2022-2023学年陕西省西安市长安区郭杜镇数学四年级第二学期期末考试试题含解析

这是一份2022-2023学年陕西省西安市长安区郭杜镇数学四年级第二学期期末考试试题含解析，共12页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年陕西省西安市长安区郭杜镇数学四年级第二学期期末考试试题一、用心思考，认真填写。1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。7.9（________）8.2   0.51（________）0.509   0.6（________）0.60  1.23（_________）1.322．将1273618改写成用“万”作单位的数是_____，把改写后的数精确到百分位是_____．3．学校举行向灾区小朋友捐书活动，小明捐8本，小亮捐6本，王晓捐9本，马丽捐8本，小东捐14本，这5位同学平均每人捐了（________）本书。4．小数3.69的计数单位是________，它有________个这样的计数单位，不改变它的大小，改写成三位小数是________．5．如果一个乘数扩大1000倍，要使积也要扩大1000倍，则另一个乘数（____）。6．一个数由2个10、2个0.1、3个0.01和6个0.001组成，这个数是（______），它是（______）位小数。7．比较大小：2.41×1.1_____2.41    8.16_____8.16÷0.1．8．第六次全国人口普查总人口为十三亿三千九百七十二万四千八百七十二人，横线上的数写作_____，最高位是_____位。全国人口最多的是广东省常住人口达104303132人，横线上的数读作_____，把它四舍五入到亿位约_____人。赣州市人口总数为6855911人，从左起，第一个“5”表示5个_____，赣州市人口总数精确到万位约_____人。9．月球到地球的平均距离约为384401千米，横线上的数读作（________）。太阳到地球的平均距离约为一亿四千九百六十万千米，横线上的数写作（________）。10．小明到商店买了a支钢笔，每支8.5元，一共要花（______）元，付给售货员50元，应找回（________）元．11．大于0.2小于0.3的两位小数有（_____）个，与0.25相等的三位小数有（_____）个。二、仔细推敲，认真辨析。12．长方形和正方形都是特殊的平行四边形。（______）13．四位小数比三位小数大．  （____）14．富安小学的建筑面积约是10000平方米，这个数是近似数。（____）15．12×98+2＝12×（98+2）＝12×100＝1200_____16．被减数、减数与差的和是36，则被减数等于18。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．3.5与3.7之间有几个小数（  ）A．100 B．10 C．无数18．计算854-299的简便计算是（    ）A．854－299－1 B．854－（299＋1） C．854－299＋1 D．854－300＋119．某市约有12万名小学生，该市的小学生最多有（    ）名。A．120000 B．119999 C．124999 D．12999920． “8.526”这个数中的“2”表示的是（    ）。A． B． C．21．（   ）组中的3根小棒能围成三角形．A．2cm   2cm  2cm B．5cm   1cm   3cmC．3cm  2cm  1cm D．5cm  2cm  2cm四、细心计算，认真检查。22．直接写得数． 35×4＝             37＋56＝           0.17×100＝         4÷100＝    5.6＋3.6＝          96÷8＝            120－65＝           8－0.76＝    25÷100＝           2.8＋1.06＝ 23．计算下面各题，能简算的就简算。25×88×4    75.6－1.56－8.44672÷[12×（43－35）]    312×4＋188×4 24．不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。0.15（______）              3.9（______）                   0.71000（______）五、操作题25．过O点分别画出AB、AC的垂线．26．（1）在下面的方格纸上画一个三角形。三角形的三个顶点的位置依次是A(1，4)、B(1，1)、C(3，1). （2）把画出的三角形向右平移7格，画出平移后的三角形，并用数对表示平移后三角形三个顶点的位置。E        F     G                                                            六、解决问题27．笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有12个头，从下面数，有38只脚。鸡和兔各有几只？28．黄老师身高1.65米，她带了本校四年级两个班的同学坐快速公交去参加活动，请根据下面的信息解决问题。（1）四年级这两个班平均每个班有多少个学生？（2）他们买票一共要花费多少钱？购票规定：票价4元29．如图，梯形苗圃地的面积是多少？30．张英身高1.43米，比李倩高0.08米，比肖红矮0.09米。李倩比肖红矮多少米？31．①把小亭子从右下移至左上，先向（   ）平移（   ）格，再向（   ）平移（    ）格。②把四边形绕A点逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形。


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、＜    ＞    ＝    ＜    【分析】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……小数的性质是指小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。【详解】7.9＜8.2    0.51＞0.509    0.6＝0.60   1.23＜1.32故答案为：＜；＞；＝；＜。 小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。2、127.3618万    127.36万    【解析】略3、9【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此解答即可。【详解】（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）则这5位同学平均每人捐了9本书。故答案为：9。 平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。4、0.01    369    3.690    【详解】略5、不变【详解】一个乘数扩大1000倍，积就会扩大1000倍，所以另一个乘数不变。6、20.236    三    【分析】根据数的组成，2个10是20，2个0.1是0.2，3个0.01是0.03，6个0.001是0.006，相加，解答即可。【详解】一个数由2个10，2个0.1，3个0.01和6个0.001组成，这个数是20.236；它是三位小数。故答案为：（1）20.236    （2）三 此题主要考查小数的写法，在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位。7、＞    ＜    【详解】（1）根据一个数乘以大于1的数，所得积就大于这个数解答；1.1＞1，所以2.41×1.1＞2.41；（2）根据一个数除以小于1的数，所得商就大于这个数解答．0.1＜1，所以 8.16＜8.16÷0.1；故答案为＞，＜．8、1339724872    十亿    一亿零四百三十万三千一百三十二    1亿    万    686万    【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；这是个十位数，最高位是十亿位；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字，685 5911从左起，第一个“5”在万位上，表示5个万；精确到万位，就是把万位后面的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此解答。【详解】十三亿三千九百七十二万四千八百七十二这个数写作：1339724872；这是个十位数，最高位是十亿位；104303132读作：一亿零四百三十万三千一百三十二；104303132≈1亿；6855911从左起，第一个“5”表示5个万；6855911≈686万。 本题考查的是对于大数的认识。注意改写和求近似数的区别。9、三十八万四千四百零一    149600000千米    【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。【详解】根据整数的读法，384401从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，读作三十八万四千四百零一。根据整数的写法：一亿四千九百六十万千米，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写作149600000千米。故答案为：三十八万四千四百零一；149600000千米。 本题主要考查整数的读法和写法，尤其是要注意每一级的末尾的0该怎么办。10、8.5a    50-8.5a    【详解】略11、91【解析】略 二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等；则得出：长方形、正方形两组对边平行且相等，有四个角是直角，所以是特殊的平行四边形。【详解】长方形和正方形都是特殊的平行四边形；故答案为：√ 此题考查了平行四边形的特征和性质，应注意基础知识的积累。13、×【解析】略14、√【解析】略15、×【解析】12×98+2＝1176+2＝11781178＜1200，原题计算错误．故答案为：×．16、√【分析】由题目可知，减数＋差＋被减数＝18。且根据减法的意义及各部分之间的关系可知，减数＋差＝被减数。故2×被减数＝36。据此解答即可。【详解】有分析可知，被减数＝36÷2＝18。故答案为：√ 灵活运用减法的意义及各部分之间的关系是解决本题的关键。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【解析】3.5和3.7之间的小数可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故选C．18、D【解析】略19、C【分析】要考虑12万是一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的12万最大是124999，“五入”得到的12万最小是115000，由此解答问题即可。【详解】某市约有12万名小学生，该市的小学生最多有124999名；故答案为：C 本题主要考查求近似数，最大要舍去尾数，最小要向前一位进一得到。20、C【分析】“8.526”这个数中的“2”在百分位上，表示的是0.02；选项A表示的是2，选项B表示的是0.2，选项C表示的是0.02；据此即可解答。【详解】“8.526”这个数中的“2”表示的是0.02，选项A表示的是2，选项B表示的是0.2，选项C表示的是0.02。故选：C。 本题主要考查学生对小数的数位、计数单位知识的掌握和灵活运用。21、A【详解】略 四、细心计算，认真检查。22、140；　93；　17；　0.04；9.2；　12；　55；　7.24；　0.25；　3.86【详解】略  23、8800；65.6；7；2000【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的；有多层括号时，先算小括号里的，再算中括号里面的。乘法交换律是指两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。【详解】25×88×4＝25×4×88＝100×88＝880075.6－1.56－8.44＝75.6－（1.56＋8.44）＝75.6－10＝65.6672÷[12×（43－35）]＝672÷[12×8]＝672÷96＝7 312×4＋188×4＝（312＋188）×4＝500×4＝2000 观察数据特点和运算符号，灵活运用一些定律进行简算。注意运算顺序，仔细解答即可。  24、0.150    3.900    0.710    【分析】小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。把一个小数改写成小数部分是三位的小数，也就是在小数末尾添上0或去掉0，使它变成一个三位小数。【详解】0.15＝0.150            3.9＝3.900             0.71000＝0.710故答案为：0.150，3.900，0.710。 本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用。 五、操作题25、【分析】用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和O点重合，过O沿直角边向已知直线画直线即可．【详解】根据题干分析画图如下：26、E（8，4）；F（8，1）；G（11，1）【解析】略 六、解决问题27、鸡5只；兔7只【分析】假设笼子里都是鸡，那么就有12×2＝24只脚，这样就多出38－24＝14只脚；因为一只兔比一只鸡多4－2＝2只脚，也就是有14÷2＝7只兔；进而求得鸡的只数。【详解】兔：（38－12×2）÷（4－2）＝14÷2＝7（只）鸡：12－7＝5（只）答：鸡有5只，兔有7只。 此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法，也可以用方程进行解答。28、（1）35个（2）182元【分析】（1）将条形统计图中展示出来的所有人数加起来再除以2就可得到每个班平均有多少学生。（2）根据购票规定来进行购票，1.2米以下免票有8人，1.2~1.4米半票有14＋19＝33人，1.4米以上全票有21＋8＝29人，用票价×人数得到每个身高段的票价，再将所有身高段的票价加起来即可。【详解】（1）2＋6＋14＋19＋21＋8＝8＋14＋19＋21＋8＝22＋19＋21＋8＝41＋21＋8＝62＋8＝70（人）70÷2＝35（人）答：每个班平均35人。（2）（14＋19）×（4÷2）＋（21＋8）×4＝33×2＋29×4＝66＋116＝182（元）答：买票一共要花费182元。 本题考查的是对条形统计图的观察理解能力，结合题目中的关键信息来进行解题。29、78平方米【分析】作三角形的高如图：通过作高发现：右边三角形的高和梯形的高是同一个高，长度相等。已知三角形的面积和底，根据三角形的面积×2÷底＝高，可求出三角形的高，即知道了梯形的高。已知梯形的上底、下底和高，根据梯形的面积公式，可以求出梯形的面积。【详解】48×2÷8＝96÷8＝12（米）（5＋8）×12÷2＝13×12÷2＝156÷2＝78（平方米）答：梯形苗圃地的面积是78平方米。 本题考查了三角形和梯形的面积公式，从图中得出三角形的高和梯形的高是同一个高是解题的关键。30、0.17米【解析】(1.43＋0.09)－(1.43－0.08)＝1.52－1.35                            ＝0.17（米）           或：0.08＋0.09=0.17（米）答：李倩比肖红矮0.17米。31、上   3    左   7【解析】略