2023届北京市通州区漷县镇中心小学四年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析

这是一份2023届北京市通州区漷县镇中心小学四年级数学第二学期期末学业水平测试试题含解析，共11页。试卷主要包含了我会选，我会判断，我能填，我会计算，动手操作，我能解决下面各题等内容，欢迎下载使用。
2023届北京市通州区漷县镇中心小学四年级数学第二学期期末学业水平测试试题一、我会选。1．在15名同学当中，至少有（    ）名同学出生在同一个月。A．2 B．3 C．4 D．52．下面算式用乘法结合律计算更简便的是（    ）。A．75×25×4 B．99×101 C．63×8×3 D．137×65－37×653．（    ）具有不易变形的特性。A．三角形 B．长方形 C．平行四边形 D．梯形4．下面有四条对称轴的图象是（　　）A．正方形 B．长方形 C．圆形5．四1班学生的平均体重是40千克，四2班学生的平均体重是41千克，四1班李明和四2班王林的体重相比较，（    ）。A．李明重          B．王林重     C．无法判断谁重二、我会判断。6．5.78+0.1-5.78+0.1=0                              （_____）7．有两个锐角的三角形不一定是锐角三角形．                     （______）8．直角三角形中两个锐角的和大于钝角三角形的两个锐角和。（_______）9．0.25和0.250的计数单位不同。·（______）10．0.42×2.5的积是三位小数。（______）三、我能填。11．把0.06扩大到原来的（______）倍，结果是60；把26缩小到原来的，结果是（______）。12．在380的末尾添上（_______）个0就是380万了，把四十八亿末尾去掉（_______）个0就是四十八万了。13．把一个等边三角形剪成三个相同的小三角形，其中一个小三角形的内角和是（_____）°．14．把0.965“四舍五入”到百分位约是（________），精确到十分位是（________），保留整数是（________）。15．把300÷15＝20，13＋20＝33，33×25＝825列成综合算式是_____。16．下面这个图形的面积是（______）cm2。17．15.8，13.6，14.7，13.2，15.3，18.2，14.2这组数据的平均数是（____）。18．一个数由6个亿和508个万组成，这个数写作（_____________），把这个数改写成用“万”作单位的数是（________）万，省略“亿”后面的尾数约是（______）亿．19．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。0.75（______）0.8         4.72×0.99（______）4.72         5.43×0.82（______）0.826.04（______）6.004       5.94＋0.1（______）5.935         3.14×1.5（______）31.4×0.155.6×0.1（______）5.6     7.82（______）7.82×0.4          117＋1.3（______）117×1.320．从上午9：15到9：30，分针会按（______）（填“顺”或“逆”）时针方向旋转（______）°。21．王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20100306，李刚的胸牌号是20080215，他是__年级___班的学生，学号是__．22．阅读的习惯会让人终身受益。君君从7岁开始，每天坚持阅读1小时。如果平均每分钟阅读100个字，一年（按照365天计算）大约可以阅读（______）个字。四、我会计算。23．直接写出得数。0.1＋0.88＝      3.5＋2.7×0＝       0÷（136－85）＝    4.05÷100＝3.6＋5＝        40－30÷5＝       9.93＋0.1＝          2.4－0.4＝ 24．笔算下面各题。    （1）182×47＝    （2）304×15＝    （3）350×60＝    （4）224×30＝五、动手操作。25．补全下面的轴对称图形，画出这个轴对称图形向右平移10格后的图形。26．在下面网格中分别画出一个平行四边形、梯形和一个等腰直角三角形。                                                                                                                27．请先画出下面轴对称图形的另一半，再画出整个轴对称图形向左平移7格后的图形。七、我能解决下面各题。28．学校举行田径运动会，三、四年级共有64人报名参加，三年级比四年级少10人报名。两个年级各有多少名学生报名？29．四名同学的平均体重是43千克，第五名同学的体重是38千克，求这五名同学的平均体重是多少千克？30．淘宝某网店举办“六一”促销活动，所有笔记本买四本送一本。一种笔记本每本5元，文具店老板买100本，花了多少元？31．一个施工队计划修一条1000米长的水渠，第一周修了215.8米，第二周修了283.2米，还有多少米没修？（用方程解）32．小明到书店买了一本《青铜葵花》和一本《城南旧事》，共付款50元，找回8.2元。其中《城南旧事》19.80元，这本《青铜葵花》的价格是多少元？


参考答案 一、我会选。1、A【分析】一年有12个月（公历），现在15名同学，把这15名同学中的12人分别放入12个月中，则另外3名同学再放的时候，就只能与以前放过的重复了，即那么其中至少有2名学生的生日是同一个月。【详解】根据分析可知，在15名同学当中，至少有2名同学出生在同一个月。故答案为：A。 本题主要考查学生对抽屉原理的掌握和灵活运用。2、A【分析】乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。据此解答即可。【详解】A． 75×25×4＝75×（25×4），运用了乘法结合律；B． 99×101＝99×（100＋1）＝99×100＋99，运用了乘法分配律；C． 63×8×3，若要运用乘法结合律使计算简便，则应先算8×3＝24，再算63×24，而计算并没有更简便；D． 137×65－37×65＝（137－37）×65，运用了乘法分配律；故答案为：A。 乘法结合律是乘法运算中非常重要的一种定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。3、A【分析】根据三角形具有稳定性即可进行选择。【详解】三角形具有不易变形的特性。故选A。 本题考查三角形具有稳定性的特性，是基础题型。4、A【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行选择．【详解】A、正方形有4条对称轴；B、长方形有2条对称轴；C、圆形有无数条对称轴；故选A．5、C【分析】平均数＝总数量÷总份数，平均数是反映数据集中趋势的一项指标，不能根据两个班级学生的平均体重的大小比较其中两个人的体重关系。【详解】四1班学生的平均体重是40千克，四2班学生的平均体重是41千克，四1班李明和四2班王林的体重相比较，无法判断谁重。 故答案为：C。 此题考查平均数的含义和运用：平均数代表一组数据的“平均水平”；所以不能用平均数的大小确定其中某一个数的大小。 二、我会判断。6、×【解析】略7、【详解】略8、√【解析】略9、√【解析】略10、×【解析】略 三、我能填。11、1000    0.026    【分析】把0.06变为60，相当于小数点向右移动三位，即扩大1000倍，把26缩小到原来的，即26的小数点向左移动三位，是0.026，由此解答。【详解】把0.06扩大到原来的1000倍，结果是60；把26缩小到原来的，结果是0.026。 此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……，反之也成立。12、4    4    【分析】380万是一个七位数，380是一个三位数，要在380后面填上4个0，就是380万；四十八亿是十位数，四十八万是六位数，把四十八亿末尾去掉4个0就是四十八万，由此解答。【详解】380万＝380 0000，四十八亿＝48 0000 0000，四十八万＝48 0000；所以在380的末尾添上4个0就是380万了，把四十八亿末尾去掉4个0就是四十八万了。 本题是考查整数的读、写法，先写出数字，分级读、写或借助数位顺序表读、写数能较好的避免漏写0、读错0或写错位数的情况。13、180【详解】略14、0.97    1.0    1    【分析】这道题是一个三位小数求近似数的题目，第一空是精确到百分位，我们要看千分位，按“四舍五入”法计算。第二空是精确到十分位，就看百分位上的数字，再利用“四舍五入”法进行计算。第三空把整数后面的尾数去掉向整数部分进1。【详解】0.965“四舍五入”精确到百分位是0.97，精确到十分位是1.0，保留整数是1。故答案为：0.97；1.0；1。 本题考查小数求近似数的方法，灵活运用“四舍五入”法来进行求解。15、（13＋300÷15）×25【分析】列出的综合算式不能改变运算顺序和最后结果，都要先算除法，再算加法，最后算乘法，注意哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。【详解】（13＋300÷15）×25＝（13＋20）×25＝33×25＝825故答案为：（13＋300÷15）×25。 解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现。16、12【解析】略17、15【解析】略18、605080000    60508    6    【解析】略19、＜    ＜    ＞    ＞    ＞    ＝    ＜    ＞    ＜    【分析】小数比较大小，先看整数部分，整数部分大的这个数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位大的这个数就大，如果十分位相同，继续比较下一位，直到比较出大小关系。一个数乘小于1且大于0的数所得的积小于它本身；一个数乘大于1的数所得的积大于它本身。第5、9题，要计算出两边得数方可比较大小。第6题，左右两边的数除了小数点位置不同之外，数字都一样，只需看两个乘数位数之和是几位，方可比较大小。【详解】十分位7＜8，0.75＜0.8；0.99＜1，4.72×0.99＜4.72；5.43＞1，5.43×0.82＞0.82；百分位4＞0，6.04＞6.004 ；5.94＋0.1＝6.04，整数部分6＞5，5.94＋0.1＞5.935；3.14×1.5＝31.4×0.15；0.1＜1，5.6×0.1＜5.6；0.4＜1，7.82＞7.82×0.4；117＋1.3＝118.3，117×1.3＝152.1，118.3＜152.1， 117＋1.3＜117×1.3故答案为：＜ ；＜；＞；＞； ＞； ＝ ； ＜ ；＞； ＜ 对于一个数乘一个小数所得积与它本身比较的题，学生们要熟记比较方法，此类比较大小的题不用计算。20、顺    90    【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12份，每份所对应的圆心角是360°÷12＝30°，即每两个相邻数字间的夹角是30°，即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心轴旋转了30°，从上午9：15到9：30，分针从3旋转到了6，就是旋转了3个30°，据此解答。【详解】3×30°＝90°从上午9：15到9：30，分针会按顺时针方向旋转90°。 关键是明白即指针从一个数字走到下一个数字时，绕中心轴旋转的度数，分针由上午9：15到9：30，走了几个数字。21、六二】1．【解析】王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20100306；前四位表示年级，第5、6位表示班级，最后两位表示编号；李刚的胸牌号是2008021，他的年级是2008级，表示是2008年入学的，是六年级2班；学号是1，由此求解．故答案为：六，二，1．22、2190000【分析】一分钟阅读100个字，60分钟就可以阅读60×100＝6000个字，一年就可以阅读6000×365＝2190000个字。【详解】1小时＝60分钟100×60×365＝6000×365＝2190000（个）故答案为：2190000 根据题意进行相应的乘法计算即可。 四、我会计算。23、0.98；3.5；0；0.04058.6；34；10.03；2【分析】根据小数加减乘除法及整数除法、减法的计算方法进行解答即可；3.5＋2.7×0先算乘法，再算加法；0÷（136－85）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法；40－30÷5先算除法，再算减法。【详解】0.1＋0.88＝0.98      3.5＋2.7×0＝3.5＋0＝3.5       0÷（136－85）＝0÷51＝0    4.05÷100＝0.04053.6＋5＝8.6        40－30÷5＝40－6＝34       9.93＋0.1＝10.03          2.4－0.4＝2 口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。  24、（1）8554（2）4560（3）21000（4）6720【分析】整数乘法计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来；整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添写几个0。【详解】（1）182×47＝8554；（2）304×15＝4560；（3）350×60＝21000；（4）224×30＝6720； 五、动手操作。25、【解析】略26、见详解【分析】根据平行四边形、梯形和等腰直角三角形的特点直接画图即可；画平行四边形时，两组对边平行且要长度相等；画梯形时一定要一组对边平行；画等腰直角三角形时，两条腰一定要垂直且长度相等。【详解】如图： 本题难度不大，关键是要抓住平行四边形、梯形和等腰直角三角形的特点。27、【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。【详解】根据分析画图如下所示： 本题考查补全轴对称图形和作平移后图形的方法，确定图形的关键点及对称点或对应点是解决本题的关键。 七、我能解决下面各题。28、三年级27名，四年级37名。【分析】三、四年级共有64人报名参加，三年级比四年级少10人报名，先用（64＋10）÷2计算出四年级学生的人数，再用64减去四年级学生的人数，计算出三年级学生的人数。【详解】四年级学生的人数：（64＋10）÷2＝74÷2＝37（名）；三年级学生的人数：64－37＝27（名）答：三年级有27名学生参加，四年级有37名学生参加。 在计算和差问题，要牢记“和差公式”：较大数＝（和＋差）÷2，较小数＝（和－差）÷2。29、42千克【解析】略30、400元【分析】“买四本笔记本送一本”，实际上是花4本的钱买了5本，买4本的钱用5×4＝20（元），每本20÷5＝4（元），4×100＝400（元），据此即可解答。【详解】5×4÷5×100＝20÷5×100＝4×100＝400（元）答：文具店老板买100本笔记本，花了400元。 解决本题的关键是要理解“买四本笔记本送一本”的含义，求出此时每本的价格，再进一步解答。31、501米【分析】本题可以设还有x米没修，题中存在的等量关系是：第一周修的长度＋第二周修的长度＋还没有修的长度＝这条水渠的总长度，据此代入字母和数据作答即可。【详解】解：设还有x米没修。215.8＋283.2＋x＝1000499＋x＝1000499＋x－499＝1000－499x＝501答：还有501米没修。 本题考查学生对于列方程解含有一个未知数的应用题的解决能力，本题的关键是利用题中的数量关系列出方程。32、22元【分析】根据题意，先用50－8.2计算出一共花的钱数，再减去《城南旧事》的钱数，剩下的就是《青铜葵花》的钱数。【详解】50－8.2－19.80＝22（元）答：这本《青铜葵花》的价格是22元。 本题主要考查小数减法的实际应用，解题的关键是理解题意，先计算出两本书一共花的钱数。