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2023届商丘市永城市数学四下期末学业水平测试模拟试题含解析
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这是一份2023届商丘市永城市数学四下期末学业水平测试模拟试题含解析,共9页。试卷主要包含了用心思考,我会选,认真辨析,我会判,仔细观察,我会填,认真细致,我会算,动手操作,我能行,生活问题,我会解等内容,欢迎下载使用。
2023届商丘市永城市数学四下期末学业水平测试模拟试题一、用心思考,我会选。1.一个直角三角形的内角和是180°,如图,将两个直角三角形拼成一个更大的三角形,这个拼成的三角形的内角和是( )。A.90° B.180° C.360° D.无法确定2.数学知识竞赛:答对一题加10分,答错一题扣4分。张乐共抢答15道题,最后得分66分,他答错了( )道题。A.6 B.8 C.103.一个三角形中最小的一个内角是46°,那么这个三角形是( ).A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形4.一个三角形中,两边的长分别是11厘米和17厘米,第三条边的长可能是( )厘米。A.19厘米 B.5厘米 C.28厘米5.下面各图形中,正确画出图形的高的是( )。A. B. C. D.二、认真辨析,我会判。6.在加减法竖式中,“小数的小数点要对齐”与“整数的末位要对齐”,它们的道理是一样的,那就是相同数位上的数才能直接相加减。 (____)7.平行四边形有无数条高,直角梯形只有一条高。(________)8.四条边相等的平行四边形,一定是正方形. (________)9.一个三角形中不可能有两个钝角,但可能有两个直角. (_____)10.等边三角形、正五边形和正六边形都可以单独密铺.____三、仔细观察,我会填。11.1里面有(_____)个,里面有(_____)个。12.某市人口是3468000人,把3468000改写成用“万”作单位的数是(_____),省略万位后面的尾数约是(_______)。13.在 里填上“>”“<”或“=”.3490 m____2.5 km0.284 kg____284 g14 dm7 cm____14.7 cm0.76____0.70614.由8个十分之一、6个百分之一组成的小数写作(________),再加上(________)个0.01就等于1。15.用三根小棒围成三角形,其中两根小棒分别长6厘米和11厘米,第三根小棒最长是(______)厘米,最短是(______)厘米。(取整厘米数)16.根据65×24=1560,在( )里填上合适的数。0.65×24=(______) 6.5×(______)=1.56 (______)×0.24=0.15617.明明在班里的位置可以用数对(8,5)表示,表示他在第(________)列第(_________)排,如果他正好坐在班级里最后一位,这个班有(____)名学生。18.两根小棒分别长4厘米和8厘米,再有一根至少长(__________)厘米的小棒就能围成一个三角形了.(小棒长度均为整厘米)四、认真细致,我会算。19.直接写得数.24×50= 4.7-2.8= 125×8= 14.5÷1000= 2-0.4=11.8+2= 0.75×1000= 0.38+0.36= 4.01-3.5= 20.用竖式计算。(共12分,每小题3分)448×55= 287×45= 305×80= 280×17= 21.用小数计算.5千米35米+6千米7米= 13吨-4吨700千克=五、动手操作,我能行。22.下面每个小方格都是边长1厘米的正方形,请按要求画一画,填一填.(1)根据图A的对称轴补全图A这个轴对称图形.(2)图B的面积是( )平方厘米.(3)画出图C向上平移5格后的图形.(4)画出图C向右平移3格后的图形.23.画一画,补全下面这个轴对称图形。24.操作题。画一个直角梯形,再将梯形分割成一个长方形和一个三角形;再画出一个三角形并画出这个图形的一条高。六、生活问题,我会解。25.食堂新采购来一批大米,吃了一些,剩下了240千克,剩下的比吃去的4倍少28千克,食堂吃去了多少千克大米?(用方程解决问题)26.跑道长25米,每个同学跑一个来回,四(1)班51人一共跑多少米?27.希望小学在数学素养展示评比中,7位评委的打分分别是:87分,86分,88分,63分,89分,90分,92分。(1)7位评委打分的平均分是多少?(2)如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算,这时的平均分是多少?(3)比较(1)和(2)的结果,你认为哪个代表希望小学的成绩更为公平?为什么?28.用平底锅煎鱼,一只锅每次最多煎两条小鲫鱼,煎一条小鲫鱼需要6分钟(正反面各3分钟),煎9条小鲫鱼最少需要多少分钟?29.饭店有甲、乙、丙三位顾客,他们每人点了两道菜,假设两个厨师做每道菜的时间都相等,如何安排炒菜顺序更合理?
参考答案 一、用心思考,我会选。1、B【详解】只要是三角形,它的内角和就是180度,不管三角形是大还是小,它的内角和都是180度,据此解答。2、A【解析】略3、A【解析】假设另外两个角中有一个角是46°,那么最大的角应小于或等于:180°-46°×2=88°,所以这个三角形一定是锐角三角形.4、A【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】根据分析:17-11<第三边<11+17,所以6<第三边<28即第三边的长在6厘米到28厘米之间,不包括6厘米和28厘米,和三个选项比较一下,只有A选项合适。故答案为:A。 此题关键是根据三角形的特性进行分析解答。5、B【解析】略 二、认真辨析,我会判。6、√【解析】略7、×【详解】平行四边形有无数条高,直角梯形有无数条高。故答案为:×8、×【详解】略9、✕【解析】略10、×【详解】正多边形里面正三角形的每个角是60°,60°的6倍是360°正四边形的每个角是90°,90°的4倍是360°正六边形的每个角是120°,120°的3倍是360°因此正多边形中只有正三角形、正四边形、正六边形可以密铺,正五边形不能密铺原题说法错误.故答案为:×. 三、仔细观察,我会填。11、 10 17【解析】略12、346.8万 347万 【解析】略13、> = > >【详解】略14、0.86 14 【分析】8个十分之一表示十分位为8,6个百分之一表示百分位为6,据此写出这个小数。将1减去写的小数,看结果是什么,判断里面有几个0.01。【详解】由8个十分之一、6个百分之一组成的小数写作0.86。1-0.86=0.14,0.14里面有14个0.01,所以再加上14个0.01就等于1。故答案为:0.86;14 本题考查的是小数与计数单位的认识,先将小数写出来,然后再看它到1还差多少。15、16 6 【分析】根据三角形的特征:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边;由此解答即可。【详解】11-6<第三边<11+6,所以:5<第三边<17,即第三边的取值在5~17厘米(不包括5厘米和17厘米),因为三根小棒都是整厘米数,所以第三根小棒最长为:17-1=16(厘米),最短为:5+1=6(厘米)。故答案为:16;6。 此题关键是根据三角形的特性进行分析、解答。16、15.6 0.24 0.65 【详解】略17、 8 5 40【解析】5×8=40(名)18、5【详解】略 四、认真细致,我会算。19、1200,1.9,1000,0.0145,1.6,13.8,750,0.74,0.1.【详解】略 20、24640;12600;24400;4760。【详解】略 21、11.042千米;8.3吨【详解】略 五、动手操作,我能行。22、(1)(3)(4)答案如图(2)10【详解】略23、【分析】根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的左边画出右图的关键对称点,依次连结即可。【详解】作图如下: 本题考查了作轴对称图形,解题时可以转化为作这个图形上的特殊点关于这条直线对称的点,依次连接即可。24、【分析】直角梯形两腰既不相等也不平行,两底平行但不相等,一个腰上的两个角都是直角。据此画出直角梯形。过上底不是直角的那个顶点向下底作垂线段,即可将梯形分割成一个长方形和一个三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高;据此解答即可。【详解】根据分析画图如下所示: 熟练掌握直角梯形和三角形高的的定义,灵活运用定义解决问题。 六、生活问题,我会解。25、67千克【解析】解:设食堂吃去了X千克大米。4X-28=2404X=268X=67答;食堂吃去了67千克大米。26、2550米【解析】略27、(1)85分(2)88分(3)用(2)代表希望小学的成绩更公平,因为平均数会受个别数据的影响。【分析】(1)根据“总数量÷份数=平均数”,用7位评委的分数和除以7即可解答。(2)用去掉一个最高分和一个最低分后剩下的5位评委的分数和除以5即可解答。(3)因为平均数会受个别数据的影响,所以用(2)代表希望小学的成绩更为公平。【详解】(1)(87+86+88+63+89+90+92)÷7=595÷7=85(分)答:7位评委打分的平均分是85分。(2)(87+86+88+89+90)÷5=440÷5=88(分)答:如果去掉一个最高分和一个最低分后再计算,这时的平均分是88分。(3)因为平均数会受个别数据的影响,所以用(2)代表希望小学的成绩更为公平。答:用(2)代表希望小学的成绩更公平,因为平均数会受个别数据的影响。 平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。28、27分钟【解析】3×6+3×3=27(分钟)答:煎9条小鲫鱼最少需要27分钟.29、让两位厨师分别按客人甲、乙的菜先做一个,上菜后两位厨师同时把客人丙的菜一次做好,最后两位厨师同时完成客人甲、乙的另一道菜。这样可以使三为顾客等的时间最短。【分析】三位客人需要的是6道菜,做每道菜的时间是相等的,那么厨师两人可以同时给两人做菜,这样就做出2道菜;两人再给第三人做菜,最后完成前两人的菜即可。【详解】根据分析可得:让两位厨师分别按客人甲、乙的菜先做一个,上菜后两位厨师同时把客人丙的菜一次做好,最后两位厨师同时完成客人甲、乙的另一道菜。这样可以使三为顾客等的时间最短。 这道题考查的是优化的知识,解答此题的关键是要注意既要节省时间又要不互相冲突。
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