2022-2023学年石家庄市赵县数学四年级第二学期期末检测试题含解析

这是一份2022-2023学年石家庄市赵县数学四年级第二学期期末检测试题含解析，共13页。试卷主要包含了用心思考，认真填写，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，细心计算，认真检查，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年石家庄市赵县数学四年级第二学期期末检测试题一、用心思考，认真填写。1．如果用a表示商品的单价，x表示数量，c表示总价，那么a＝（______），x＝（______），c＝（______）。已知一块豆腐1.5元，妈妈买了4块，计算一共花了多少元钱，列式为（______），算出的结果是（______）元。2．3.050t＝（______）吨（______）千克            6元5角4分＝（______）元  0.75平方分米＝（______）平方厘米          4千米65米＝（______）米3．0.05米表示的意义就是:把1（______）平均分成（_____）份,这样5份的长度就是0.05米。4．学校举行向灾区小朋友捐书活动，小明捐8本，小亮捐6本，王晓捐9本，马丽捐8本，小东捐14本，这5位同学平均每人捐了（________）本书。5．一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是6万，这个数最大是（________），最小是（________）。6．在括号里填合适的数。7千克600克＝（________）千克   8元5角3分＝（________）元4厘米＝（________）米   4吨50千克＝（________）吨7．42厘米=（_________）分米         0.3千克=（_________）克8．被减数、减数、差的和是8，差是0.96，被减数是（________），减数是（________）。9．在○里填“>”“<”或“＝”．16×25○400       1.6亿○1600万      33×101○330010．简算125×32的思路是：把32拆成（____），将原式变为（_____）。11．3000－102×42÷17=________。二、仔细推敲，认真辨析。12．用铁棍围成的三角形具有稳定性，用木条围成的三角形不具有稳定性。（________）13．23.06读作二三点零六。    （______）14．大于1.6小于1.9的小数只有1.7和1.8两个．（_______）15．小数和整数一样，每相邻两个计数单位之间的进率都是1．_____．16．比0.7大而比0.9小的小数只有0.8。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．已知a×b＝0，那么（    ）。A．a一定为0 B．b一定为0 C．a、b同时都为0 D．a、b至少有一个为零18．小军在计算25×（□+2）时，把算式抄成25×□+2，这样两题的计算结果相差（  ）A．50    B．48    C．25    D．2319．一位小数，它的小数点先向右移动3位，又向左移动了2位，这时这位小数和原数相比是（    ）。A．扩大 B．缩小 C．无法确定20．用0、6、5和小数点组成最小的小数是（      ）．A．0.56   B．0.65   C．6.05  D．5.0621．一个加数减少0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该（    ）。A．增加0.4 B．不变 C．增加0.8四、细心计算，认真检查。22．直接写得数。 500×9＝    200×50＝    100×80＝    180×20×0＝    400×15＝50×31＝    26×30＝     150×6＝     13×30＝     89＋11－89＋11＝ 23．用递等式计算。         24．请你给下列各题的得数点上小数点，使计算正确．1.04×23=2392         5.6×4.1=2296         0.4×6.49=2596五、操作题25．作图题．（1）将下图中三角形先向右平移5格，再向下平移6格．（2）将下图中梯形沿A点顺时针旋转90度．26．画出左边物体分别从前面、上面、左面看到的图形。六、解决问题27．在一次跳远比赛中，小英的跳远成绩是3.3米，小丽跳得比小英近0.25米，小强跳得比小丽远0.64米，小强跳多远？28．张师傅加工一批零件，前6天加工了492个，照这样的速度，再加工5天就能完成任务。算一算这批零件一共有多少个？29．某小学四至六年级学生近视情况统计表如下：（1）请根据下面的统计图把上面的统计表补充完整。（2）请根据上面统计表中的内容，完成下面的统计图。某校四至六年级同学近视情况统计图（3）（    ）年级的近视人数最多，（    ）年级的近视人数最少。（4）三个年级的近视人数中，男生共有（    ）人，女生共有（    ）人。（5）六年级女生的近视人数是男生近视人数的几分之几？用下面直线上的点表示出这个分数。  30．淘宝某网店举办“六一”促销活动，所有笔记本买四本送一本。一种笔记本每本5元，文具店老板买100本，花了多少元？31．学校数学课外小组有40人，比英语课外小组的3倍少8人．英语课外小组有多少人？


参考答案 一、用心思考，认真填写。1、c÷x    c÷a    ax    1.5×4    6    【分析】根据：单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价，总价＝单价×数量，进行解答；已知一块豆腐1.5元，妈妈买了4块，即a＝1.5元，x＝4块，由此解答。【详解】如果用a表示商品的单价，x表示数量，c表示总价，那么：a＝c÷x，x＝c÷a，c＝ax；已知一块豆腐1.5元，妈妈买了4块，一共花了多少元钱，列式为：1.5×4结果是1.5×4＝6（元） 此题考查了用字母表示数，明确总价、单价、数量三者之间的关系，是解答此题的关键。2、3    50    6.54    75    4065    【分析】把3.050t化成几吨几千克：整数部分是3吨，把0.05吨化成千克做单位，用0.05×1000＝50千克；把6元5角4分化成几元：整数部分是6元，把5角化成用元做单位，用5÷10＝0.5元；把4分化成用元做单位，4÷100＝0.04元，6＋0.5＋0.04＝6.54元；把0.75平方分米化成用平方厘米做单位：0.75×100＝75平方厘米；把4千米65米化成用米做单位：先把4千米化成米数，用4乘进率1000，然后再加上65，等于4065米。【详解】3.050t＝3吨50千克                 6元5角4分＝6.54元0.75平方分米＝75平方厘米          4千米65米＝4065米 低级单位换化成高级单位除以它们之间的进率；高级单位转化成低级单位乘他们之间的进率。3、米    100    【解析】略4、9【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此解答即可。【详解】（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）则这5位同学平均每人捐了9本书。故答案为：9。 平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。5、64999    55000    【分析】一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是6万，说明这个数的最高位是万位。这个数最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，百位、十位、个位上是最大的一位数9即可，因此这个数最大是64999；这个数最小是千位上的数进一得到的，进一的数中5是最小的，百位、十位、个位上是最小的自然数0即可，因此最小是55000。【详解】一个数省略万位后面的尾数得到的近似数是6万，这个数最大是64999，最小是55000。故答案为：64999；55000。 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。6、7.6    8.53    0.04    4.05    【分析】把7千克600克化成千克，先把600克化成千克，用600除以进率1000即可，然后再与7千克合起来即可得到答案；把8元5角3分化成元，先把5角3分化成元，即53除以100，然后再与8元合起来即可得到答案；把4厘米化成米，用4除以进率100即可；把4吨50千克化成吨，先用50千克除以进率1000，然后再加上4；即可得解。【详解】7千克600克＝（7.6）千克8元5角3分＝ （8.53）元4厘米＝（0.04）米4吨50千克＝（4.05）吨故答案为：7.6；8.53；0.04；4.05 此题考查名数的换算，关键是要知道：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。7、4.2    300    【解析】略8、4    3.04    【分析】由被减数＝减数＋差，可知被减数、减数、差着三个数的和应该是被减数的2倍，由此求出被减数，然后根据：被减数－差＝减数，求出减数。【详解】8÷2＝44－0.96＝3.04故答案为：4；3.04 本题考查小数的加减法，以及被减数、减数、差三者之间关系的灵活运用。9、＝  ＞  ＞【解析】略10、8×4    125×8×4    【解析】略11、2748【详解】3000－102×42÷17=3000－4284÷17=3000－252=2748 二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】根据三角形的稳定性，不管是铁棍还是木条围成的三角形都是具有稳定性的，据此判断。【详解】用木条和铁棍围成的三角形都具有稳定性。故判断错误。 本题考查三角形的特性，所有的三角形都具有稳定性。13、×【解析】略14、×【解析】大于1.6小于1.9的小数有无数个．故答案为×．15、√【详解】根据整数和小数的意义，整数和小数都采用十进制计数法，不论整数部分还是小数部分，每相邻的两个计数单位之间的进率都是十．所以说法正确；故答案：√．16、×【分析】由题意可知要求的小数在0.7和0.9之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数……，所以有无数个小数，由此解答。【详解】比0.7大而比0.9小的数有无数个；故答案为：× 此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数……，即可确定。 三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、D【分析】因数是0乘法运算：任何数乘0都得0，两个因数中有一个是0，还可以都是0，那么就是说a和b至少有一个为0，或者都为0。【详解】因为a×b＝0，根据0和任何数相乘都得0；所以可以确定a和b至少有一个为0。故答案为：D。 有关0的计算情况要会：一个数加上0，或减去0都得它本身；任何数乘0都得0，0除以任何数都得0，0不能做除数。18、B【解析】试题分析：先运用乘法分配律把25×（□+2）化简，表示出结果来，然后减去25×□+2求出差即可．解：25×（□+2）=25×□+25×2=25×□+50；（25×□+50）﹣（25×□+2）=25×□+50﹣25×□﹣2=（25×□﹣25×□）+（50﹣2）=0+1=1．答：计算结果相差1．故选：B．【点评】本题先把正确的算式运用乘法分配律化简，结果表示出来，再相减求出差即可．19、A【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律，小数点先向右移动三位，这个数比原来扩大了1000倍，再向左移动两位，就又缩小了原来的，所以得到的数实际比原来扩大了10倍，据此解答。【详解】根据题干分析可得，一位小数，它的小数点先向右移动3位，又向左移动2位，得到的数实际比原来扩大了10倍；故答案为：A 本题主要考查小数点的位置移动与小数的大小的变化规律，注意向左是缩小，向右是扩大。20、A【详解】要使组成的小数最小，整数部分是0，把最大的数字作为最低位数字即可．组成的最小小数是0.1．故答案为A． 21、A【分析】根据小数加法中和与加数的关系，进行填空。【详解】在加法算式中，一个加数减小0.4，要使两个加数的和不变，另一个加数应该加上0.4。故答案为：A。 本题考查的是小数加法算式的相关知识，熟练小数加法是关键。 四、细心计算，认真检查。22、4500；10000；8000；0；60001550；780；900；390；22【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。【详解】500×9＝4500    200×50＝10000    100×80＝8000    180×20×0＝0    400×15＝600050×31＝1550    26×30＝780      150×6＝900    13×30＝390  89＋11－89＋11＝（89－89）＋（11＋11）＝0＋22＝22 观察数据特点和运算符号，灵活运用定律进行简算，仔细解答即可。  23、5.14；36.39；114080【分析】（1）按照从左到右的顺序计算；（2）先算括号里的加法，再算括号外面的减法；（3）先算小括号里的除法，再算中括号里的减法，最后算括号外面的乘法。【详解】＝7.74－2.6＝5.14＝40－3.61＝36.39＝620×[214－30]＝620×184＝114080故答案为：5.14；36.39；114080 本题考查的是小数加减混合运算以及整数四则混合运算，弄清运算顺序再进行计算。  24、23.92;22.96;2.596【详解】略 五、操作题25、【解析】试题分析：（1）根据平移作图的方法进行作图即：把三角形的各顶点向右平移5格，再向下平移6格，顺次连接各顶点即可；（2）根据图形旋转的方法，先把与点O相连的两条边绕点A顺时针旋转90°，再把其它两边也顺时针旋转90°，最后再连接起来即可．解：由分析画图如下：【点评】此题考查了图形的平移、旋转的方法的灵活应用．26、【分析】从前面看，看到的是两层，下层3个正方形，上层1个正方形在中间；从上面看，看到的也是两层，上层3个正方形，下层1个正方形在中间；从左面看，看到的也是两层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；据此画图。【详解】根据分析画图如下： 本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 六、解决问题27、3.69米【解析】3.3-0.25+0.64=3.69（米）28、902个【分析】6天加工了492个，则平均每天加工492÷6个，5天可加工492÷6×5个零件。将前6天加工的零件数量加上后5天加工的零件数量，求得的和即为这批零件的总数量。【详解】492÷6×5＝82×5＝410（个）492＋410＝902（个）答：这批零件一共有902个。 本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。明确平均每天加工82个零件是解决本题的关键。29、（1）20；16（2）（3）六；四（4）50；36（6）【分析】（1）根据复式条形统计图所提供的六年级男、女生近视人数即可完成复式统计表；（2）根据复式统计表中所提供的数据，即可在图中分别绘制出表示四、五年级男、女生近视人数的直条图，标上数据等即可；（3）分别求出各年级近视人数，然后比较、排列即可看出哪个年级近视人数最多，哪个年级近视人数最少。（4）分别把三个年级中男、女生近视人数相加，即可解答；（5）求六年级女生的近视人数是男生近视人数的几分之几，用该年级女生近视人数除以男生近视人数，16÷20＝，把六年级男生近视人数看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，女生人数占这样的4份。【详解】（1）年级人数（人）性别四年级五年级六年级男生141620女生91116（2）（3）四年级14＋9＝23（人）五年级：16＋11＝27（人）六年级：20＋16＝36（人）36＞27＞23答：六年级的近视人数最多，四年级的近视人数最少。（4）14＋16＋20＝50（人）9＋11＋16＝36（人）答：三个年级的近视人数中，男生共有50人，女生共有36人。（5）16÷20＝ 此题是考查如何从复式统计表、复式统计图中获取信息，然后再根据所获取的信息解决实际问题。30、400元【分析】“买四本笔记本送一本”，实际上是花4本的钱买了5本，买4本的钱用5×4＝20（元），每本20÷5＝4（元），4×100＝400（元），据此即可解答。【详解】5×4÷5×100＝20÷5×100＝4×100＝400（元）答：文具店老板买100本笔记本，花了400元。 解决本题的关键是要理解“买四本笔记本送一本”的含义，求出此时每本的价格，再进一步解答。31、解：设英语课外小组有x人，根据题意可得方程：3x﹣8=40，3x=48，x=16，答：英语课外小组有16人【解析】根据题干，设英语课外小组有x人，根据等量关系：英语课外小组人数×3﹣8人=数学课外小组的人数，据此列出方程解决问题．解答此题容易找出基本数量关系：英语课外小组人数×3﹣8人=数学课外小组的人数，由此列方程解决问题．