10＋8÷100＝0.7＋0.08＝0.78，7角8分＝0.78元；（4）50÷1000＝0.05，50g＝0.05kg；（5）5＋6÷100＝5＋0.06＝5.06，5m6cm＝5.06m；（6）4＋70÷1000＝4＋0.07＝4.07，4kg70g＝4.07kg。故答案为：1.5，72，0.78，0.05，5.06，4.07 高级单位换算成低级单位，要乘上它们之间的进率；低级单位换算成高级单位，要除以它们之间的进率。20、乘法分配律【解析】略 四、细心算一算。21、1.03，6.28，5400，20，9.510，0.234，16【分析】根据小数、整数加减乘除法的计算方法进行计算。【详解】0.75＋0.28＝1.03      7－0.72＝6.28          0.54×1000＝540        0÷17×20＝0 72÷6＋8＝12＋8＝20   8.5＋0.73＋0.27＝8.5＋（0.73＋0.27）＝ 8.5＋1＝9.5      0.1×25×4＝0.1×（25×4）＝0.1×100＝10       2.34×10÷100＝23.4÷100＝0.23445×4÷45×4＝45÷45×4×4＝1×4×4＝16 本题是口算综合题，注意数据特点和运算符号，多步计算的注意运算顺序，能运用运算定律和性质进行简算的要简算。  22、29.42；11.26；1.195【分析】小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【详解】38.02－8.6＝29.42         6.59＋4.67＝11.26            4.78×0.25＝1.195                         此题主要考查小数乘法和加减法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。  23、2000    20    1    【分析】在除法的估算中，把被除数和除数看作与它接近的整十数、整百数、整千数…计算，计算结果不要有余数；在乘法的估算中往往把两个因数看作与它接近的整十数、整百数、整千数…计算．解决本题的关键是将算式中的数看成与之相近的整十、整百数，然后再计算．【详解】96×21≈100×20=2000592÷28≈600÷30=20 412×69≈400×70=1故答案为2000，20，1． 五、动手操作。24、【解析】略25、【分析】（1）连接梯形的一条对角线，就可以把这个梯形分成两个三角形；（2）利用过直线外一点作已知直线的平行线的方法，过梯形的上底的一个端点，作腰的平行线即可；（3）把梯形分成一个平行四边形和一个梯形，因平行四边形的两组对边都平行，梯形的一组对边平行，所以要分成一个平行四边形和一个梯形，就要用原来梯形一组平行的边，作为平行四边形的一组对边，再过梯形的上底（非顶点）作另一个腰的平行线，既可得到一个平行四边形和一个梯形。【详解】 本题主要考查了学生根据三角形、平行四边形、梯形的定义来对图形进行分割的能力。 六、想一想，解一解。26、12厘米【解析】等腰三角形的周长＝腰长×2+底边长，据此设腰长为x厘米，则底边长为（x+3）厘米，从而列方程即可求解．【详解】（30-3）÷3=9（厘米）9+3＝12（厘米）答：它的底是12厘米．27、112平方米【分析】加铺一条1米宽的道路后，形成大的长方形的长是30＋2、宽是24＋2；然后利用长方形面积公式求出长方形的面积，再减去长方形苗圃的面积即得道路面积（图如下）。【详解】（30＋2）×（24＋2）－30×24＝32×26－720＝832－720＝112（平方米）答：这条道路的面积是112平方米。 解答本题的关键是要清楚四周加铺一条1米宽的道路后形成的大的长方形的长和宽是多少，然后再作进一步解答。28、56本【分析】先用“5×2”求出所分班级的数量，进而根据“新书的总数÷班级数量＝平均每班分得的本数”，代入数值，解答即可。【详解】560÷（5×2）＝560÷10＝56（本）答：平均每班分到56本书。 解答此题的关键：先根据求几个相同加数的和是多少，用乘法求出所分班级的数量，进而根据新书的总数，班级数量和平均每班分得的本数三者之间的关系进行解答。29、够用【解析】① 6800÷（4×25）＝6800÷100＝68（个）68<70 答：准备了70个盒子，够用。② 4×25×70＝100×70＝7000（个） 7000>6800答：准备了70个盒子，够用。